Garuda - Garba Rujukan Digital

STRATEGI PEMASARAN DALAM MENINGKATKAN VOLUME PENJUALAN PRODUK PADA PT TRIKOMSEL OKE OUTLET SAMSUNG EXPERIENCE STORE MALL GRAND INDONESIA JAKARTA Yulia Mujiaty; Khotimah Herliana; Deasy Novayanti; Nurul Fathia
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 6 No. 4 (2021): November
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58487/akrabjuara.v6i4.1582

Strategi adalah pendekatan secara keseluruhan yang berkaitan dengan pelaksanaan gagasan, perencanaan, dan eksekusi sebuah aktivitas dalam kurun waktu. Di dalam strategi yang baik terdapat koordinasi tim kerja, memiliki tema, mengidentifikasi faktor pendukung yang sesuai dengan prinsip-prinsip pelaksanaan gagasan secara rasional, efisien dalam pendanaan, dan memiliki taktik untuk mencapai tujuan secara efektif. Disamping itu, pemasaran berfungsi untuk mendekatkan jarak antara produsen dan konsumen. Dengan memproduksi barang atau jasa, perusahaan berusaha meningkatkan penjualan dengan cara dan strategi yang tepat untuk merebut pelanggan sebanyak mungkin, setiap perusahaan memiliki cara dan strategi yang berbeda penggunaan cara dan metode tersebut dalam ilmu pemasaran disebut strategi pemasaran. Dari hasil kegiatan pelaksanaan strategi pemasaran dalam meningkatkan volume penjualan produk yang diterapkan oleh PT Trikomsel Oke Outlet Samsung Experience Store Mall Grand Indonesia Jakarta adalah dengan menggunakan metode bauran pemasaran berupa produk, harga, tempat, dan promosi. Dalam melakukan kegiatan Strategi Promosi PT Trikomsel oke Outlet Samsung Experience Store Mall Grand Indonesia yaitu, promo harga, promo cashback, promo trade in, promo operator. Adapun pelaksanaan kegiatan strategi pemasaran yang dilakukan PT Trikomsel oke Outlet Samsung Experience Store Mall Grand Indonesia dalam meningkatkan volume penjualan produk sudah sangat baik

PELAKSANAAN ADMINISTRASI SEWA GEDUNG PADA PT. POS INDONESIA Khotimah Herliana; Alya Prazna Pundarika
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 8 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58487/akrabjuara.v8i1.2033

Administration is a collaborative process carried out by two or more people to achieve acommon goal. This administrative activity is very necessary from the time people are born untilthe end of their lives. Meanwhile, according to Pratama (2020) what is meant by administrativeactivities is a series of arrangements that occur between two or more people who have made ajoint agreement to achieve common interests. Administrative implementation carried out by PT.POS Indonesia has been computerized using a barcode scan, this is done for the effectivenessand efficiency of carrying out administrative records from the entry and exit of Warehousegoods. PT. POS Indonesia not only rents Warehouse space to other logistics companies, but alsoimplements a computerized administration system so that it is more effective and more efficientin terms of implementation in the field. This study uses the observation method, in order to beable to directly see the process of administrative activities carried out by PT. POS Indonesia inthe field.

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER USIA DINI PADA SEKOLAH SEMAI BENIH BANGSA – AULIA ALKHANSA CIBINONG – BOGOR Herliana, Khotimah
FIKRAH Vol 3 No 2 (2019): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v3i2.20530

