Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Edueco Jurnal Simki Economic Jurnal Penelitian Inovatif International Journal of Humanities Education and Social Sciences Business Management Jurnal Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Journal of Economics Education
Putra, Iwan
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PERKEMBANGAN MINAT SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEORI KOGNITIF PIAGET MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID Fatma, Mora; Putra, Iwan
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Vol 6, No 1 (2022): JMIE (JOURNAL OF MADRASAH IBTIDAIYAH EDUCATION)
Publisher : PD PGMI se Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.226 KB) | DOI: 10.32934/jmie.v6i1.385

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya minat siswa sekolah dasar pada mata pelajaran matematika, sedangkan minat siswa berkaitan dengan kemampuan kognitif. Penelitian ini bertujuan meningkatkan minat siswa siswa dan kreatifitas siswa dalam pembelajaran berbasis android dengan menggunakan aplikasi wondershare quizcreator. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian dan pengembangan. Penelitian ini berlokasi di SDN 018 Ujungbatu dengan populasi penelitian siswa SDN 018 Ujungbatu adapun subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas 6 dengan jumlah sampel sebanyak 15 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan wawancara, penyebaran angket kepada setiap siswa. Selain dengan menggunakan instrumen wawancara dan penyebaran angket peneliti juga menggunakan instrumen penelitian berupa observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dengan menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D). Dari hasil pengolahan data pre test dan post test penelitian ini terjadi ketertarikan satu dengan lainnya dengan nilai mean rata-rata pre test lebih kecil dari nilai rata-rata nilai post test yaitu dengan nilai signifikan 2 tailed sebesar 0,000 dengan standar perhitungan bahwa apabila nilai pre test lebih kecil dari nilai post test maka Ho di tolak dan Ha diterima. Dari peneltitian ini penulis menarik kesimpulan bahwa minat belajar siswa masih sangat rendah sehingga peneliti melakukan penelitian dengan pengembangan pada media pembelajaran yang berbasis android, sehingga semakin menarik minat siswa karena materi yang ditampilkan bervariasi.Kata Kunci : Media pembelajaran, Android, Jean Piaget 
Quality Governance Design Good University Govarnance In The Education Sector: a Literature Review of Concepts Performance Models and Audit Practices From a Risk Management Perspective Rusdi, M; Sartika, Delita; Putra, Iwan; Sari, Nurmala
International Journal Of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS) Vol 3 No 3 (2023): IJHESS DECEMBER 2023
Publisher : CV. AFDIFAL MAJU BERKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55227/ijhess.v3i3.682

Abstract

This research outlines the research methodology used in a literature review on the Quality Governance Design of Good University Governance (GUG) in the education sector, with a focus on the GUG concept, performance models, and audit practices from a risk management perspective. The GUG concept is a vital framework for enhancing the quality and effectiveness of higher education institutions such as universities, with principles of transparency, accountability, participation, and ethics as its core components. This concept also emphasizes the importance of innovative ideas and the leadership capabilities of university leaders in facing global changes. Furthermore, this research discusses relevant performance models, including the Balanced Scorecard (BSC) and Key Performance Indicators (KPIs), which assist universities in measuring their performance through financial, customer, internal process, and growth and learning perspectives. These models help universities become more focused, transparent, and accountable in their governance. Audit practices, both internal and external, are also essential elements in higher education risk management. Internal audits help identify operational, financial, and reputational risks, while external audits ensure compliance with accreditation standards. Audit practices help universities manage risks efficiently and strengthen transparency and accountability in educational governance. This research also illustrates the integration of the GUG concept in higher education, including internal and external quality assurance, program accreditation, and sustainable quality improvement. Previous research indicates that many factors influence the quality of university governance, including government influence, leadership, and quality assurance priorities.
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR EKONOMI MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MIKIR (MENGALAMI, INTERAKSI, KOMUNIKASI, DAN REFLEKSI) Alam, Samsu; Muslim, Fachruddiansyah; Putra, Iwan
Jurnal Edueco Vol. 6 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/edueco.v6i2.177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keaktifan belajar ekonomi melalui pendekatan pembelajaran MIKIR (2) meningkatkan hasil belajar melalui pendekatan pembelajaran MIKIR di kelas XII IPS 1 SMAN 13 kota jambi. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas XII IPS I dengan jumlah 35 orang siswa. Perlakuan yang di berikan kepada subjek penelitian untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dan hasil belajar mata pelajaran Ekonomi dengan pendekatan pembelajaran MIKIR. Temuan penelitian ini sebagai berikut. (1) pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran MIKIR sudah sesuai dengan prosedur pelaksaan pembelajaran. (2) meningkatkan nilai rata-rata kelas pada test awal sebesar 2.630 Dengan tingkat ketuntasan belajar sebesar 75,14 Pada siklus I nilai rata-rata kelas sebesar 2.940 dengan tingkat ketuntasan belajar sebesar 84,14 dan siklus II nilai rata-rata sebesar 3.345 Dengan ketuntasan belajar sebesar 95,57 (3) meningkatkan hasil belajar siswa dari tes awal sampai siklus II.
PENGARUH PERENCANAAN KARIR DAN BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) Yuliyanti, Ribka; Liputo, Muhammad Arif; Putra, Iwan
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeec.v3i1.38399

