Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.826
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Kelimutu Journal of Community Service Journal Economic Education, Business and Accounting Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum
Data, Ari
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Minat Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 3 Kupang Hieng, Helena Helen; Data, Ari; Simanungkalit, Erika Feronika Br
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 4 No 2 (2025): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v4i2.16972

Abstract

Hasil belajar Ekonomi Kelas X di SMA Negeri 3 Kupang yang rendah dikaitkan dengan minat siswa dan lingkungan keluarganya. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk mengetahui adanya pengaruh timbal balik antara hasil belajar dengan lingkungan keluarga, serta hubungan hasil belajar dengan minat belajar, dengan menggunakan metodologi asosiatif kausal. 108 orang dari 432 siswa dijadikan sebagai sampel. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data antara lain survei, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Berdasarkan temuan penelitian, terdapat tiga hal yang mempengaruhi hasil belajar minat belajar, lingkungan keluarga dan lingkungan keluarga dan minat belajar secara bersamaan. Oleh karena itu, hasil belajar dipengaruhi oleh lingkungan keluarga dan minat siswa.
Pengaruh Literasi Keuangan terhadap Pengelolaan Keuangan Pelaku UMKM di Desa Penfui Timur Kabupaten Kupang Indah, Nelciana; Data, Ari; Manek, Alfridus Mau
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 4 No 2 (2025): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v4i2.24114

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh literasi keuangan terhadap manajemen keuangan UMKM di Desa Penfui Timur, Kabupaten Kupang. Metode kuantitatif digunakan dengan melibatkan 151 UMKM yang dipilih melalui proportional stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur dan dianalisis dengan regresi linier sederhana melalui SPSS versi 30. Hasil penelitian menunjukkan literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap manajemen keuangan, dibuktikan dengan nilai t-hitung (7,996) > t-tabel (1,976) dan signifikansi 0,001 < 0,05. Hal ini mengindikasikan bahwa peningkatan literasi keuangan mampu memperbaiki kualitas pengelolaan keuangan pelaku UMKM. Rekomendasi penelitian menekankan perlunya peningkatan kapasitas keuangan sesuai karakteristik usaha, pendampingan berkelanjutan bagi kelompok rentan seperti peternak dan penjahit, serta integrasi pelatihan berbasis kluster pada sektor tenun ikat dan pangan lokal. Secara teoretis, temuan ini menguatkan perspektif resource based view dengan menempatkan literasi keuangan sebagai aset strategis yang mendorong keberlanjutan dan daya saing UMKM pedesaan.
PELAKSANAAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMA Faot, Yoti S F; Ola, Simon Sabon; Data, Ari
SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/secondary.v6i2.9609

