Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Firdausyi, Annisa Nur
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Physics Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
SOSIALISASI DAN PENDAMPINGAN MEMANAH BERSAMA ANAK: MEMBANGUN KONEKSI SOSIAL EMOSIONAL DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER SEJAK DINI DI TPA AL-FATIH BATANGHARI LAMPUNG TIMUR marlisa, lusi; noormawanti, noormawanti; firdausyi, annisa nur; Muttaqin, Muhammad ‘Azam
SINAR SANG SURYA Vol 8, No 1 (2024): FEBRUARI 2024
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v8i1.3155

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melakukan sosialisasi dan pendampingan memanah bersama anak-anak dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan bagi para santri serta membangun koneksi sosial emosional dalam pengembangan karakter sejak dini di TPA Al-Fatih Batanghari, Lampung Timur. Kegiatan ini dilakukan dengan melibatkan anak-anak usia dini di TPA Al-Fatih sebagai peserta. Metode yang digunakan meliputi kegiatan sosialisasi, pelatihan memanah, dan pendampingan dalam mengembangkan karakter melalui aktivitas memanah. Hasil dari pengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa sosialisasi dan pendampingan memanah bersama anak-anak di TPA Al-Fatih dapat memberikan dampak positif dalam membangun koneksi sosial emosional dan pengembangan karakter sejak dini. Melalui kegiatan memanah, anak-anak dapat belajar mengendalikan emosi, meningkatkan konsentrasi, ketekunan, dan mengembangkan keterampilan sosial seperti kerjasama, komunikasi, dan saling menghargai. Partisipasi anak-anak dalam kegiatan memanah juga meningkatkan rasa percaya diri dan keberanian mereka dalam menghadapi tantangan. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk memperluas pengetahuan mereka tentang olahraga memanah dan mengenal nilai-nilai positif yang terkait dengan pengembangan karakter.
EMANSIPASI GURU LAKI-LAKI TERHADAP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KOTA METRO (PERSPEKTIF STAKEHOLDER) Marlisa, Lusi; Firdausyi, Annisa Nur; Tisnawati, Nina
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v5i2.1549

Abstract

SOSIALISASI PEMENUHAN GIZI ANAK USIA DINI MELALUI BEKAL KREASI DI KOBER AL-GHIFARI LAMPUNG TIMUR Noormawanti, Noormawanti; Firdausyi, Annisa Nur; marlisa, lusi; Prabowo Adi Widayat
Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Perkumpulan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Wilayah Sumatera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51529/kjpm.v2i2.454

Abstract

A supporting factor in the growth, development and optimization of the brain is a balanced nutritional intake that is fulfilled. Consuming instant food can make it difficult and difficult for children to eat healthy foods such as vegetables, so this will be a difficulty for parents and eventually force their children to eat vegetables. One of the efforts that can be made by parents is to familiarize children with healthy food Self-created lunches are guaranteed to be clean and can choose good quality ingredients. Preparation Stage The method used in this service activity carried out between lecturers and students is through several stages, namely observation, administration, preparation of tools and materials. The Evaluation Stage carried out is assistance in creating assistance using nutritional provision equipment, ensuring that target partners have been able to understand and practice independently and evaluating the impact of the results of socialization activities The results of the service carried out in carrying out the socialization of nutritional fulfillment there are 3 stages that partners need to do. The stages carried out in this assistance include: Determining an interesting theme on the lunch creations to be made, Choosing nutritious or good quality food ingredients, and Assistance in Decorating Lunch Creations Attractively.
MEMBANGUN MULTIPLE INTELLIGENCES ANAK USIA DINI DALAM MERDEKA BELAJAR Firdausyi, Annisa Nur; Noormawanti, Noormawanti; Marlisa, Lusi
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v7i2.2416

Abstract

KESIAPAN SEKOLAH PAUD DALAM MENGHADAPI KEBIJAKAN PTM (PERTEMUAN TATAP MUKA) DI METRO Noormawanti, Noormawanti; Marlisa, Lusi; Firdausyi, Annisa Nur
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v7i2.2422

Abstract

PENGEMBANGAN PERMAINAN JALUR ENGKLEK TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI DI TK KHODIJAH MULYOJATI Maryana, Rena; Garianto, Garianto; Firdausyi, Annisa Nur
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 4 No. 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v4i1.9535

