Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.145
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Perspektif Pendidikan dan Keguruan JURNAL PENDIDIKAN MIPA INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi JURNAL BIOSHELL These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Community Education Engagement Journal BiosciED: Journal of Biological Science and Education Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Araina, Elga
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN LKPD TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL DAYAK MELALUI CROSSWORDLABS UNTUK PESERTA DIDIK MATERI KINGDOM PLANTAE Rahmi, Ennike Gusti; Fahrina, Ririn; Araina, Elga; Wijaya, Nuriman; Adam, Chaidir
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4519

Abstract

Abstract: Based on observations and interviews with biology teachers in grade X at PGRI Pulang Pisau High School, it was found that the learning resources used were still limited to textbooks that contained brief learning activities and practical work. The available student worksheets did not cover important components such as identity, basic competencies, and theoretical foundations, and were uninteresting due to the lack of variety in the material and questions. This condition has an impact on the low motivation and involvement of students in learning. To overcome this problem, integrated local Dayak wisdom LKPD based on CrosswordLabs was developed to make learning more contextual and interactive. This study aims to develop LKPD, its validity, and practicality. The development method used the modified 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate) up to the Develop stage. The results showed that the worksheets fulfilled important learning elements such as identity, basic competencies, objectives, material, learning activities, and CrosswordLabs-based exercises. The overall validity test resulted in a percentage score of 83.00%, which is considered valid. The practicality test showed a very practical category with a response rate of 85.35% from students and 89.00% from teachers. Thus, this LKPD is feasible and very practical for use in biology learning.Keyword: Development, LKPD, Local Wisdom, CrosswordlabsAbstrak: Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru Biologi di kelas X SMA PGRI Pulang Pisau, ditemukan bahwa sumber belajar yang digunakan masih terbatas pada buku paket yang memuat kegiatan belajar dan praktikum secara singkat. LKPD yang tersedia belum mencakup komponen penting seperti identitas, kompetensi dasar, dan dasar teori, serta kurang menarik karena minimnya variasi materi dan soal. Kondisi ini berdampak pada rendahnya motivasi serta keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan LKPD terintegrasi kearifan lokal Dayak berbasis CrosswordLabs agar pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk proses pengembangan LKPD, validitas, dan praktikalitas LKPD yang dikembangkan. Metode pengembangan dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dimodifikasi sampai tahap Develop. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD telah memenuhi unsur penting pembelajaran seperti identitas, kompetensi dasar, tujuan, materi, kegiatan belajar, serta latihan berbasis CrosswordLabs. Hasil uji validitas keseluruhan diperoleh nilai persentase 83,00 % dengan kriteria valid. Uji praktikalitas menunjukkan kategori sangat praktis dengan respon peserta didik 85,35% dan guru 89,00%. Dengan demikian, LKPD ini layak dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran Biologi.Kata kunci: Pengembangan, LKPD, Kearifan lokal, Crosswordlabs
PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN PROBLEM BOX NON DIGITAL : PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Mualimah, Isnan; Tyarini, Elly Brata; Araina, Elga; Putri, Rahmadyah Kusuma; Utari, Dewi
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.4722

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mencari tau ada atau tidaknya pengaruh dari sebuah penerapan model problem based learning berbantuan problem box terhadap kemampuan berpikir kritis siswa MTs S Al Makmur Palangka Raya. Pendekatan yang digunakan di dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis Eksperimen Semu dan desain penelitiannya meliputi Non-equivalent Control Group Pretest -Postest Design. Sampel ditentukan berdasarkan kriteria tertentu (Purposive sampling) meliputi 42 siswa kelas VIII pada tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa kemampuan berpikir kritis siswa pada kelompok kontrol tergolong rendah dibandingkan dengan kelompok eksperimen. Hal tersebut didukung oleh hasil rata-rata yang telah disesuaikan estimated marginal means yaitu kelompok eksperimen meliputi angka 66.4422 dan untuk kelompok kontrol 46.749a. Analisis data menggunakan analisis kovariat (ancova) yang menunjukkan nilai perlakuan 0,001 < 0,05 yang menyatakan adanya perbedaan signifikan pada rata-rata yang telah disesuaikan antar kelompok dan hipotesisnya diterima. Kesimpulannya penelitian ini memperoleh hasil bahwa pengaruh model problem based learning berbantuan problem box secara signifikan membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa Mts S Al Makmur Palangka Raya.
EDUKASI MANFAAT DAN POTENSI BUNGA TELANG (Clitoria ternatea L.) UNTUK MINUMAN KESEHATAN BERNILAI EKONOMIS DENGAN PEMBERDAYAAN IBU-IBU SPPer GKE DESA LAWANG URU, KALIMANTAN TENGAH Araina, Elga; rahmi, Ennike Gusti; Fahrina, Ririn; Hartanti, Rio Eka Desi Purwandari; Mawardi, Indria Putri; Arisanti, Eka Maida
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 9 No 2 (2025): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v9i2.5513