Abstract

The degradation of national character due to the flow of technology demands an educational solution through the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) to build students' moral values. This study aims to evaluate the implementation of P5 in character building at SMAN 6 Kupang, with a focus on module development and the implementation of character dimensions. Using a qualitative evaluation paradigm, data were collected through interviews, observations, and documentation, then analyzed using the Marshall and Rossman model. The research steps included five planning stages: theme selection, time allocation, goal setting, module development, and assessment. The findings indicate that module development followed standard procedures, with an emphasis on the theme of Local Wisdom. Character implementation was analyzed through Albert Bandura's four stages of social learning theory: attention, retention, reproduction, and motivation. The results confirmed that ten intensive meetings on one theme were able to increase students' active participation and understanding of gratitude, environmental conservation, and cultural diversity. Although not optimal, this project had a positive impact on students' interpersonal development. The main conclusion confirms that the effectiveness of P5 is highly dependent on the systematic planning and students' ability to embody the six profile dimensions in their daily lives. The integration of Bandura's theory has been proven to help internalize characters that are in line with the school's vision and national ideology in a sustainable manner to create a superior, competent, innovative, religious, responsible, disciplined, honest, and tolerant generation. ABSTRAK Degradasi karakter bangsa akibat arus teknologi menuntut solusi edukatif melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) guna membangun nilai moral peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan P5 dalam pembentukan karakter di SMAN 6 Kupang, dengan fokus pada penyusunan modul serta implementasi dimensi karakter. Menggunakan paradigma kualitatif jenis evaluasi, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan model Marshall dan Rossman. Langkah penelitian mencakup lima tahapan perencanaan: pemilihan tema, alokasi waktu, penentuan tujuan, pembuatan modul, dan asesmen. Temuan menunjukkan bahwa penyusunan modul telah mengikuti prosedur standar, dengan penekanan pada tema Kearifan Lokal. Implementasi karakter dianalisis melalui empat tahapan teori belajar sosial Albert Bandura, yakni perhatian, retensi, reproduksi, dan motivasi. Hasil penelitian mengonfirmasi bahwa sepuluh pertemuan intensif pada satu tema mampu meningkatkan partisipasi aktif serta pemahaman siswa mengenai rasa syukur, pelestarian alam, dan keragaman budaya. Meskipun belum optimal, projek ini memberikan dampak positif terhadap perkembangan interpersonal peserta didik. Simpulan utama menegaskan bahwa efektivitas P5 sangat bergantung pada sistematika perencanaan dan kemampuan siswa mengejawantahkan enam dimensi profil dalam keseharian. Integrasi teori Bandura terbukti membantu internalisasi karakter yang selaras dengan visi sekolah dan ideologi nasional secara berkelanjutan demi mewujudkan generasi yang unggul, kompeten, inovatif, religius, bertanggung jawab, disiplin, jujur, serta toleran.
Pengaruh Partisipasi Anggota terhadap Sisa Hasil Usaha pada Koperasi Simpan Pinjam Familia Sikumana Kupang Taek, Elvira Zelvince; Yewang, Markus U.K; Data, Ari
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 5 No 1 (2026): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v5i1.23041

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh partisipasi anggota terhadap sisa usaha pada Koperasi Simpan Pinjam Familia Sikumana Kupang. Rendahnya sisa hasil usaha merupakan fenomena yang menarik untuk diteliti. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 4.725 anggota koperasi, dan sampel sebanyak 369 orang ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin serta teknik stratified random sampling secara proporsional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi anggota berpengaruh positif dan signifikan terhadap sisa hasil usaha. Berdasarkan uji hipotesis, nilai t hitung sebesar 13,199 lebih besar dari t tabel (1,96645), serta angka signifikansi sebesar 0,019 < 0,05. Dengan demikian, H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Artinya, partisipasi anggota memiliki dampak yang signifikan dalam meningkatkan sisa hasil usaha Koperasi Simpan Pinjam Familia Sikumana Kupang.
Pengaruh Motivasi Belajar dan Teman Sebaya terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMAN 1 Bajawa Medho, Merivera Patrisia l. wea; Data, Ari; Manek, Alfridus Mau
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 5 No 1 (2026): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v5i1.23932

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI IPS SMAN 1 Bajawa yang siswanya memiliki skor belajar yang rendah. Penelitian ini bertujuan mengetahui dampak motivasi belajar dan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMAN 1 Bajawa. Metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Populasi penelitan sebanyak 205 siswa, sampel yang digunakan 136 siswa dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pembagian kuisioner sebanyak 31 pernyataan, observasi,dokumentasi dan wawancara. Teknik analis data meliputi regresi linear berganda, uji t, uji F dan koefisien determinasi. Hasil uji t menunjukan bahwa motivasi belajar dan teman sebaya masing -masing berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar. Sementara itu, hasil uji F menunjukan bahwa kedua variabel secara simultan mempengaruhi hasil belajar. Dengan demikiaan, penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi belajar dan teman sebaya memiliki penagruh signifikan terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMAN 1 Bajawa, secara parsial dan simultan.
Pengaruh Kreativitas Guru dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di UPTD SMP Negeri 9 Kupang Lado, Dian Rohi; Data, Ari; Butar Butar, Agustina
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 5 No 1 (2026): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v5i1.24712

