Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.631
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Ecobisma (Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cokroaminoto Journal of Primary Education Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Psikologi Terapan (JPT) International Journal of Economics (IJEC) Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi
Radiah, Radiah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS IV SDN1 KASUMEETO Radiah, Radiah; Arihi, La Ode Safiun
Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jobpgsd.v3i3.14406

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN 1 Kasumeeto tahun pelajaran 2016/2017. Subjek penelitian ini berjumlah 22 siswa. faktor yang diteliti dari penelitian ini adalah siswa, guru dan hasil belajar. Prosedur penelitian mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu; (a) perencanaan, (b) pelaksanaan tindakan, (c) observasi dan evaluasi, dan (d) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran pendekatan pemecahan masalah dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SD Negeri 1 Kasumeeto dalam materi pokok sistem pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata hasil belajar siswa siklus I adalah 66,72 menjadi 77,45 pada siklus II. Di samping itu, terjadi peningkatan ketuntasan belajar yaitu siklus I jumlah yang tuntas 68,18% (15 orang siswa) menjadi 86,36% (19 orang siswa) pada siklus II dengan jumlah siswa secara keseluruhan sebesar 22 siswa.Kata Kunci : Pemecahan Masalah; Hasil Beajar
PSIKOEDUKASI KESEHATAN REPRODUKSI TERHADAP PERILAKU SEKS BEBAS PADA REMAJA DI SMP NEGERI 2 DEWANTARA Talsania, Tasya; Putri Nazirah; Nadila Purnama Sari; Radiah, Radiah; Jumiati, Jumiati; Cut Ita Zahara; Rahmia Dewi
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 2 No. 3 (2024): Juni
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v2i3.886

Abstract

Tujuan dari psikoedukasi kesehatan reproduksi terhadap perilaku seks bebas adalah membekali mereka dengan pemahaman sebuah konsep hidup yang benar dalam proses pencarian jati diri. Kegiatan psikoedukasi kepada siswa dilaksanakan dalam satu hari bertepatan dengan tanggal 22 April 2024. Mitra dalam pelaksanaan kegiatan psikoedukasi ini adalah perwakilan guru dan siswa dari sekolah pertama menengah yang ada di Dewantara yaitu yang terletak di Aceh Utara.Metode kegiatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah dalam bentuk psikoedukasi berupa pemaparan materi dari narasumber serta diskusi tanya jawab dari peserta tentang pentingnya menjaga kesehatan reproduksi terhadap perilaku seks bebas pada remaja.Ketidakseimbangan perkembangan mental pada masa transisi tersebut dapat menimbulkan kebingungan remaja yang dikhawatirkan membawa remaja pada perilaku seksual yang tidak bertanggungjawab seperti perilaku pacaran yang mengarah untuk melakukan hubungan seksual pranikah atau seks bebas. Kata Kunci: Psikoedukasi, Remaja, Seks Bebas
Pemanfaatan Limbah Karton Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Peserta didik SD Inpres Minasa Upa 1 Yunus, Siti Fathin Faizah; Mukramin, Sam'un; Risnayanti, Risnayanti; Radiah, Radiah; Kadir, Rezky Hardianti
Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 6 (2024): November
Publisher : Edumedia Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55824/jpm.v3i6.455

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah kardus sebagai media pembelajaran realistik di sekolah. Hal tersebut akan tercapai dengan baik apabila guru kreatif dalam mengolah kardus, hal ini akan memudahkan guru dalam mengajar peserta didik di sekolah. Seperti diketahui, anak-anak belajar matematika di sekolah hanya empat sampai enam jam per minggu. Hal ini membatasi pemahaman anak terhadap matematika dan mata pelajaran lainnya. Dengan adanya kreativitas guru dalam membantu mengajar peserta didik dengan membuat media yang terbuat dari limbah kardus. Pemanfaatan media dalam proses pembelajaran dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, menciptakan motivasi dan merangsang kegiatan belajar, bahkan dapat memberikan efek psikologis bagi peserta didik. Metode pelaksanaan pendampingan yaitu dengan melakukan praktik langsung kemudian memperagakannya di depan peserta didik. Hasil peragaan, guru mendapatkan referensi baru untuk membuat media pembelajaran yang dapat bernilai ekonomis dan terbuat dari bahan baku yang mudah diperoleh. Peserta didik juga mendapatkan media pembelajaran yang dapat memudahkan mereka dalam memahami cara berhitung. 
Enhancing Adolescents' Psychological Well-Being through Logotherapy-Based Psychoeducation Nasution, Rahmi Azrina; Safitri, Raihan; Wulandini, Sahyu; Panjaitan, Rita; Radiah, Radiah; Al Jannah, Wardah; Nabila, Masayu; Aulia, Miftah; Amatulloh, Haficah; Triova, Utari; Anastasya, Yara Andita
Jurnal Psikologi Terapan Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpt.v7i1.19684