Dunia pendidikan sampai saat ini masih dipercaya masyarakat menempati ladang strategis untuk mengubah nilai peradaban sebuah bangsa. Pendidikan Usia Dini merupakan Pendidikan dasar konsep pengetahuan-pengetahuan dasar, dimana pada Pendidikan usia ini merupakan peletakan semua dasar-dasar pengetahuan menuju tahapan pada pengetahuan pertumbuhan dan perkembangan pada jenjang selanjutnya. Karenanya usia dini merupakan masa kritis pembentukan karakter seseorang. pada masa ini anak sedang peka untuk menerima rangsangan atau stimulus. Jika rangsangan yang diberikan berupa hal yang positif, berupa keteladanan yang baik dalam bersikap, bertindak dan bertingkah laku, maka anak akan menyerap apa yang ia lihat, alami dan ia rasakan. Hal ini memberikan pengaruh fundamental bagi pembentukan karakter. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif, dengan Teknik pengambilan data yaitu menggunakan Teknik studi pustaka, observasi dan wawancara. Dari hasil penelitian didapatkan gambaran bahwa metode pembelajaran yang dilakukan di sekolah karakter Semai Benih Bangsa Aula al-Khansa Cibinong. Pendidikan karakter secara sistematis dilakukan setiap hari selama dua puluh (20) menit, dengan menanamkan Sembilan (9) pilar karakter, yakni nilai-nilai luhur universal yaitu sebagai berikut: 1). Cinta Allah dan segenap ciptaan-Nya, 2). Kemandirian dan tanggungjawab. Dan kesimpulan dari hasil pembahasannya sebagai berikut: 1) Pendidikan karakter sebagai salah satu alternative mengatasi berbagai persoalan degradasi moral yang marak akhir-akhir ini menerpa moral bangsa kita perlu dipandang sangat penting diadakan pendidikan sejak usia dini. 2) Metode penanaman nilai-nilai karakter dan implementasinya pada sekolah Semai Benih Bangsa Aulia Alkhansa Cibinong – Bogor ini membawa danpak positif, dimana para siswa dibiasakan dengan model Sembilan (9) pilar yang kemudian diimplementasikan pada tiap sentra kegiatan serta langsung dapat diimplementasikan dalam kegiatan sehari-hari baik di lingkungan sekolah maupun di rumah.

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATAN KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK DI PANTI ASUHAN ALQI CERIA KOTA BOGOR Herliana, Khotimah
FIKRAH Vol 7 No 2 (2023): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v7i2.20596

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak pendidikan agama Islam pada peningkatan kepribadian anak-anak di Panti Asuhan Alqi Ceria Kota Bogor. Metode campuran (mixed methods) digunakan untuk mengumpulkan data kuantitatif dan kualitatif dari 20 peserta pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam aspek-aspek kepribadian seperti keterbukaan, keteraturan, dan agreeableness. Pembahasan mengungkapkan bahwa faktor-faktor seperti guru, dukungan staf, dan lingkungan yang mendukung berkontribusi pada efektivitas pendidikan agama Islam. Namun, studi ini memiliki batasan, termasuk ukuran sampel yang terbatas dan periode pemantauan yang singkat. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya mencakup studi longitudinal, analisis konteks yang lebih mendalam, dan pengembangan pembelajaran pendidikan agama Islam yang lebih spesifik dan disesuaikan dengan kebutuhan individu anak-anak di panti asuhan.

Strategic Planning in School-Based Management: Evidence from Urban and Rural Schools : Penelitian Khotimah Herlian; Asep Saepul Bahri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2095

Perencanaan strategis merupakan elemen yang penting dalam pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yang bertujuan untuk memperkuat efektivitas tata kelola Pendidikan di sekolah. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis perbedaan tingkat implementasi perencanaan yang strategis antara sekolah negeri yang berada pada wilayah urban dan rural. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey terhadap 68 kepala sekolah yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner tertutup berbasis skala Likert, yang divalidasi melalui uji korelasi Pearson dan reliabilitas Cronbach’s Alpha. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji-t independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah urban memiliki skor rata-rata implementasi perencanaan strategis yang lebih tinggi (M = 4,12; SD = 0,43) dibandingkan sekolah rural (M = 3,45; SD = 0,51), dengan perbedaan yang signifikan secara statistik (p < 0,05). Aspek monitoring dan evaluasi serta pelibatan pemangku kepentingan merupakan komponen yang menunjukkan disparitas terbesar. Temuan ini mengindikasikan adanya kesenjangan kapasitas kelembagaan yang memerlukan intervensi berbasis konteks. Studi ini memperkuat temuan sebelumnya yang menekankan pentingnya strategi partisipatif, tata kelola yang inklusif, dan dukungan sumber daya yang adaptif dalam praktik perencanaan strategis. Penelitian ini merekomendasikan perlunya kebijakan afirmatif untuk memperkuat kapasitas kelembagaan sekolah rural.