Abstract

This study was conducted to determine the effect of career planning and education costs on the interest of economic education students, FKIP, Jambi University, batch 2020 and 2021 to continue teacher professional education (PPG). This study uses a quantitative method approach. This study took 175 students of the economic education study program, batch 2020 and 2021 as the population, with 122 samples. Data were collected using a questionnaire distributed online via google form. The results of the study revealed that (1) career planning has a positive and significant effect on the interest in continuing PPG, with a t-count value of 5.313 greater than the t-table value of 1.9801, (2) education costs have a negative and significant effect on the interest in continuing PPG, with a t-count value of -2.287 greater than the t-table value of 1.9801, (3) career planning and education costs have a positive and significant effect on the interest in continuing PPG, with an f-count value of 16.255 greater than the f-table value of 3.07.
Evaluasi Efektivitas Program MBKM dengan Model CSE-UCLA pada Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi Sari, Puspita; Putra, Iwan
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 5 No 2 (2025): JUPIN Mei 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.1515

Abstract

Urgensi penelitian ini penting dilakukan yakni Model CSE-UCLA membantu meningkatkan kinerja tata kelola kelembagaan Perguruan Tinggi melalui mekanisme pengukuran yang berfokus pada ekonomi, efisiensi, dan efektivitas dengan rangkaian kegiatan mulai dari proses mengamati, memperhatikan dan menstimulus Program MBKM. Evaluasi ini akan menjadi barometer untuk dilaksanakan atau ditindaklanjuti program tersebut mulai dari input hingga output, sehinggan akan diperoleh dampak keterlaksanaan program yang akan dijalankan. Selain itu urgensi penelitian ini akan berdampak pada peningkatan status quo perguruan tinggi secara kelembagaan sebagai unit Perguruan Tinggi Pelaksana Program MBKM yang bermutu, berkualitas dan berdampak. Keterlaksanaan tersebut dalam rangka menfasilitasi terwujudnya Visi UNJA sebagai a World Class Entrepreneurship University, terutama dalam 5 tahun mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelaksanaan Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka(MBKM) di Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jambi. Dalam penelitian ini dirumuskan rumusan masalah yaitu apakah Sistem Penilaian, Perencanaan, Pelaksanaan, Peningkatan, dan Sertifikasi Program Model CSE-UCLA sudah berjalan efektif di program studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan evaluatif dengan desain campuran(mix method). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa program MBKM telah dilaksanakan dengan baik dan efektif dalam menilai berbagai aspek program, termasuk perencanaan, pelaksanaan, peningkatan, dan sertifikasi. Penelitian ini memiliki kebaharuan dalam hal mengusulkan model Kurikulum MBKM secara terstruktur untuk mengukur keefektifan kelembagaan. Temuan ini berdampak untuk memberikan rekomendasi perbaikan berkelanjutan dalam pelaksanaan program MBKM. Model evaluasi ini efektif untuk digunakan dimasa depan dalam mengevaluasi program MBKM.
Pengaruh Dukungan Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Studi Strata Dua Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Agustian, Arif; Liputo, Muhammad Arif; Putra, Iwan
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 10 No. 2 (2025): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v10i2.10021