Abstract

Sebagian besar masyarakat Desa Lawang Uru berprofesi sebagai ibu rumah tangga yang belum sepenuhnya mampu mengembangkan potensi, kemampuan, dan kreativitasnya dalam memanfaatkan sumber daya lokal yang memiliki nilai ekonomi. Di desa ini terdapat komunitas perempuan yaitu SPPer (Seksi Pelayanan Perempuan) GKE Lawang Uru, yang merupakan wadah persekutuan perempuan Kristen di lingkungan gereja setempat. Melimpahnya tanaman bunga telang di wilayah ini menjadi potensi yang dapat dikembangkan melalui program pemberdayaan masyarakat berupa edukasi dan pelatihan pembuatan minuman kesehatan berbasis bunga telang. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan kreativitas ibu-ibu SPPer dalam mengolah hasil alam menjadi produk bernilai jual, sekaligus menumbuhkan semangat kewirausahaan dan kemandirian ekonomi keluarga. Program pengabdian dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan edukatif, yang menekankan keterlibatan aktif peserta dalam seluruh tahapan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi kegiatan. Hasil pelatihan menunjukkan respon positif dari peserta, dengan 80% menyatakan sangat setuju dan 20% setuju bahwa kegiatan ini memberikan manfaat nyata berupa peningkatan pengetahuan, keterampilan, serta motivasi dalam mengembangkan potensi diri dan usaha produktif di lingkungan mereka.
Efektifitas Pemanfaatan Media Wordwall Sebagai Bahan Evaluasi Peserta Didik di Pembelajaran IPA Berbasis Model TGT pada Materi Peredaran Darah Dessy Ayu Aryati Dessy; Elga Araina; Rahmadyah Kusuma Putri; Rahmawati, Rahmawati; Rio Eka Desi Purwandari Hartanti
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i4.3626

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas platform media digital interaktif Wordwall sebagai alat untuk menilai pemahaman siswa kelas VIII terkait sistem peredaran darah manusia di SMPN 1 Palangka Raya. Untuk membuat proses penilaian lebih menarik serta dinamis, Wordwall dimanfaatkan dalam kerangka paradigma pembelajaran Teams Games Tournament. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan quasi-eksperimental dengan kelompok kontrol yang hanya mengikuti posttest. Kelas VIII-3 bertindak sebagai kelompok eksperimen dengan 50 siswa, sementara kelas VIII-4 bertindak sebagai kelompok kontrol dengan 50 siswa, memanfaatkan teknik penilaian tradisional tanpa media digital. Data dianalisis dengan uji t sampel independen dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Data diperoleh melalui tes hasil belajar. Nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) senilai 0.004 < 0.05 dimanfaatkan guna membuktikan perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar antara kedua kelompok dalam temuan. Rata-rata, kelompok eksperimen mencapai skor 82,3, tetapi kelompok kontrol hanya mencapai 67,6. Kesimpulan pada penelitian ini pemanfaatan media Wordwall sebagai metode penilaian interaktif mampu meningkatkan hasil belajar sains bagi siswa. Media Wordwall mendorong keterlibatan aktif siswa dan membantu menciptakan lingkungan penilaian yang lebih menarik dan kompetitif. Oleh karena itu, sebagai pendekatan baru dalam menilai kemajuan siswa di kelas, pendidik sangat dianjurkan untuk terus memanfaatkan sumber daya digital seperti Wordwall.
Analisis Respon Peserta Didik Terhadap Pemanfaatan Wordwall Sebagai Media Evaluasi dalam Pembelajaran IPA dengan Model Teams Games Tournament Aryati, Dessy Ayu; Mualimah, Isnan; Araina, Elga; Putri, Rahmadyah Kusuma; Titin, Titin
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Vol 6, No 2 (2025): November 2025
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jp-ipa.v6i2.846

Abstract

Studi ini mengkaji respons siswa terhadap penggunaan Wordwall sebagai media evaluasi dalam pembelajaran sistem peredaran darah manusia melalui model Teams Games Tournament (TGT). Dilaksanakan dengan siswa kelas delapan di SMPN 1 Palangka Raya, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana evaluasi berbasis permainan digital mendukung keterlibatan dan pengalaman belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa merespons sangat positif sebanyak 82% terhadap Wordwall, bahwa hal itu menciptakan suasana yang lebih menyenangkan, kurang menegangkan, dan lebih interaktif. Integrasi Wordwall dalam TGT juga mempromosikan kompetisi dan kolaborasi yang sehat, mendorong partisipasi aktif dan meningkatkan kepercayaan diri siswa selama penilaian. Studi ini menyimpulkan bahwa Wordwall, ketika dikombinasikan dengan TGT, berfungsi sebagai media evaluasi alternatif yang efektif yang meningkatkan pengalaman penilaian siswa dan mendukung penerapan pembelajaran yang ditingkatkan teknologi dalam pendidikan sains.
Influence of vegetation structure on the diversity and distribution of nocturnal insects in oil palm plantations of Central Kalimantan Savitri, Shanty; Fajri, Samsul; Araina, Elga; Basuki, Bejo; Haryono, Agus; Fahrina, Ririn; Fatiqin, Awalul; Kioumarsi, Hamed
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Vol. 10 No. 02 (2025): Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Publisher : Biology Education Department, Universitas Insan Budi Utomo, Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ebio.v10i02.1770

