Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.93

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Jurnal Pendidikan Olah Raga Al Ishlah Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JOURNAL SPORT AREA JUARA : Jurnal Olahraga Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Journal on Education JOURNAL OF SPORT EDUCATION (JOPE) Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Jurnal Menssana Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Journal of Physical Education for Secondary Schools (JPESS) Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) Jurnal Keolahragaan Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation

Mochamad Ridwan

Universitas Negeri Surabaya

Author-ID : 1743836

Arts Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Persepsi Orangtua Terhadap Sekolah Sepakbola Mitra Surabaya Mochamad Ridwan; Bayu Budi Prakoso
JUARA : Jurnal Olahraga Vol 5 No 2 (2020): JUARA: Jurnal Olahraga
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan standar kualitas Sekolah Sepakbola (SSB) berdasarkan persepsi orang tua agar SSB menjadi wahana aktivitas olahraga utama untuk anak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sebanyak 15 orang tua yang dipilih menggunakan accidental sampling, menyatakan bersedia melakukan wawancara terstruktur. Analisis data menggunakan empat tahap yaitu tabulasi data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi/simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada tiga indikator yang menjadi pertimbangan orang tua dalam memilih SSB, yaitu ketertarikan, karakteristik, dan kualitas SSB. Ketertarikan orang tua awalnya dipicu oleh alumnus SSB yang sukses menjadi pemain nasional. Selanjutnya jarak SSB dengan rumah menjadi pertimbangan paling penting karena berhubungan dengan cost and time yang dicurahkan orang tua kepada anak. Karakteristik SSB ditunjukkan oleh popularitas, sarana dan prasarana, pelatih dan pengelola, dan jumlah siswa SSB. Karakteristik tersebut selanjutnya dijadikan sebagai tolok ukur kualitas SSB layak untuk menjadi tempat anak-anak mereka berlatih. Kategori nilai untuk karakteristik SSB yang layak untuk anak mereka minimal adalah baik. Temuan ini penting dijadikan sebagai referensi SSB dalam pengembangan kulitas dan kinerja agar menjadi pilihan utama bagi orang tua dalam memilihkan SSB untuk anak mereka.

KELAYAKAN MODEL PERMAINAN SEPAKBOLA DITINJAU DARI PERSPEKTIF GURU Mochamad Ridwan; Abdul Rachman Syam Tuasikal; Afifan Yulfadinata; Taufiq Hidayat; Nanang Indriarsa
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 11, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Olah Raga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v11i1.3203

Tujuan penelitian ini yaitu sebagai solusi dalam penggunaan media video pada masa pandemi agar peserta didik dapat melakukan aktifitas fisik khususnya sepakbola. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Validitas isi butir instrument diperoleh dengan memberikan angket kepada guru Pendidikan Jasmani dan Keolahragaan (PJOK) yang mengajar pada level SD hingga SMA. Jumlah guru PJOK yang mengisi angket sebanyak 58 guru. Validitas isi dianalisis menggunakan Content Validity Ratio (CVR) dengan tiga skala rating. Skala rating yang digunakan yaitu (1) baik, (2) cukup, (3) kurang. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu Nilai CVR yang melebihi 0,79 maka seluruh butir dinyatakan valid digunakan untuk penelitian lebih lanjut

Pedagogi Non-linier pada Bola Voli di sekolah: Implikasinya terhadap pengajaran dan pelatihan olahraga Taufiq Hidayat; Heryanto Nur Muhammad; Mochamad Ridwan
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 7, No 1 (2022): Physical Activity and Exercise for Health and Well-being
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpjo.v7i1.42432

praktik olahraga dan pendidikan jasmani saat ini yang mendorong pendekatan holistik yang mengakui metodologi luas yang melampaui siswa dari hanya sekedar memperoleh keterampilan fisik dan motorik, pedagogi non-linier memahami bahwa kompleksitas proses belajar dan mengajar adalah sistem non-linear dimana peserta didik dan guru terlibat dengan satu sama lain dan menemukan solusi untuk mengatasi hambatan akuisisi keterampilan motorik. Penelitian ini mengeksplorasi penerapan prinsip-prinsip pedagogi non-linier dalam pembelajaran bola voli, dan implikasinya terhadap pengajaran olahraga. Penelitian dilakukan terhadap 39 siswa SMP laki-laki dan perempuan yang berusia antara 14 sampai 16 tahun. Para peserta terlibat dengan didaktik bola voli berdasarkan prinsip pedagogis nonlinier yang menampilkan aspek-aspek seperti modifikasi aturan permainan, pengubahan ukuran area bermain dan modifikasi materi bermain untuk masa studi enam minggu dengan empat sesi belajar per minggu. Pengamatan aktivitas dilakukan dengan fokus pada respon motorik terhadap ketidakpastian, variabilitas, dan modifikasi, selain pengambilan keputusan, kreativitas, pemecahan masalah dan eksplorasi pembelajaran. Studi ini menemukan hubungan yang signifikan antara pengetahuan permainan dan kompetensi yang dialami dalam keterampilan permainan seperti melayani, mengoper, menerima, menyerang, dan memblokir. Dengan penerapan pedagogi nonlinier dalam penelitian ini, siswa mendemonstrasikan interaksi dalam game multi-segi satu sama lain untuk respons optimal terhadap konstruksi yang sudah ditetapkan.Pedagogi Non-linier pada Bola Voli di sekolah: Implikasinya terhadap pengajaran dan pelatihan olahraga

