Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.93
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Jurnal Pendidikan Olah Raga Al Ishlah Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JOURNAL SPORT AREA JUARA : Jurnal Olahraga Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Journal on Education JOURNAL OF SPORT EDUCATION (JOPE) Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Jurnal Menssana Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Journal of Physical Education for Secondary Schools (JPESS) Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) Jurnal Keolahragaan Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation
Mochamad Ridwan
Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Bagi Guru PJOK Mochamad Ridwan; Kolektus Oky Ristanto; I Dewa Made Aryanandha; Eva Ferdita Yuhantini; Muhammad Dzul Fikri
Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat (JPOM) Vol 2, No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jpom.v2i2.10005

Abstract

The development of information and communication technology continues to increase along with the increasing human needs, without exception in education. This method of community service uses three stages: the program preparation stage, the implementation stage, and the final step. Participants who took part in this activity were 20 physical education teachers from Kebomas District. The result of this service is that the teacher can make a product in the form of a quiz in the PowerPoint program.AbstrakTeknologi informasi dan komunikasi memiliki perkembangan yang meningkat  yang beriringan dengan peningkatan kebutuhan manusia termasuk dalam bidang pendidikan. Metode yang digunakan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakantiga tahap kegiatan yaitu tahap persiapan program, pelaksanaan dan akhir. Peserta yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 20 guru pendidikan jasmani yang berasal dari Kecamatan Kebomas. Hasil dari pengabdian ini yaitu guru mampu membuat produk berbentuk kuis dalam program power point.
Pengaruh Penggunaan Media Augmented Reality Terhadap Hasil BelajarPassing Sepak Bola Peserta Didik Adinda Nur Kumalasari; Mochamad Ridwan
Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 3 No 2 (2023): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v3i2.904

Abstract

Berdasarkan observasi yang dilakukan dengan guru PJOK di SMPN 1 Nganjuk terdapat permasalahan yaitu beberapa peserta didik belum menguasai keterampilan passing sepak bola. Selain itu, belum adanya penerapan media pembelajaran berbasis teknologi. Oleh karena, itu peneliti berkeinginan melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan seberapa besar penerapan media Augmented Reality terhadap hasil belajar passing sepak bola peserta didik. Metode dalam penelitian ini yaitu metode preexperimental desain dengan desain One Grup Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Nganjuk. Sampel penelitian ini berjumlah 30 yang diambil dari peserta didik kelas VIII-3. Data dikumpulkan menggunakan pretest dan posttest. Analisis data meliputi uji Normalitas uji Paired Sample T-Test dan Presentase menggunaakn SPSS Versi 26. Hasil penelitian yaitu terdapat pengaruh penggunaan media Augmented Reality terhadap hasil belajar passing sepak bola. Diperoleh rata-rata pretest ke posttest pengetahuan yaitu 63,6667 dan pada keterampilan yaitu 85,5. Data pada penelitian ini telah diuji normalitas dan data berdistribusi normal. Uji Paired Sample T-test yang diperoleh yaitu nilai Sig. (2-tailed) penegtahuan sebesar 0,000 dan keterampilan sebesar 0.000. Hal ini berarti nilai sig < 0,05 Sehingga disimpulkan bahwa adanya pengaruh penggunaan media augmented reality terhadap hasil belajar passing sepak bola peserta didik.
Pengaruh Media Augmented Reality Terhadap Motivasi Belajar Passing Sepak Bola Wukir Asih; Mochamad Ridwan
Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 3 No 2 (2023): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v3i2.903

Abstract

Salah satu upaya dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik adalah menggunakan media pembelajaran yang interaktif dan terbaru, salah satu media interaktif adalah Augmented Reality, menggunakan media Augmented Reality pada pembelajaran PJOK kususnya pada materi sepak bola memungkinkan dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan media AR passing sepak bola dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik serta mengetahui seberapa besar peningkatan motivasi peserta didik setelah menggunakan media AR pada materi Passing sepak bola. pada penelitian ini mengguakan metode praexsperimental dengan desain “one group prtest-postest”. Pengambilan sampel penelitian menggunakan cluster random sampling pengambilan data menggunakan angket. Teknik analisis data statistik deskriptif data penelitian ini meliputi penyajian data mean, presentase, standart deviasi dan statistik inferensial yang uji prasyarat data normalitas dan homogenitas. Berdasarkan hasil penelitian ini dibuktikan dengan t hitung -12,181 > t table 2,045 dan nilai signifkansi 0,000< 0,05, maka dari itu Ha diterima. Hasil menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada motivasi belajar peserta didik setelah adanya penerapan media Augmented Reality pada materi passing sepak bola. Terdapat peningkatan yang signifikan terhadap motivasi belajar setelah diterapkannya media Augmented Reality pada materi passing sepak bola. hal ini dibuktikkan dengan besar peningkatan motivasi belajar passing sepak bola setelah diberikan treatment media Augmented Reality yang dilakukan selama 2 kali pertemuan yaitu sebesar 8%.
KELAYAKAN MODEL PERMAINAN SEPAKBOLA DITINJAU DARI PERSPEKTIF GURU Mochamad Ridwan; Abdul Rachman Syam Tuasikal; Afifan Yulfadinata; Taufiq Hidayat; Nanang Indriarsa
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 11 No. 1 (2022): June: Jurnal Pendidikan Olah Raga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v11i1.3203

