Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Edukimia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Jurnal Pendidikan MIPA
Dalimunthe, Makharany
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Edukimia

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR UNTUK MATA KULIAH PEMBELAJARAN MIKRO Sugiharti, Gulmah; Dalimunthe, Makharany; Nasution, Mutiara Agustina; Sari, Dwy Puspita; Siregar, Muhammad Isa
Edukimia Vol 6, No 3 (2024): Edukimia - Vol. 06, Issue 03
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ekj.v6.i3.a565

Abstract

The Micro Teaching course aims to provide prospective teaching students with several basic teaching skills. The absence of micro laboratories and the difficulty of students in presenting basic teaching skills necessary for teachers or prospective teachers require learning media. Video media for basic teaching skills can overcome space and time limitations and be used repeatedly.  This research aims to determine the feasibility of the basic teaching skills video media being developed and to find out students' responses or interest in the basic teaching skills video media being developed. The type of this research is Research and Development (RD) with the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The results of the research show that the average validation scores for basic teaching skills video media design from material experts and media experts are 91% and 91.25%, so the basic teaching skills video media is declared very valid. Responses from 13 students also showed that the video media developed was very interesting with an average score of 85.81% in the very good category. Thus, video media for basic teaching skills is perfect for use in micro-learning lectures.
Pengembangan E-Modul Kimia Berbantuan Exe-Learning Berbasis Pendekatan Discovery Learning Pada Materi Kesetimbangan Kimia Sidabutar, Anggela Goretty; Dalimunthe, Makharany
Edukimia Vol 7, No 1 (2025): Edukimia - Vol. 07, Issue 01
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ekj.v7.i1.a571

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui analisis kebutuhan, tingkat validitas, respon siswa, dan hasil belajar siswa terhadap e-modul kimia berbantuan Exe-learning berbasis Pendekatan Discovery Learning pada materi kesetimbangan kimia. Metode penelitian yang digunakan adalah RD dengan model penelitian yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 14 Medan. Subjek penelitian ini adalah guru kimia SMA sebanyak 2 orang, dosen kimia sebanyak 3 orang, dan siswa dalam satu kelas berjumlah 36 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil secara purposive sampling sebanyak satu kelas yakni kelas XI MIPA 4. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan analisis kebutuhan kurangnya penggunaan bahan ajar yang dapat membantu siswa serta rendahnya tingkat berpikir kritis pada pembelajaran kimia. Berdasarkan validitas menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan dinyatakan valid oleh validator dengan kriteria “Layak” dengan rata-rata validasi sebesar 90%, kemudian hasil pengolahan angket respon siswa mendapatkan presentase sebesar 86,88% dengan kriteria “Sangat Menarik”. Selanjutnya, data hasil belajar siswa dianalisis dengan One Sample T-Test pada program SPSS 29.0 for Windows dengan taraf signifikansi 0,05 dan diperoleh nilai Sig 0,05 yaitu 0,002. Hasil data menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan e-modul kimia berbantuan Exe-Learning berbasis pendekatan Discovery Learning pada materi kesetimbangan kimia lebih besar dari 78.
Co-Authors Ambarita, Putri Theresia Amdayani, Susilawati Ayi Darmana, Ayi Dewi Syafriani, Dewi Faradilla, Putri Hasibuan, Anisya Humaida Herlanda, Rahma Fauziah Junifa Layla Sihombing, Junifa Layla Karimah, Fithriyyah Mutiara Agustina Nst Nababan, Yuni Sarah Agustina Nasution, Haqqi Annazili Nasution, Mhd. Sholeh Kurniawan Nugroho, Arfito Panggabean, Indah Tripena Ratu Evina Dibyantini Rumaysa, Najma Andzar Sari, Dwy Puspita Sidabutar, Anggela Goretty Siregar, Muhammad Isa Sugiharti, Gulmah Surabika Br Tarigan, Anjany Tasya Zuhairiah Nasution, Zuhairiah