Pengembangan Program Pelatihan Kewirausahaan dan Pendidikan Lingkungan di Sekolah ALQI Ceria Kota Bogor: Tinjauan Implementasi dan Dampaknya terhadap Kesadaran Kewirausahaan dan Kesadaran Lingkungan Siswa Bahri, Asep Saepul; Herliana, Khotimah
Jurnal PKM Manajemen Bisnis Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal PKM Manajemen Bisnis
Publisher : Perhimpunan Sarjana Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37481/pkmb.v4i2.775

This study aims to evaluate the implementation of entrepreneurship and environmental education training programmes at Alqi Ceria School in Bogor City and its impact on students' entrepreneurial awareness and environmental awareness. The research method used is a qualitative approach with in-depth interviews with teachers and students at the school. The results show that the training programme has successfully improved students' understanding of entrepreneurship and the environment and increased their interest in entrepreneurship and protecting the environment. This article concludes that the implementation of entrepreneurship and environmental education training programmes can be an effective strategy in increasing students' awareness of both areas.

PENGOLAHAN DATA AKUNTANSI MENGGUNAKAN SISTEM ZAHIR VERSI 5.1 PADA PT.MENARA WARNA INDONESIA JAKARTA Mujiaty, Yulia; Novayanti, Deasy; Herliana, Khotimah; Hanifah, Hanifah
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 5 No. 2 (2020)
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengolahan Data Akuntansi Menggunakan Zahir Accounting 5.1 Pada PT.Menara Warna Indonesia Dalam era globalisasi ini teknologi informasi melaju dengan cepatnya. Adapun komputer yang merupakan peralatan yang diciptakan untuk mempermudah pekerjaan manusia, saat mencapai kemajuan baik didalam pembuatan hardware maupun software. PT. Menara Warna Indonesia membutuhkan sekali adanya suatu program yang menunjang dalam pencapaian visi misi dan memberikan informasi yanng akurat dan tepat waktu. Untuk itulah penulis mencoba membuat penelitian mengenai Pengolahan Data Akuntansi menggunakan Zahir Accounting 5.1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui system yang sedang berjalan, membuat perencanaan system, melakukan analisis dan pengujian system serta melakukan implementasi pengolahan data akuntansi. Penelitian ini berguna untuk membangun system pengolahan data akuntansi pada PT.Menara Warna Indonesia. Dalam pengolahan data akuntansi penulis menggunakan metode pendekatan terstruktur yaitu metode prototype dimana teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain yaitu observasi dan wawancara. Setelah selesai dibuat, maka dapat diketahui bahwa pembuatan Zahir Accounting Versi 5.1 dalam system keuangan.

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER USIA DINI PADA SEKOLAH SEMAI BENIH BANGSA – AULIA ALKHANSA CIBINONG – BOGOR Herliana, Khotimah
FIKRAH Vol 3 No 2 (2019): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v3i2.20530

