Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Jurnal Al-Tadzkiyyah JMBI UNSRAT (Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi) Jurnal Studi Ekonomi dan Bisnis Islam (SEBI) Journal of Community Dedication Managere: Indonesian Journal of Educational Management HUMANITIS : Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis Tarbiya Islamica Cross-Border Journal of Business Management Majalah Pengabdian Indonesia Ta'bir Al-'Arabiyyah
Wahab
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Ta'bir Al-'Arabiyyah

 1 
مشكلات تعليم المحادثة و علاجها لدى الطالبات بمعهد الهداية جامبي Enramika, Tomi; Salsabila Farhana; Wahab
Ta'bir Al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Ilmu Kebahasaaraban Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Ilmu Kebahasaaraban (In Progrest)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

تعليم مهارة الكلام او المحادثة هو تعلي م المهارة الثانية من تعليم المهار ة اللغوية الأجنبية ولها المشكلات في تعليم مهارالكلام منالناحية استخدام اللغة الأهداف والطريقة والوسائل التعليم. هذا البحث يبحث عن مشكلات في عملية تعليم المحادثة و علاجها في فصل الأول الثانوية. نوع البحث المستخدم هو البحث الكيفي بمدخل التصور. و جمع البيانات بطريقة الملاحظة و المقابلة و التوثيق. فاعل في هذا البحث هي مشرفة، قسم اللغة، مدبرة، و طالبات فصل الأول الثانوية. حصول من هذا البحث يدل على أن مشكلات في تعليم المحادثة هي لا تركزن بعض الطالبات عند تعليم المحادثة، لا تدبر المدبرة الطالبات بتدبير جيد و حسن، المنهج المستعمل غير متنوعة، قليل الوقت، و لا تستعملن المدبرة الوسائل و أما علاج لمواجهة مشكلات تعليم المحادثة هي إعطاء تشجيعا للطالبات و العقاب على من تلعب و لا تركز عند تعليم المحادثة، تعطي المشرفة التوجيهات على المدبرات لأجل استطاعتهن تدبير الطالبات عند تعليم المحادثة تدبيرا حسنا و دوام المراقبة من المشرفة و هؤلاء قسم اللغة، تأدية برنامج آخر لمساعدة تعليم برنامج المحادثة، تجديد المنهج المستعمل، تعقيد استعمال الوسائل لخير تعليم المحادثة.
Co-Authors Agus Supandi Soegoto Anshari, Erwin Awaliah Nafiu, Wd Rizky Deasy Soeikromo, Deasy Deniyatno Erni Suherni Firdaus Hety Devita Iwan Kusnadi Khairiansyah, Heri Loso Judijanto maskupah Mili, Marwan Zam Misridah Muhamad Eko Wahyu Umaryadi Nopita Sari Rosita, Neny Rudy Steven Wenas, Rudy Steven Salsabila Farhana Samsul Hidayat Satria, Andi Wiratama Soegoto, Andini Pratiwi Sonia Sebty De Lang Lang Buana Sukino Syamsul Kurniawan Tomi Enramika Widya Sari