Abstract

Environmental changes caused by oil palm plantation activities can affect the diversity of nocturnal insects that play important roles in the ecosystem as pollinators, decomposers, predators, and food sources for other insects as well as bioindicators. This study aimed to determine the levels of diversity, evenness, and dominance of nocturnal insects at two stations with different oil palm planting ages in Seruyan Regency. This study used a descriptive quantitative approach with an exploratory survey method. Nocturnal insects were collected from replanting and non-replanting oil palm areas using light traps equipped with UV lamps. The insects were identified to the species level, and data were analyzed using the Shannon–Wiener diversity index (H′), Pielou’s evenness index (E), and Simpson’s dominance index (C) with the PAST software. The results showed that from a total of 454 individuals, 15 species of nocturnal insects were successfully identified, originating from 6 orders, namely, Coleoptera (Laccophilus gentilis, Protaetia acuminata, Pangaeus bilineatus, Adoretus versutus, Denticollis linearis, Eumorphus bulbosus, Sirthenea flavipes, Cicindela gallica), Hymenoptera (Vespa affinis, Tetraponera rufonigra), Hemiptera (Pangaeus bilineatus), Odonata (Agriocnemis pygmaea), Lepidoptera (Hypochrosis subrufa, Chytolita morbidalis), and Orthoptera (Gryllus assimilis). The most dominant species was Pangaeus bilineatus with 143 individuals, while the species with the lowest number of individuals was Cicindela gallica with 3 individuals. The Shannon‒Wiener diversity index (H') value of 1.558 (Station I) and 2.129 (Station II) indicates moderate diversity, the Pielou evenness index (E) value of 0.59 (Station I) and 0.65 (Station II) indicates a fairly even distribution, and the Simpson dominance index (C) value of 0.72 (Station I) and 0.85 (Station II) indicates no extreme species dominance. The study revealed moderate nocturnal insect diversity with balanced species distribution, indicating a stable oil palm ecosystem and supporting their role as bioindicators of ecological health.
ISOLATION OF Micractinium Pusillum FRESENIUS FROM FISH PONDS USING SDE TECHNIQUES: SEDIMENTATION, DILUTION, AND ENRICHMENT Adam, Chaidir; Haryono, Agus; Purnaningsih, Titin; Araina, Elga; Mashabhi, Sugeng; Velina, Yessy; Fatiqin, Awalul
Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Vol. 9 No. 2 (2025): Volume 9, Nomor 2, June 2025
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jiituj.v9i2.32929

Abstract

Green water in fish ponds, caused by algal blooms, harbors a diverse array of microalgae species and is commonly observed in aquaculture settings. This resource-rich water source holds promise for research focused on microalgae cultivation at a laboratory scale, serving as a valuable starter sample for such investigations. Preliminary observations suggested that the predominant species in such green water habitat belonged to the genus Micractinium Fresenius 1858. An effective isolation technique of this microalgae species is necessary, not only to reduce the contamination of the rotifers but also to purify the starter cultures. Although automated microalgae isolation techniques have been developed recently, such as using Flow Cytometry via Cell Sorting, traditional isolation techniques are still relevant. One of the traditional microalgae isolation techniques that has been widely used for many years is the dilution technique. This study aims to isolate Micractinium pusillum Fresenius from fish ponds using the modified dilution technique: SDE (sedimentation, dilution, and enrichment). The dilution results showed that rotifer contamination was reduced at a dilution of 10─3 and the density of microalgae was also reduced. At this dilution level, only one type of microalgae was observed, i.e., Micractinium pusillum Fresenius. which was then cultured for enrichment using a simple photobioreactor. This 10-3 culture was observed to grow well during the enrichment stage for 10 days. These results indicate that the SDE isolation technique can be effectively used to isolate microalgae from green water, especially for Micractinium pusillum which is the most abundant microalgae species in green water in this study.
Co-Authors Adam, Chaidir AGUS HARYONO Akhmadi Akhmadi Arisanti, Eka Maida Aryati, Dessy Ayu Basuki, Bejo Chaidir Adam Dessy Ayu Aryati Dessy Ennike Gusti Rahmi Fahrina, Ririn Fajri, Samsul Fatiqin, Awalul Firlianty, Firlianty Gusti Rahmi, Ennike Hartanti, Rio Eka Desi Purwandari Hartanti, Rio Eka Desi Puwandari Herniati , Melly Kioumarsi, Hamed Lesiana Limbong, Yulianti Liswara Neneng Mashabhi, Sugeng Mawardi, Indria Putri Mualimah, Isnan Panny, Priscilla Putri, Rahmadyah Kusuma Rahmadyah Kusuma Putri Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Rio Eka Desi Purwandari Hartanti Shanty Savitri Titin Purnaningsih Titin Titin Tyarini, Elly Brata Tyas Wara Sulistyaningrum, Tyas Wara Uda, Saritha Kittie Utari, Dewi Wijaya, Nuriman Windasari, Asi Yessy Velina Yusiana, Arlinda Amelia