Dunia pendidikan sampai saat ini masih dipercaya masyarakat menempati ladang strategis untuk mengubah nilai peradaban sebuah bangsa. Pendidikan Usia Dini merupakan Pendidikan dasar konsep pengetahuan-pengetahuan dasar, dimana pada Pendidikan usia ini merupakan peletakan semua dasar-dasar pengetahuan menuju tahapan pada pengetahuan pertumbuhan dan perkembangan pada jenjang selanjutnya. Karenanya usia dini merupakan masa kritis pembentukan karakter seseorang. pada masa ini anak sedang peka untuk menerima rangsangan atau stimulus. Jika rangsangan yang diberikan berupa hal yang positif, berupa keteladanan yang baik dalam bersikap, bertindak dan bertingkah laku, maka anak akan menyerap apa yang ia lihat, alami dan ia rasakan. Hal ini memberikan pengaruh fundamental bagi pembentukan karakter. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif, dengan Teknik pengambilan data yaitu menggunakan Teknik studi pustaka, observasi dan wawancara. Dari hasil penelitian didapatkan gambaran bahwa metode pembelajaran yang dilakukan di sekolah karakter Semai Benih Bangsa Aula al-Khansa Cibinong. Pendidikan karakter secara sistematis dilakukan setiap hari selama dua puluh (20) menit, dengan menanamkan Sembilan (9) pilar karakter, yakni nilai-nilai luhur universal yaitu sebagai berikut: 1). Cinta Allah dan segenap ciptaan-Nya, 2). Kemandirian dan tanggungjawab. Dan kesimpulan dari hasil pembahasannya sebagai berikut: 1) Pendidikan karakter sebagai salah satu alternative mengatasi berbagai persoalan degradasi moral yang marak akhir-akhir ini menerpa moral bangsa kita perlu dipandang sangat penting diadakan pendidikan sejak usia dini. 2) Metode penanaman nilai-nilai karakter dan implementasinya pada sekolah Semai Benih Bangsa Aulia Alkhansa Cibinong – Bogor ini membawa danpak positif, dimana para siswa dibiasakan dengan model Sembilan (9) pilar yang kemudian diimplementasikan pada tiap sentra kegiatan serta langsung dapat diimplementasikan dalam kegiatan sehari-hari baik di lingkungan sekolah maupun di rumah.

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATAN KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK DI PANTI ASUHAN ALQI CERIA KOTA BOGOR Herliana, Khotimah
FIKRAH Vol 7 No 2 (2023): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v7i2.20596

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak pendidikan agama Islam pada peningkatan kepribadian anak-anak di Panti Asuhan Alqi Ceria Kota Bogor. Metode campuran (mixed methods) digunakan untuk mengumpulkan data kuantitatif dan kualitatif dari 20 peserta pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam aspek-aspek kepribadian seperti keterbukaan, keteraturan, dan agreeableness. Pembahasan mengungkapkan bahwa faktor-faktor seperti guru, dukungan staf, dan lingkungan yang mendukung berkontribusi pada efektivitas pendidikan agama Islam. Namun, studi ini memiliki batasan, termasuk ukuran sampel yang terbatas dan periode pemantauan yang singkat. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya mencakup studi longitudinal, analisis konteks yang lebih mendalam, dan pengembangan pembelajaran pendidikan agama Islam yang lebih spesifik dan disesuaikan dengan kebutuhan individu anak-anak di panti asuhan.

PERAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM MEMBANGUN KARAKTER DAN KEMANDIRIAN SISWA Asep Saepul Bahri; Khotimah Herliana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36206

Amid global competition and economic uncertainty, schools face the challenge of nurturing not only academic competence but also strong character and student independence. This study aims to examine the role of entrepreneurship education in shaping students’ character and self-reliance at the senior secondary level. Using an explanatory quantitative approach, data were collected from 120 Grade IX students in SMA and SMK schools in Depok, West Java, selected via stratified random sampling. Variables were measured using validated instruments and analyzed through descriptive statistics, classical assumption tests, and multiple linear regression using SPSS 26. Results show that entrepreneurship education significantly influences both character (R² = 0.482; p = 0.000) and independence (R² = 0.517; p = 0.000). The regression coefficients indicate strong positive effects (β = 0.695 for character; β = 0.723 for independence). Findings affirm that project-based and experiential entrepreneurship learning effectively fosters traits such as responsibility, creativity, risk-taking, and decision-making—key components of Pancasila Student Profiles.

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search