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu sebagai solusi dalam penggunaan media video pada masa pandemi agar peserta didik dapat melakukan aktifitas fisik khususnya sepakbola. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Validitas isi butir instrument diperoleh dengan memberikan angket kepada guru Pendidikan Jasmani dan Keolahragaan (PJOK) yang mengajar pada level SD hingga SMA. Jumlah guru PJOK yang mengisi angket sebanyak 58 guru. Validitas isi dianalisis menggunakan Content Validity Ratio (CVR) dengan tiga skala rating. Skala rating yang digunakan yaitu (1) baik, (2) cukup, (3) kurang. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu Nilai CVR yang melebihi 0,79 maka seluruh butir dinyatakan valid digunakan untuk penelitian lebih lanjut
Penerapan Permainan Jaring Hip Hop terhadap Hasil Belajar Sepak Sila Ardian Firda; Mochamad Ridwan
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.7114

Abstract

This study aims to analyze the effect of the application of the Hip Hop Net game on the learning outcomes of football techniques in students. Sepak sila is a basic technique in the game of sepak takraw that requires skill, coordination, and precision. The method used in this study was a quasi design, involving 76 students as a sample, consisting of 37 students from class XI 1 and 39 students from class XI 3. The sample was selected based on demographic criteria and population size according to Hera & Elvandari (2021) and divided into two groups: an experimental group that gained learning with a Hip Hop Net game, and a control group that used conventional methods. The results of the study show that the game of Hip Hop Neting is more effective in improving football skills than conventional methods. This is shown by the average N-Gain value in the experimental class which reached 69.04% (medium category), with the highest N-Gain value of 100% (high category). In contrast, the control class showed an average N-Gain value of 43.9% (medium category), with the highest N-Gain value of 71.43%. These findings indicate that innovative learning approaches such as Hip Hop Netting games can make a positive contribution to improving students' sports skills. Therefore, it is recommended that the game of Neting Hip Hop be integrated into the physical education curriculum to improve the quality of learning and skills of students.
UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR MANIPULATIF MELALUI PERMAINAN BOLA HALILINTAR Nodik Qudwal Husnain; Novia Agustina; Novitasari Yuli Anggraini; Nurul Firdaus; Nike Indah Fitriani; Mochamad Ridwan; Christof Adventa Tarigan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.5926

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan gerak dasar manipulatif pada siswa kelas V-B di SD Negeri Babatan IV/459 Surabaya dengan menggunakan permainan bola halilintar. Sebanyak 29 siswa yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 12 siswi perempuan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif bersama guru PJOK. Tahapan proses penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus yang memiliki empat kegiatan utama: perencanaan, kegiatan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan observasi, sedangkan untuk teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif selama pelaksanaan tes dari setiap siklus, dengan hasil yang disajikan berupa deskripsi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus siswa menunjukkan rata-rata persentase sebesar 45%, pada siklus I mendapatkan rata-rata persentase 62%, dan pada siklus II mendapatkan rata-rata sebesar 83% yang berarti sudah memenuhi target yang diinginkan oleh peneliti. Berdasarkan hasil tersebut, penerapan permainan bola halilintar dapat meningkatkan gerak dasar manipulatif pada pembelajaran PJOK.
Efektivitas Media Video Interaktif terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SD dalam Pembelajaran Sepak Bola Firman Ramadhani Putra; Mochamad Ridwan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i03.7520

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of interactive video media in enhancing elementary school students’ learning motivation in football lessons. The research was motivated by the low level of student engagement in physical education classes, which are often delivered in a monotonous and less interactive manner. This quantitative research employed a one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 30 fifth-grade students from SDN Pakis I/368 Surabaya, selected through simple random sampling. Data were collected using a Likert-scale questionnaire to measure students' motivation before and after the intervention using interactive video media. The results showed an increase in the average score from 59.63 (pretest) to 75.33 (posttest). The normality test indicated that the data were normally distributed, and the paired sample t-test yielded a significance value of 0.000 (< 0.05), indicating a significant difference before and after the treatment. These findings suggest that interactive video media is effective in improving students’ learning motivation in football lessons. Therefore, this media can serve as an innovative instructional strategy to foster active student engagement in elementary physical education classes.
Efektivitas Model TGFU dalam Meningkatkan Keterampilan Bermain dan Motivasi Belajar Bola Voli pada Siswa SMA Nur Rasifa; Dwi Cahyo Kartiko; Mochamad Ridwan
Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science Vol 5 No 3 (2025): September: Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science
Publisher : Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/ijpess.v5i3.1334

Abstract

Inovasi Pemanasan dengan Lompat Tali: Analisis Komparatif Kecepatan Siswa Sekolah Bilingual di Tiongkok Eghie Marvianissa; Mochamad Ridwan; Muchamad Arif Al Ardha
Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science Vol 5 No 4 (2025): December: Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science
Publisher : Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/ijpess.v5i4.1738