Abstract

The search for meaning in life is a fundamental aspect of an individual's psychological well-being. Adolescents, as individuals in the process of building their identities, often face challenges in discovering their lifes meaning. This study aims to examine the effectiveness of a psychoeducation program based on logotherapy (meaning-centered therapy) in enhancing students' understanding of lifes meaning and its impact on happiness and self-confidence. This study employs a quasi-experimental method with a pretest-posttest design without a control group. The research sample consists of students from SMP Negeri 7 Sawang, selected using the purposive sampling technique. The psychoeducation program was conducted through lectures, discussions, and reflections on lifes meaning, with evaluations carried out using a meaning-in-life scale instrument. The results indicate a significant increase in students' understanding after participating in the psychoeducation program. Students who previously had a low understanding of lifes meaning showed improved scores after the intervention and demonstrated more positive and confident attitudes. The conclusion of this study is that the logotherapy-based psychoeducation program effectively enhances students' understanding of lifes meaning. The implications of this study suggest that similar interventions can be integrated into school curricula to support students' psychological well-being. Future research is recommended to use a larger sample and consider experimental methods with a control group. 
The Role of Infrastructure Investment in Driving Regional Economic Growth: A Panel Data Analysis of Emerging Economies Zulaili, Zulaili; Rahimah, Evida; Putri, Ilfi Rahmi; Suriana, Suriana; Radiah, Radiah
International Journal of Economics (IJEC) Vol. 4 No. 1 (2025): January-June
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijec.v4i1.1447

Abstract

This study examines the relationship between infrastructure investment and regional economic growth in emerging economies using panel data analysis from 2000-2020. Objectives: To empirically analyze the direct and indirect effects of infrastructure capital stock on economic growth performance across emerging market economies. Methods: We employ a quantitative methodology utilizing panel data econometrics with fixed effects, random effects, and dynamic GMM estimators based on an extended Cobb-Douglas production function framework incorporating infrastructure capital as a third input factor. The sample comprises 45 emerging economies with comprehensive data on GDP per capita, physical capital, human capital, and infrastructure investment indicators. Results: Our findings demonstrate a statistically significant positive relationship between infrastructure investment and economic growth, with an estimated elasticity of 0.24-0.31. The analysis reveals substantial heterogeneity across regions and infrastructure types, with transport and telecommunications infrastructure exhibiting stronger growth effects than water and energy infrastructure. Dynamic models confirm both short-term and long-term positive effects, with infrastructure investment contributing 1.2-1.8 percentage points to annual GDP growth. Conclusions: Infrastructure investment serves as a critical driver of regional economic growth in emerging economies, supporting endogenous growth theory predictions. The results suggest that strategic infrastructure development policies can enhance economic performance, particularly when combined with improvements in institutional quality and human capital development.
System and Function of Flushing in Wastewater Treatment Radiah, Radiah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i4.34000

Abstract

The flushing system in wastewater treatment plays a critical role in maintaining the efficiency and functionality of treatment facilities. Flushing mechanisms are employed to prevent sediment buildup, reduce blockages, and enhance the overall movement of wastewater through pipelines, tanks, and treatment units. This paper explores the various flushing techniques used in wastewater treatment, including gravity-driven, hydraulic, and mechanical flushing systems. The effectiveness of these methods is analyzed concerning factors such as flow rate, energy consumption, and environmental impact. Additionally, advanced flushing technologies, such as automated and sensor-based flushing systems, are examined for their potential in improving operational efficiency and reducing maintenance costs. The study highlights how optimized flushing mechanisms contribute to sustainable wastewater management by ensuring proper conveyance, minimizing sludge accumulation, and enhancing the performance of biological and chemical treatment processes
EFEKTIVITAS METODE STORYTELLING BERBANTUAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK DENGAN HAMBATAN EMOSI DAN PERILAKU Radiah, Radiah; Marlina, Marlina; Rahmahtrisilvia, Rahmahtrisilvia; Mahdi, Arisul
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 10 No. 3 (2025): September (Regular Issue)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v10i3.861

Abstract

Children with emotional and behavioral disabilities generally experience challenges such as a tendency to be tense, withdrawn, lacking self-confidence, quiet, easily bored, and having difficulty expressing their opinions and feelings. Based on the results of an assessment conducted at an inclusive school, one student demonstrated a lack of speaking skills. The results of the identification and assessment conducted by the researcher were based on the special needs children identification instrument and speaking skills assessment. The purpose of this study was to test the effectiveness of the peer tutor-assisted storytelling method in improving the speaking skills of children with emotional and behavioral disabilities. The selection of research subjects used the special needs children identification instrument and speaking skills assessment. This study used a single subject research form with a multiple baseline cross-variable design. The research subject was one person with four aspects: pronunciation, vocabulary, structure, and self-confidence. Data were collected through oral tests and the tools used were speaking skills instruments and data processing used were percentages. Data analysis was made in the form of visual graphic analysis consisting of analysis within conditions and analysis between conditions. The results showed an increase in speaking skills in children after being given the peer tutor-assisted storytelling method.
SOSIALIASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA KULIAH PEREKONOMIAN Rulyenzi Rasyid; Jonmaianto Sihombing; Bambang Sugiharto; Radiah, Radiah; Abdul Jalil Hutagalung
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2025): Nopember 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v5i6.11578