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2020, 21 orang mahasiswa tidak berminat menlanjutkan studi strata dua dan sebanyak 9 orang mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi angkatan 2020 berminat melanjutkan studi strata dua. Tujuan penelitian mendeskripsikan pengaruh setiap variabel yaitu dukungan orang tua dan motivasi belajar terhadap minat melanjutkan melanjutkan studi strata dua pada mahasiswa pendidikan ekonomi tahun 2020 dan 2021 Universitas Jambi. Penelitian dilakukan di Universitas Jambi pada bulan juli 2024. Penelitian merupakan kuantitatif deskriptif. Temuan penelitian dukungan orang tua dan motivasi belajar mempengaruhi minat mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2020 dan 2021 untuk melanjutkan pendidikan. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa dukungan orang tua (X1) memiliki pengaruh positif secara parsial terhadap minat melanjutkan studi Statra dua (Y), dengan t hitung sebesar 6,145 dan nilai signifikan 0,000. Nilai t hitung 8,718 dan nilai signifikan 0,000. Nilai F sebesar 230,713 dan nilai signifikan sebesar 0,000, analisis simultan menunjukkan bahwa kedua variabel independen motivasi belajar dan dukungan orang tua mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan studi strata dua.
Literasi Keuangan, Manfaat Paylater, dan Locus of Control: Studi Perilaku Penggunaan Shopee Paylater di Kota Jambi Putri, Ella Meiza; Putra, Iwan; Kurniadi, Romi
Jurnal Simki Economic Vol 8 No 2 (2025): Volume 8 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jse.v8i2.1368

Abstract

Given the growing popularity of online shopping, this study uses the concept of control as a moderating variable to examine how financial knowledge and Paylater benefits influence Shopee Paylater usage among Generation Z in Jambi City. 224 Generation Z students residing in Jambi City and frequently using Shopee Paylater were selected using a purposive selection procedure for this study. The data used to support this study were primarily derived from an online survey administered to participants. Using the SmartPLS version 4.0 application, the data were analyzed using Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS). This study found that knowing how to manage money has a positive and substantial impact on how people use Shopee Paylater. Shopee Paylater usage is positively and significantly influenced by Paylater benefits. Furthermore, it influences behavior when using Shopee Paylater and has a positive and substantial impact on Locus of Control. Shopee Paylater benefits from financial knowledge, but locus of control does little to mitigate its impact. Expanding the study's unit of analysis, considering other new variables, and using qualitative methods are suggestions made for future studies that can help fill the gap in our knowledge about Shopee Paylater usage behavior by Generation Z in Jambi City.
The Effect of Economic Conditions, Family Environment and Self-Efficacy on Entrepreneurial Interests of Economics Department Students at Mataram University Putra, Iwan; Maryam, St.
Business Management Vol 4, No 3 (2025): Business Management Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/bisnis.v4i3.9020

Abstract

This study aims to determine the influence of economic conditions, family environment, and self-efficacy on entrepreneurial interest among students of the Economics Department at the University of Mataram. The research employs a quantitative approach using multiple linear regression analysis. A total of 50 students were selected through proportional stratified random sampling. Data were collected using a Likert-scale questionnaire and analyzed with SPSS software. The results indicate that both simultaneously and partially, all three independent variables—economic conditions, family environment, and self-efficacy—have a positive and significant effect on entrepreneurial interest. The R² value of 0.559 shows that 55.9% of the variation in entrepreneurial interest can be explained by these variables. These findings suggest that a combination of external support and personal confidence plays a crucial role in fostering students' entrepreneurial motivation. 
Pengaruh Literasi Keuangan dan Persepsi Financial Freedom Terhadap Pengambilan Keputusan Investasi Saham Di Pasar Modal Pada Mahasiswa KSPM Universitas Jambi Lisnawati, Dita; Syuhada, Siti; Putra, Iwan
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v3i3.26014

