Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Animation & Games Studies Jurnal Sains Dan Teknologi (SAINTEKBU) JUKI : Jurnal Komputer dan Informatika Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal ABDIMAS (Pengabdian kepada Masyarakat) UBJ Abditeknika - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) DIPANEGARA KOMPUTER TEKNOLOGI INFORMATIKA (DIPAKOMTI)
Djafar, Imran
Unknown Affiliation
Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pemanfaatan ChatGPT dalam Pembelajaran: Pelatihan Guru SMPN 2 Balocci Pangkep Suryani, Suryani; Djafar, Imran; Faizal, Faizal; Heriadi, Herman; Rahmat, Rahmat; Sy, Hasyrif; Idris, Mochammad Agus; Santoso, Budy; Syamsuddin, Sadly; Rizal, Muhammad; Fitriani, Fitriani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 2 (2026): Edisi Mei - Agustus
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i2.8372

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) mendorong transformasi pembelajaran yang lebih adaptif dan interaktif, namun sebagian guru masih mengalami kesulitan dalam mengintegrasikan teknologi seperti ChatGPT ke dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kompetensi pedagogik guru di SMP Negeri 2 Balocci, Kabupaten Pangkep. Solusi yang ditawarkan berupa pelatihan pemanfaatan ChatGPT dalam pembelajaran yang mencakup pemahaman konsep dasar AI serta praktik penyusunan media ajar berbasis AI. Metode pelaksanaan meliputi tiga tahap, yaitu sosialisasi, pelatihan praktik, dan pendampingan penerapan di kelas. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan kemampuan peserta. Hasil menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 78,57 menjadi 98,09 atau sebesar 24,85%, serta penurunan simpangan baku dari 20,31 menjadi 4,02 yang menunjukkan peningkatan kemampuan dan konsistensi peserta. Kegiatan ini berdampak positif terhadap peningkatan literasi digital dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan AI secara kreatif dan inovatif dalam pembelajaran.
Co-Authors Ahyuna Ahyuna, Ahyuna Akhriana, Asmah Alam, Samsu Andi Asvin Mahersatillah Suradi Andi Azhar Arifin, Arham Arifin, Suci Rahma Ramadhani Arifin, Suci Ramadhani Astrina, Wenni Sonya Bahtiar, Akbar Budy Santoso Cucut Susanto, Cucut Dewi Nur, Arshi Faizal Faizal, Faizal Fitriani Fitriani Hanapi, Sitti Harlina Haris, Andi Fajrin Hasyrif SY Heriadi, Herman Husain T, Husain T Idris, Mochammad Agus Johanis M, Andrew Ridow Kendek, Rensa Layuk, Novita Sambo Lutfiah Ar, Wafiq Madyana Patasik Marsa, Marsa Marsellus Oton Kadang Muhammad Furqan Rasyid MUHAMMAD RIZAL Mushaf, Mushaf Piu, Sri Wahyuningsih Rahman, Baharuddin Rahmat Rahmat Samsuddin, Sadly Sunardi Sunardi Suryani Suryani Syamsuddin, Sadly Tumiwa, Joseph Usman Usman Wirya, Muhammad Nandar Cakra