Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.108
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEGURUAN EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Jurnal Hilirisasi IPTEKS (JHI) JCER (Journal of Chemistry Education Research) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science
Lubis, Adilah Wirdhani
Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sumatera Utara
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Dentistry Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Public Health Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGGUNAAN INDIKATOR ALAMI KAJIAN ASAM BASA PADA LKS BERBASIS SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MENUMBUHKAN KEDISPLINAN SISWA Adilah Wirdhani Lubis; Mesrawati Laia; Uswatun Hasanah S
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 9, No 2 (2024): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v9i2.307–322

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk medeskripsikan penggunaan dari indikator alami kajian asam basa pada LKS dan medeskripsikan pengaruh penggunaan LKS terintegrasi indikator alami pada kajian asam basa pada pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar dan menumbuhkan kedisplinan siswa. Metode pada penelitian ini one group design yakni penelitian yang hanya dilakukan pada satu kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, pretes dan postes dan lembar observasi kedisplinan siswa. Hasil penelitian ini diperoleh persentase rata-rata observasi keterlaksanan pembelajaran sebesar 100% dengan kategori sangat baik, dengan nilai rata-rata pretes sebesar 46,1 dan nilai rata-rata postes sebesar 81 dengan N-Gain skor pada pretes dan postes sebesar 0,5 dangan kategori sedang dan persentase N-Gain sebesar 56,10%. Sedangkan pada kedisplinan siswa di dapatkan N persentase rata-rata sebesar 89,53% yang dapat dikategorikan sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan indikator alami kajian asam basa pada lks cukup efektif dapat meningkat hasil belajar siswa dan menumbuhkan kedisplinan siswa dalam pembelajaran.
Co-Authors Armayni Armayni Br. Karo, Alyssa Zahra Br. Purba, Mei Retta Dian Nirwana Harahap Dini Pratami Eka Syahputra Harahap, Dian Nirwana Hertika, Nurul Juan Napitupulu Julia Maulina Kandau, Ruri Ekasari Lisa Ariyanti Pohan Maulina, Julia Mesrawati Laia Nurul Hertika Osnia, Osnia Pohan, Lisa Aryanti Sinche Selvister Daeli Siregar, Rosliana Siregar, Wilda Wani Siregar, Wildawani Syawaluddin, Ahmad Tafonao, Enizatulo Tafonao, Yantonius Uswatun Hasanah. S Wildawani Siregar