Abstract

Tujuan diadakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk sosialiasi manfaat dan strategi pembelajaran berbasis proyek pada mata kuliah perekonomian. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat membuat sasaran kegiatan kepada mahasiswa yang mengambil mata kuliah perekonomian. Agar sasaran kegiatan ini tercapai maka dilakukan pendekatan sosialisasi formal dengan alat bantu sumber sekunder sebagai rujukan bahan-bahan sosialisasi formal. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa dengan adanya sosialiasi pembelajaran berbasis proyek pada mata kuliah perekonomian ini memberikan menfaat meningkatkan keterlibatan mahasiswa, mengembangkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa, dan meningkatkan kreativitas mahasiswa serta strategi untuk mewujudkan pembelajaran berbasis proyek pada mata kuliah perekonomian ini dengan penetapan tema proyek, perencanaan proyek, pelaksanaan proyek, dan evaluasi hasil proyek.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERNUANSA ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 BALANIPA Radiah, Radiah; Murtafiah, Murtafiah; Herna, Herna
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 16 No. 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/sigma.v16i1.14744

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan hal penting dalam matematika. Namun, faktanya saat ini kemampuan pemecahan masalah matematika siswa masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah masalah matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran Problem Based Learning bernuansa etnomatematika lebih tinggi dibandingkan dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran langsung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penentuan sampel menggunakan sampling jenuh dimana kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Data penelitian dikumpulkan melalui instrumen penelitian berupa lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran oleh guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan lembar tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial dengan bantuan SPSS for windows. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran Problem Based Learning bernuansa etnomatematika berada pada kategori sangat tinggi sedangkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran langsung berada pada kategori sedang. Kemudian hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran Problem Based Learning bernuansa etnomatematika lebih tinggi dibandingkan dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran langsung. Pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Problem Based Learning bernuansa etnomatematika dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
Pemanfaatan Limbah Karton Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Peserta didik SD Inpres Minasa Upa 1 Yunus, Siti Fathin Faizah; Mukramin, Sam'un; Risnayanti, Risnayanti; Radiah, Radiah; Kadir, Rezky Hardianti
Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 6 (2024): November
Publisher : Edumedia Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55824/jpm.v3i6.455

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah kardus sebagai media pembelajaran realistik di sekolah. Hal tersebut akan tercapai dengan baik apabila guru kreatif dalam mengolah kardus, hal ini akan memudahkan guru dalam mengajar peserta didik di sekolah. Seperti diketahui, anak-anak belajar matematika di sekolah hanya empat sampai enam jam per minggu. Hal ini membatasi pemahaman anak terhadap matematika dan mata pelajaran lainnya. Dengan adanya kreativitas guru dalam membantu mengajar peserta didik dengan membuat media yang terbuat dari limbah kardus. Pemanfaatan media dalam proses pembelajaran dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, menciptakan motivasi dan merangsang kegiatan belajar, bahkan dapat memberikan efek psikologis bagi peserta didik. Metode pelaksanaan pendampingan yaitu dengan melakukan praktik langsung kemudian memperagakannya di depan peserta didik. Hasil peragaan, guru mendapatkan referensi baru untuk membuat media pembelajaran yang dapat bernilai ekonomis dan terbuat dari bahan baku yang mudah diperoleh. Peserta didik juga mendapatkan media pembelajaran yang dapat memudahkan mereka dalam memahami cara berhitung. 
Co-Authors Abdul Jalil Hutagalung Abdullah, Ujang Akbar, Arfandi Al Jannah, Wardah Amatulloh, Haficah Arihi, La Ode Safiun Aulia, Miftah Bambang Sugiharto Cut Ita Zahara Damanik , Rusli Efendi Darmaniar, Darmaniar Hamidah, Andi Herna, Herna Jonmaianto Sihombing Jumiati Jumiati Kadir, Rezky Hardianti Mahdi, Arisul Mansyur, Siti Fatima Mansyur, Siti Fatimah Marlina Marlina Mukramin, Sam'un Murtafiah, Murtafiah Nabila, Masayu Nadila Purnama Sari Nasution, Rahmi Azrina Nasution, Siti Wardah Pratidina Nurmalasari Nurmalasari Panjaitan, Rita Putri Nazirah Putri, Ilfi Rahmi Rahimah, Evida Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmawati, Rahmawati Rahmia Dewi Risnayanti, Risnayanti Rulyenzi Rasyid Safitri, Raihan Subaktiar, Subaktiar Suriana Suriana Talsania, Tasya Tri Sudarwanto Triova, Utari Wulandini, Sahyu Yara Andita Anastasya Yunus, Siti Fathin Faizah Zulaili , Zulaili Zulaili, Zulaili