Abstract

Study purpose. This study aimed to explore the innovative use of skipping warm-ups to improve students' running speed in a bilingual school in China. Materials and Methods. Using a quasi-experimental approach and a pretest-posttest design, this study involved 21 ninth-grade students, consisting of 13 girls and 8 boys. The warm-up consisted of various skipping exercises for 5 minutes, followed by a 100-meter run test. Results. The results showed a decrease in average running time after the warm-up, but this difference was not statistically significant (p = 0.085). This finding suggests that while skipping exercises can improve overall physical fitness, fatigue experienced by students during the warm-up may mitigate its impact on running speed. Factors such as the short warm-up duration, high intensity, and differences in students' fitness levels were the main reasons why the results did not reach the expected significance. Furthermore, Shanghai's summer weather, high temperatures and humidity, can exacerbate fatigue levels during the warm-up, which in turn can reduce the effectiveness of physical exercise. Conclusion. This study suggests the need to adjust the duration and intensity of training to optimize the results of warm-up exercises with skipping, as well as the importance of considering students' motivational factors in significantly increasing speed.
Penerapan Media Pembelajaran Video Berbasis Canva terhadap Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli Muhammad Habibu Nurokhman; Mochamad Ridwan; Yuni Fitriyah Ningsih; Vega Candra Dinata
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.2918

Abstract

Kemajuan teknologi dalam pendidikan memungkinkan penggunaan media digital untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu media yang dapat dimanfaatkan adalah video berbasis Canva dalam proses belajar-mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan media belajar-mengajar video berbasis Canva terhadap hasil belajar passing atas bolavoli pada murid kelas X di SMK Negeri 2 Kota Mojokerto pada Juni 2024. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan pendekatan kuantitatif jenis Randomized Control Group Pretest-Posttest, yang melibatkan dua kelas sebagai sampel: kelas eksperimen (X PS 1) yang menggunakan media Canva dan kelas kontrol (X PS 2) yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes pengetahuan dan tes keterampilan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen mengalami peningkatan signifikan dalam hasil belajar, dengan rerata nilai pengetahuan naik dari 67,78 pada pre-test menjadi 90,56 pada post-test, dan nilai keterampilan naik dari 58,89 menjadi 68,33. Sebaliknya, kelas kontrol hanya mengalami kenaikan nilai pengetahuan dari 70,83 menjadi 83,89, sementara nilai keterampilan menurun dari 60,55 menjadi 54,72. Uji hipotesis dengan tes Wilcoxon menunjukkan bahwa media Canva berpengaruh positif terhadap hasil belajar dengan nilai Asymp. Sig (2-tailed) < 0,05, yang mengindikasikan penerimaan hipotesis alternatif (Ha) dan penolakan hipotesis nol (H0). Kesimpulannya, media belajar-mengajar berbasis Canva efektif dalam meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli, dengan kenaikan hasil belajar sebesar 22,88% pada kelas eksperimen.
Co-Authors Abdul Rachman Syam Tuasikal Adelia Septiani Dwi Putri Adelina Dhinik Puspitasari Adinda Nur Kumalasari Afifan Yulfadinata AGIDIA DWI VERONIKA SAPUTRI Alif Hanifah Anindya Mar'atus Sholikhah Anung Priambodo Ardian Firda Arif Bulqini Bambang Ferianto Tjahyo Kuntjoro Bayu Budi Prakoso Binti Firda Aura Chrisabel Anatasya Miradita Christof Adventa Tarigan Dwi Cahyo Kartiko Dwi Lorry Juniarisca Edi Setiawan Eghie Marvianissa Eva Ferdita Yuhantini Faridha Nurhayati Firman Ramadhani Putra Frananta Edisyah Putra Sembiring Fransisca Januarumi Marhaendra Wijaya Gatot Darmawan GATOT DARMAWAN Hari Wisnu Heryanto Nur Muhammad I Dewa Made Aryanandha I Dewa Made Aryanandha Imam Syafi"i Ira Pratiwi IRMA FEBRIYANTI Kolektus Oky Ristanto Mohammad Fathur Rohman Muchamad Arif Al Ardha Muhamad Thurham Muhammad Dzul Fikri Muhammad Dzul Fikri Muhammad Habibu Nurokhman Nanang Indriarsa Nanang Indriarsa Nike Indah Fitriani Nodik Qudwal Husnain Noni Aprilla Novia Agustina Novitasari Yuli Anggraini Nur Rasifa Nurul Firdaus Rahmawati Al Adha Nikmah Rona Nasywa Muhadzdzib Sapto Wibowo SETIYO HARTOTO Sri Sumartiningsih Suroto Taufiq Hidayat Taufiq Hidayat Taufiq Hidayat Tita Rizki Maulidia Vega Candra Dinata Veranda Putri Cahyaningtias Wijaya, Andhega Wukir Asih Yang, Chung Bing Yuni Fitriyah Ningsih