Abstract

:  This study aims to determine the effect between variables, namely regarding the Effect of Financial Literacy and Perceptions of Financial Freedom on Stock Investment Decision Making in the Capital Market in KSPM University Jambi Students. This research is a quantitative study, the population and sample in this study were student members of the Jambi University KSPM 2019 - 2021. The research data was obtained by distributing questionnaires to Jambi University KSPM students. The data analysis technique used is multiple linear regression analysis with the help of the SPSS 25.0 for windows program. The results of the study show that partially financial literacy (X1) influences stock investment decision making in the capital market (Y) with tcount > ttable 5.517 > 1.661 and partially the perception of financial freedom (X2) also influences stock investment decision making in the capital market (Y) with tcount > ttable, namely 5.288 > 1.661. Simultaneously financial literacy (X1) and perceptions of financial freedom (X2) have a significant effect on stock investment decision making in the capital market (Y) with fcount > ftable, namely 19.987 > 3.09. The Adjust R Square figure is 0.301 or 30.1%. This shows that the percentage contribution of the financial literacy variable (X1) and the perception of financial freedom (X2) on stock investment decision making in the capital market (Y) is 0.301 or 30.1%.  
Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Menggunakan Pendekatan Saintifik SD Negeri 003 Siabu Putra, Iwan; Nurmalina, Nurmalina; Daulay, Musnar Indra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.5613

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) berdasarkan hasil pengamatan di kelas I SD Negeri 003 Siabu, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa masih tergolong rendah, belum mencapai nilai KKM yang ditetapkan oleh sekolah yaitu 75 khususnya dalam pembelajaran Tematik. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa maka pada penelitian ini diterapkan Pendekatan Saintifik. Adapun perumusan masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimana hasil belajar siswa sebelum Pendekatan Saintifik dilakukan, bagaimana hasil belajar siswa setelah Pendekatan Saintifik dilakukan. Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui sejauh mana pendekatan Saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui pendekatan Saintifik pada pembelajaran Tematik kelas 1 SD Negeri 003 Siabu. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SD Negeri 003 Siabu dengan jumlah 32 siswa. Tindakan ini dilakukan pada bulan Juli sampai bulan Agustus 2015. Hasil belajar yang diperoleh dari data awal adalah 43,7%, yang tuntas memperoleh nilai minimal 75 sesuai setandar KKM. Setelah diterapkan Pendekatan Saintifik pada siklus I UH I diperoleh 53,1% dan pada siklus II UH II meningkat menjadi 87,5%. Sedangkan aktivitas Guru terus meningkat pada tiap pertemuannya. Aktivitas Guru pertemuan pertama dengan perentase 71% kemudian meningkat menjadi 74% pada pertemuan kedua. Pertemuan keempat persentase 82%, pertemuan kelima menjadi 90%. Aktivitas siswa pertemuan pertama dengan persentase 66% kemudian meningkat menjadi 72% pada pertemuan kedua. Pertemuan keempat persentase 86%, pertemuan kelima menjadi 92%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik di kelas I SD Negeri 003 Siabu.
Co-Authors Agustian, Arif Alam, Samsu Alfiyana, Alfiyana Delita Sartika dwi jayanti, sukma Fachruddiansyah Muslim Fatma, Mora Lisnawati, Dita M Rusdi Muhammad Arif Liputo, Muhammad Arif Musnar Indra Daulay Nasori, Ahmad Novia Sri Dwijayanti Nurmala Sari Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Puspita Sari Putri, Ella Meiza Refnida, Refnida Romi Kurniadi simanjuntak, kresensia br Siti Syuhada St. Maryam, St. Yuliyanti, Ribka