Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam Khulasah : Islamic Studies Journal Khidmat JOAPE
Endang, Ujang
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Optimalisasi Prestasi Belajar Fiqih melalui Penerapan Model Pembelajaran Examples Non Examples: Optimalisasi Prestasi Belajar Fiqih melalui Penerapan Model Pembelajaran Examples Non Examples Tirtana, Arief; Daryaman, Daryaman; Endang, Ujang; Hermawan, A.Heris
Khulasah : Islamic Studies Journal Vol. 7 No. 2 (2025): Khulasah: Islamic Studies Journal
Publisher : LPPM IAI Pangeran Dharma Kusuma Segeran Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55656/kisj.v7i2.502

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih, kurangnya keaktifan siswa dalam pembelajaran, serta penggunaan metode mengajar yang monoton merupakan permasalahan utama yang ditemukan di lokasi penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran Examples Non Examples dalam meningkatkan prestasi belajar Fiqih pada siswa kelas VII MTs Sidamulya Kecamatan Cisaga tahun 2025, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung keberhasilannya. Metode penelitian menggunakan desain eksperimen pretest-posttest control group. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan tes, sedangkan analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS versi 26.00 menggunakan uji beda (t) dengan Wilcoxon.  Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan prestasi belajar, dari nilai rata-rata pre-test sebesar 6,38 (kategori kurang) menjadi 9,00 (kategori cukup) pada post-test, dengan selisih total 51 poin ke arah positif dan nilai signifikansi 0,000. Keberhasilan ini dipengaruhi oleh kompetensi guru, potensi dan motivasi siswa, serta ketersediaan sarana-prasarana yang memadai. Temuan ini menegaskan bahwa model Examples Non Examples efektif dalam meningkatkan pemahaman dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Fiqih.  
Co-Authors Abdul Azis Agong, Ahmad Agustian, Angga Badra Aminullah, Rifqi Arief Daryaman Daryaman, Daryaman Fadlilah, Husni Nur Fitri, Sofia Ratna Awwaliyah Hamidah, Wanda Haqibul Mujib Haryati, Aat Hermawan, A.Heris Husni Husni Koko Komaruddin, Koko Maesaroh, Mamay Siti Nur'aeni, Nunur Nurhidayah, Sifa Fathul Sahal, Yosep Farhan Dafik Selamet Sri Hartati Tirtana, Arief Yuni, Dewi Yuniartin, Titin