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah pengembangan dan penelitian pada pembuatan media permainan jalur engklek yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak usia dini. Sasaran audiens media ini adalah siswa usia 4-6 tahun. Dilatarbelakangi oleh belum adanya media pengembangan yang diterapkan pada aktivitas motorik kasar dan kurangnya antusiasme dan keterlibatan siswa dalam mengikuti aktivitas tersebut, permainan jalur engklek ini dibuat untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar anak-anak di TK Khodijah Mulyojati Kota Metro. Paradigma penelitian dan pengembangan yang diusulkan oleh Borg dan Gall digunakan dalam karya ini. Tiga puluh siswa kelompok usia 4-6 tahun dari TK Khodijah Mulyojati berpartisipasi dalam proyek penelitian dan pengembangan media ini menggunakan jalur engklek. Kuesioner, wawancara langsung, dan dokumentasi digunakan untuk pengumpulan data. Terdapat dua jenis analisis data yang digunakan, yaitu kualitatif dan kuantitatif. Berikut ini adalah beberapa temuan penelitian: 1) hasil validasi ahli media menunjukkan bahwa media layak digunakan, dengan skor 93,3% dalam kategori sangat layak, sedangkan hasil validasi ahli materi menunjukkan bahwa media layak digunakan, dengan skor 97,5% dalam kategori sangat layak. 2) hasil observasi tahap I menunjukkan bahwa media permainan engklek dapat membantu anak dalam mengasah motorik kasar, sesuai dengan harapan, dengan skor rata-rata 61,77%, dan hasil observasi tahap II menunjukkan hal yang sama, dengan skor rata-rata 95,33%. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan jalur engklek sebagai media pembelajaran merupakan cara yang tepat untuk membantu anak usia dini dalam mengembangkan kemampuan motorik kasarnya.
Permainan Tradisional Bakiak dan Hula Hoop Sebagai Saran Mengurangi Kecanduan Gadget Pada Anak-Anak TPQ Aisyiyah Blok M Kalirejo Lampung Tengah Firdausyi, Annisa Nur; Noormawanti, Noormawanti; Al Iftitah, Ismatull Izza; Tisnawati, Nina; Fajarwati, Retno; Islahudin, Ahmad Noor; Susanti, Nova
SINAR SANG SURYA Vol 9, No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4422

Abstract

Dunia anak-anak sangat erat kaitannya dengan bermain.Anak-anak bermain sampai lupa waktu untuk memenuhi kesenangan dan kegemarannya terhadap sebuah permainan tanpa melihat hasil akhir dari permainan tersebut. .Bermain memberikan keleluasaan berekspresi kepada anak-anak, sehingga menghadirkan kegiatan untuk bersenang-senang dan menambah teman baru. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengurangi ketergantungan terhadap gadget dengan memperkenalkan kembali permainan tradisional, yaitu bakiak dan hula hoop, sebagai media pembelajaran aktif. Kegiatan dilaksanakan pada 20 Juni 2025 pukul 15.00 WIB dan melibatkan 26 anak dari jenjang TK hingga SD kelas 6. Hasil kegiatan menunjukkan anak-anak sangat antusias mengikuti permainan dan menunjukkan ketertarikan tinggi terhadap aktivitas fisik kelompok. Permainan tradisional ini juga berhasil memperkuat interaksi sosial antar anak, serta meningkatkan keterampilan motorik kasar dan kemampuan pemecahan masalah. Dengan demikian, pendekatan berbasis permainan tradisional terbukti efektif sebagai alternatif untuk mengalihkan perhatian anak dari gadget sekaligus mendukung perkembangan yang lebih seimbang.
PENGEMBANGAN MEDIA EDUKATIF SMART BOX TERHADAP KECERDASAN VISUAL SPASIAL ANAK DI TK KHODIJAH MULYOJATI METRO BARAT Khairunnisa, Azalia; Firdausyi, Annisa Nur; Islahudin, Ahmad Noor
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 4 No. 2 (2025): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v4i2.10818

