Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.174
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Mandalika Mathematics and Educations Journal Journal of Classroom Action Research Griya Journal of Mathematics Education and Application
Triutami, Tabita Wahyu
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Mathematics Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar

 1 
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 MATARAM TAHUN AJARAN 2024/2025 Anisah, Anisah; Kurniati, Nani; Triutami, Tabita Wahyu; Azmi, Syahrul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.21125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Mataram tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode ekperimen semu (Quasi eksperimen) dengan desain penelitian posttest-only group design. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Mataram dengan sampel kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol yang dipilih dengan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes. Teknik analisis data berupa statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil uji prasyarat menunjukkan data berdistribusi normal dan homogen, kemudian dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil analisis uji-t dengan taraf signifikan . Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari penerapan model problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Mataram tahun ajaran 2024/2025. Setelah uji hipotesis dilanjutkan dengan uji effect size untuk melihat seberapa besar pengaruh yang diberikan, dimana pengaruh yang diberikan termasuk kategori sangat besar dengan nilai keberartian sebesar 1,16. Oleh karena itu, model problem based learning hendaknya digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Co-Authors Al Kautsar, Karin Selma Ambia, Nurul Amrullah Amrullah Amrullah Anisah April, Aprilia Sukma Dewi Arjudin Arjudin Arjudin Arya, Lalu Ramas Azhari, Baiq Elina Baidowi Baidowi Dwi Novitasari Eka Kurniawan Fadilah, Fanny Gilang Primajati Harry Soeprianto Junaidi Junaidi Laila Hayati, Laila Lu’luilmaknun, Ulfa Muhammad Turmuzi Nani Kurniati Ni Made Intan Kertiyani Nurul Hikmah NURUL HIKMAH Nyoman Lolly Tirta Sudibya Oktaria, Soraya Oktavihari, Dita Ratih Ayu Apsari Renata, Zabina Salsabila, Nilza Humaira Santi Nur Anisa Sri Subarinah, Sri Sripatmi Sudi Prayitno Syahrul Azmi Ulandari, Lisa Ulfa Lu’luilmaknun Uswatun Hasanah Uun Hariyanti, Uun Wulandari, Nourma Pramestie Yulis Tyaningsih, Ratna