Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

ILMU RASM AL-QUR’AN Hidayat, Hakmi; Maulidi, Moh Shoim; Notarisza H, Muh Anwar; Syayyidah, Liza Elyvia Nur
Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Vol. 3 No. 3 (2024): Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/relinesia.v3i3.1967

Abstract

Al-Quran merupakan hujjah utama dalam hukum Islam. Sejak awal diwahyukan hingga ayat terakhir diturunkan, seluruh ayat Al-Quran telah dicatat dan didokumentasikan oleh para penulis wahyu yang ditunjuk oleh Rasulullah SAW. Al-Quran yang dimiliki umat Islam saat ini melewati proses sejarah penulisan yang unik untuk dikumpulkan dalam satu mushaf. Agar Al-Quran dapat difungsikan dan isinya dipahami, salah satu ilmu yang diperlukan adalah ilmu rasm Al-Quran. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui definisi rasm Al-Quran, macam-macamnya, kaidah-kaidahnya, serta pendapat para ulama dan kaitannya dengan qiraat Al-Quran dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber pustaka. Rasm Utsmani menjadi penulisan Al-Quran yang tidak dapat diubah lagi karena keakuratan ayat yang telah disepakati secara mutawatir, termasuk ayat yang tidak dimansukh cara membacanya. Mayoritas ulama berpendapat bahwa Rasm Utsmani adalah hasil petunjuk Ilahi, sebagian ulama lain menganggapnya sebagai hasil ijtihad para sahabat.
Landasan Pembentukan Karakter dalam Kitab Ayyuha Al-Walad dan Relevansinya dengan Pendidikan Karakter Anak Karlina, Reni; Wahyudi, Hakmi; Rambe, Pangadilan; Hakim, Sri Wahyuni; Hidayat, Hakmi
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i2.1118

Abstract

This study aims to explore the formation of character in Imam Al-Ghazali's Book of Ayyuha Al-Walad and its influence on the moral education of children. The emphasis on character education is intended to deter negative conduct in children by instilling moral values rooted in religious principles, law, social norms, culture, and tradition. A qualitative research approach, incorporating a literature review, was employed for this investigation, with primary focus on Imam Al-Ghazali's work "Ayyuha Al-Walad," complemented by pertinent literature from scholarly sources. The analysis of data utilized content analysis, and the outcomes were expounded upon in the findings section. The research highlights the significance of character development in Imam Al-Ghazali's book for children's moral education, centering on values grounded in diverse principles such as knowledge, courage, self-preservation, justice, and wisdom. Imam Al-Ghazali's methods of character education encompass precision, guidance, narrative, and habituation, underscoring the importance of instilling ethical and moral values from a young age, avoiding unethical conduct, seeking closeness to the divine, and continual pursuit of knowledge