Abstract

Kecerdasan visual spasial adalah kemampuan dalam memahami, membayangkan, mengingat, ataupun berpikir dalam bentuk visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media edukatif smart box sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kecerdasan visual spasial pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D) model Borg and Gall. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah anak didik usia 5-6 tahun di TK Khodijah Mulyojati Metro Barat sebanyak 30 anak. Hasil penelitian yang diperoleh meliputi: 1) Kelayakan media dapat dilihat dari hasil validasi oleh ahli media yang mendapat nilai sebesar 96,6% dalam kategori sangat layak, kelayakan materi oleh ahli materi memperoleh nilai sebesar 97,5% berada dalam kategori sangat layak. 2) Pengembangan media edukatif smart box dapat meningkatkan kecerdasan visual spasial anak berdasarkan hasil nilai observasi tahap I memperoleh nilai rata-rata 62,81%, kemudian dilakukan observasi tahap II dengan perolehan nilai rata-rata 90,31%. Dengan begitu terdapat kenaikan perolehan nilai rata-rata sebesar 27,5% yang berada dalam kategori berkembang sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa media edukatif smart box sangat layak digunakan dalam pembelajaran serta dapat meningkatkan kecerdasan visual spasial pada anak usia dini.
PERAN AYAH DALAM PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL YOSOMULYO METRO PUSAT Fitriana, Firda; Firdausyi, Annisa Nur
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 4 No. 2 (2025): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v4i2.10819

Abstract

Peran ayah merupakan tanggung jawab penting dalam mendidik dan membimbing anak, namun banyak ayah yang kurang atau tidak menjalankan perannya sehingga anak tidak merasakan kehadiran dan keterlibatannya. Berdasarkan observasi awal, terdapat 10 anak yang kurang merasakan peran ayah dan 14 anak yang mendapatkan peran ayah secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran ayah dan dampak kurangnya peran tersebut terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologis melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap 24 anak usia 4–5 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Yosomulyo Metro Pusat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran ayah berpengaruh signifikan terhadap perkembangan sosial emosional anak; anak dengan peran ayah aktif menunjukkan kepercayaan diri, regulasi emosi, empati, dan kemampuan sosial yang baik, sedangkan anak yang kurang peran ayah cenderung mengalami kecemasan, rendah diri, dan kesulitan bersosialisasi. Dengan demikian, peran ayah sangat penting mendukung perkembangan sosial emosional anak usia dini
PERAN PENDEKATAN STEAM MENGGUNAKAN POSTER EKOSISTEM SOUND BARCODE DALAM LITERASI SAINS DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Listiana, Melinda; Noormawanti, Noormawanti; Firdausyi, Annisa Nur
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 4 No. 2 (2025): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v4i2.10820

Abstract

Pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) merupakan salah satu pendekatan inovatif yang semakin banyak diterapkan dalam pendidikan anak usia dini, khususnya dalam rangka meningkatkan literasi sains. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan Technology, dengan konsep Poster Sound Barcode. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui peran pendekatan STEAM menggunakan poster ekosistem sound bercode dalam meningkatkan minat dan pemahaman literasi sains pada anak usia dini, 2) mengidentifikasi tantangan yang dihadapai dalam pembelajaran menggunakan pendekatan STEAM . Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk menggambarkan secara mendalam implementasi pendekatan STEAM dalam meningkatkan literasi sains anak usia dini di TK ABA Cabang Way Bungur. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumtasi dengan analisis data kualitatif berdasarkan model Miles dan Huberman. Penelitian menunjukkan penerapan pendekatan STEAM di TK ABA Cabang Way Bungur terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan pemahaman literasi sains anak usia dini. Anak-anak menunjukkan antusiasme yang tinggi, berpartisipasi aktif, dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis serta kreativitas melalui eksplorasi dan eksperimen. Kombinasi antara poster dan sound barcode terbukti tidak hanya mampu meningkatkan minat anak terhadap materi, tetapi juga mendukung perkembangan literasi sains secara holistik. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan yang dihadapi dalam penerapan pendekatan STEAM yaitu: a) Keterbatasan sumber daya, b) Kurangnya pelatihan teknologi bagi guru, dan c) Waktu yang terbatas, dan d) Sarana yang kurang mendukung menjadi salah satu tantangan yang harus dihadapai dalam penerapan pendekatan STEAM
Co-Authors Al Iftitah, Ismatul Izza Al Iftitah, Ismatull Izza Amanah, Tria Rizki Baity Nisrina Salsabila Fadila, Nida Fajarwati, Retno Fitriana, Firda Garianto, Garianto islahudin, Ahmad noor Khairunnisa, Azalia Listiana, Melinda Marlisa, Lusi Maryana, Rena Muttaqin, Muhammad ‘Azam Nina Tisnawati Ningrum, Febriani Kurnia Noormawanti, Noormawanti Nova Susanti Prabowo Adi Widayat Rahayu Rahayu Septiani, Ririn Tisnawati, Nina Vani, Yulis Okta Wahyutina, Ambar