Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.937
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Perspektif Pendidikan dan Keguruan INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi JURNAL BIOSHELL These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Community Education Engagement Journal BiosciED: Journal of Biological Science and Education Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Biocaster : Jurnal Kajian Biologi
Araina, Elga
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL BIOSHELL

 1 
Analisis Persepsi Siswa MTs S Al Makmur Palangka Raya terhadap Problem Box sebagai Media Pembelajaran Non Digital Mualimah, Isnan; Araina, Elga; Putri, Rahmadyah Kusuma; Rahmawati, Rahmawati; Hartanti, Rio Eka Desi Purwandari
JURNAL BIOSHELL Vol 14 No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/bio.v14i2.4827

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui persepsi siswa Mts S Al Makmur Palangka Raya terhadap Problem Box sebagai media pembelajaran non digital. Metode yang digunakan di penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif dengan sampel 42 siswa kelas VIII  tahun ajaran 2025/2026 yang dipilih menggunakan cara purposive sampling. Penelitian ini menyatakan bahwa siswa memiliki persepsi yang positif terhadap media Problem Box dengan rata-rata skor 3,24. Media  Problem  Box berhasil memikat ketertarikan siswa (52% setuju dan 45% sangat setuju), serta persepsi siswa menunjukkan adanya harapan dan keinginan untuk menggunkan media ini secara berkelanjutan (60% setuju dan 31% sangat setuju).
Co-Authors Adam, Chaidir AGUS HARYONO Akhmadi Akhmadi Andani, Melda Arisanti, Eka Maida Aryati, Dessy Ayu Basuki, Bejo Chaidir Adam Ennike Gusti Rahmi Fahrina, Ririn Firlianty, Firlianty Gusti Rahmi, Ennike Hartanti, Rio Eka Desi Purwandari Hartanti, Rio Eka Desi Puwandari Herniati , Melly Lesiana Limbong, Yulianti Liswara Neneng Mawardi, Indria Putri Mualimah, Isnan Panny, Priscilla Putri, Rahmadyah Kusuma Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Shanty Savitri Silvita Titin Titin Tyarini, Elly Brata Tyas Wara Sulistyaningrum, Tyas Wara Uda, Saritha Kittie Utari, Dewi Wijaya, Nuriman Windasari, Asi Yusiana, Arlinda Amelia