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial di UPTD SMP Negeri 9 Kupang. Dua faktor utama yang diyakini berpengaruh adalah kreativitas guru dan minat belajar. Kreativitas guru dipandang sebagai penentu keberhasilan belajar, sementara minat belajar sangat penting karena siswa dengan minat tinggi cenderung lebih aktif dan antusias, sehingga berdampak positif pada hasil belajar. Studi ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh kreativitas guru dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ilmu sosial. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode kuantitatif dan teknik sampling probabilitas, khususnya sampling acak proporsional. Subjek penelitian terdiri dari 207 siswa kelas VIII yang aktif pada tahun ajaran 2024/2025, dengan sampel sebanyak 137 responden. Data diperoleh melalui kuesioner dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa kreativitas guru dan minat belajar memiliki dampak signifikan mempengaruhi hasil belajar siswa. Kontribusi kedua variabel ini terhadap hasil belajar siswa mencapai 98,5%, sementara 1,5% lainnya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini, seperti lingkungan, fasilitas, serta interaksi sosial.
Pengaruh Pembangunan Infrastruktur dan Program Keluarga Harapan (PKH) Terhadap Tingkat Kesejahteraan Masyarakat Desa Taekas Leyn, Archangela; Retno Hernawati; Data, Ari
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 2 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i2.4680

Abstract

Desa Taekas menjadi salah satu desa yang memiliki tingkat kesejahteraan masyarakat yang masih tergolong rendah, dimana data awal menunjukkan bahwa tingkat pendidikan di desa ini masih rendah. Hal ini diduga dipengaruhi oleh pembangunan infrastruktur yang belum sepenuhnya memadai dan Program Keluarga Harapan (PKH) belum memberikan dampak terhadap peningkatan kesejahteraan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembangunan infrastruktur dan Program Keluarga Harapan (PKH) terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat Desa Taekas baik secara parsial maupun simultan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Kepala Keluarga (KK) di masyarakat Desa Taekas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling purposive, dengan jumlah responden sebanyak 64 Kepala Keluarga (KK). Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda. Hasil menunjukan bahwa pembangunan infrastruktur berpengaruh secara parsial terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat Desa Taekas. Program Keluarga Harapan (PKH) secara parsial tidak berpengaruh terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat Desa Taekas. Selain itu pembangunan infrastruktur dan Program Keluarga Harapan (PKH) secara simultan berpengaruh signifikan terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat Desa Taekas. Hasil penelitian ini dapat dijadikan dasar bagi masyarakat agar pembangunan infrastruktur yang sudah tersedia dijaga dengan baik dan memanfaatkan Program Keluarga Harapan (PKH) dengan baik dapat berkontribusi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 7 KUPANG Maria Legita Pereira Piedade; Data, Ari; Butar-Butar, Agustina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Released
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62813

Abstract

This study aims to determine the effect of internet usage and study habits on student learning outcomes. The study used a quantitative approach with an explanatory research method. The population in this study were 167 students of class XI IPS at SMA Negeri 7 Kupang, and the sample in the study amounted to 118 students determined using a sampling technique, namely proportionate stratified random sampling. Data were collected through questionnaires, documentation of student grades, and analyzed using multiple linear regression analysis, classical assumption tests, and hypothesis testing with the help of SPSS version 26.The research results show that internet use and study habits have a positive and significant impact on student learning outcomes, both partially and simultaneously. These findings suggest that appropriate internet use and good study habits can improve student learning outcomes.
Co-Authors Abolladaka, Jacob Bete, Agustina br. Simanungkalit, Erika Feronika Butar Butar, Agustina Butar-Butar, Agustina Erika Feronika Br Simanungkalit Faot, Yoti S F Fernando Saragih Hieng, Helena Helen Indah, Nelciana Lado, Dian Rohi Langobelen, Alina Ose Leyn, Archangela Loe, Andri P Lulan, Ninda Anaci Manek, Alfridus Mau Manu, Rolens Erens Hans Riwu Maria Legita Pereira Piedade Maubol, Yunus Medho, Merivera Patrisia l. wea Nggandung, Yeheskial Retno Hernawati Roko, Sandrina Gema Galgani Rolens Erens Hans Riwu Manu Seran, Enjel Ambrosiani Silalahi, Erna Enjelina Simon Sabon Ola Taek, Elvira Zelvince Taneo, Riky Ridkar Tansatrisna, Yohanis Alan Tolok, Theresia Kewinai U.K Yewang, Markus Yewang, Markus U.K