Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.613
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKBASTRA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Panrita: Jurnal Bahasa dan Sastra Daerah serta Pembelajarannya GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Litera : Jurnal Bahasa dan Sastra MANIFESTASI : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
Asdah, Atikah Nurul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK PADA TIGA RENTANG USIA BERDASARKAN TEORI PIAGET Asdah, Atikah Nurul
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 5, No 3 (2025): NOVEMBER
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis perkembangan kognitif anak pada tiga rentang usia 6, 10, dan 12 tahun berdasarkan teori Piaget. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sumber data berupa tiga dokumen observasi yang memuat perilaku kognitif naturalistik anak. Data dianalisis melalui teknik analisis tematik dengan mengidentifikasi indikator tahap praoperasional, operasional konkret, dan operasional formal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak usia 6 tahun berada pada transisi praoperasional ke operasional konkret dengan dominasi simbolik dan munculnya logika awal; anak usia 10 tahun menunjukkan kemampuan operasional konkret yang matang disertai kecenderungan awal berpikir formal; sedangkan anak usia 12 tahun telah memperlihatkan kemampuan berpikir abstrak dan hipotetis-deduktif. Simpulan penelitian menegaskan bahwa perkembangan kognitif berlangsung gradual dan tumpang tindih antartahap, dipengaruhi pengalaman belajar dan lingkungan.
Co-Authors Ade Yustina Amalia, Wulan Khaerin Apyunita, Devi Armita Deby Risalnur Devi Apyunita Hasbi, Nur Jufri Jufri Mardatillah, Rahmi Nurrahma Piska, Piska Rahmi Mardatillah Rasdin, Rafika RR. Ella Evrita Hestiandari Safitri, Nur Anita Syamsi Sahriani Shafariana Shafariana Sri Mulyani R Syafitri, Nur Anita Syamsi Syamsiar, Syamsiar Syamsudduha, Syamsudduha Yuningsih, Dwi