Application of Animation Video Media to Learning Outcomes Soccer Passing AGIDIA DWI VERONIKA SAPUTRI; MOCHAMAD RIDWAN
Journal of Physical Education For Secondary Schools Vol 1, No 2 (2021): Improving Quality of Life Through of Physical education
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Introduction: Massive policies from the government resulted in changes in the procedures for learning physical education in schools. In online distance learning, many students and teachers experience unpreparedness in learning. On the one hand it creates new problems because students have to understand the material in different ways and prepare internet quotas, but on the other hand it becomes a means of spreading the word. While Physical Education in schools is the function and purpose of each academic unit that forms individual students who are superior and qualified in all fields. Purpose: This study aims to determine the effect and how much the application of animated video media on the learning outcomes of soccer passing. Methods: This study was a quasi-experimental design with a nonrandomized control group pretest-posttest design. The research population was class VII F and VII H of SMPN 20 Surabaya students in 2021/2022, totaling 33 people. Learning outcomes data were collected through pretest and posttest. Data analysis used normality test, homogeneity test, and t-test with the help of SPSS version 26. Results: In the experimental group, the average value was 94.93. Conclusions: Thus, it can be concluded that animated video media significantly affects soccer passing learning outcomes. It is recommended for teachers to use animated video media because it has become one of the efforts to improve student learning outcomes.

The Effect of Stop Motion Learning Media on Learning Motivation Heryanto Nur Muhammad; Taufiq Hidayat; Mochamad Ridwan; Sapto Wibowo
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 3 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

This study aims to determine the effect of stop motion media on learning motivation. This research uses quantitative. The sample used is class XI as many as 45 students. The sampling technique is purposive sampling. The instrument used is a questionnaire of 27 statements for learning media and 26 statements for learning motivation with a Likert scale. The results of the research obtained are stop motion learning media has an effect of 9.1% on learning motivation. The conclusion in this study is that stop motion learning media can be used as a solution to increase students' learning motivation

Penerapan Pola Gerak Dominan Berbasis Video Tutorial Sebagai Media Terapi Fisik bagi ABK Abdul Rachman Syam Tuasikal; Fransisca Januarumi Marhaendra Wijaya; Faridha Nurhayati; Kolektus Oky Ristanto; Mochamad Ridwan
Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 6 No 1 (2022): Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/jpjo.v6i1.4047

This study aims to find out how to apply the dominant motion pattern based on video tutorials as a medium for physical therapy for children with special needs. The research method used is a survey with a questionnaire instrument. This study found that video tutorials as a medium for therapeutic at home for children with special needs in children aged 6-11 years get less significant results to do at home. The conclusion is the application of video tutorial-based dominant motion patterns as an ineffective physical therapy medium without particular companions. Keywords: Children with Special Needs, Video Tutorials, Physical Therapy, Companions.

Effects of Interactive Media on Critical and Creative Thinking Mochamad Ridwan; Rahmawati Al Adha Nikmah
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 7, No 2 (2022): Physical Activity and Exercise for Health and Well-being
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpjo.v7i2.48676

Physical Education Teacher Education (PETE) need to support the student's critical and creative mindset building in various ways and strategies. One of them is by using interactive learning media. Interactive media can provide a stimulus for student development. Interactive media can facilitate the teaching and learning process because it allows students to actively think critically and creatively in performing motor tasks so that they do not get bored during the learning process in the field. The research method used was a quantitative method using a pre-experimental and one-group pretest-posttest design. Samples of this study were selected using simple random sampling. The data obtained were analyzed using Paired Sample T-test. The student critical thinking skill data show the sig value or p-value of (0.000). The student creative thinking skill data show the sig or p-value of (0.000) with a significant level of 0.05. It indicates a considerable influence on the use of interactive media. Therefore, it could be a solution to overcome problems by improving critical and creative thinking skills. In general, the use of interactive media can be developed according to the needs of the material provided by PETE to their students.

Layanan guru pendidikan jasmani kepada peserta didik di sekolah berbasis inklusi Bayu Budi Prakoso; Dwi Cahyo Kartiko; Mochamad Ridwan; Mohammad Fathur Rohman
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 10, No 4 (2022): DESEMBER 2022
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v10i4.2782

Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk menjelaskan tingkat layanan yang didapatkan oleh siswa berkebutuhan khusus dalam pembelajaran PJOK di sekolah berbasis inklusi. Sebanyak 30 guru PJOK (1 perempuan dan 29 laki-laki, usia antara 28-53 tahun) mengisi instrumen penelitian yang dikembangkan berdasarkan empat aspek layanan kepada siswa inklusi yaitu space, task, equipment, people (STEP). Analisis digunakan untuk uji validitas (multivariat dan korelasi), reliabilitas (cronbach’s alpha), dan deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan telah valid (λ= 0.752-0.948) dan raliabel (α= 0.946). Tingkat layanan yang diberikan oleh guru pada siswa inklusi masuk dalam kategori tinggi. Optimalisasi layanan pada aspek area dilakukan dengan menyediakan area terapi khusus di lapangan, aspek tugas dinyatakan dalam pemberian target belajar khusus untuk siswa inklusi, aspek peralatan dinyatakan dalam bentuk modifikasi alat belajar agar sesuai dengan tingkat kemampuan siswa, aspek orang dinyatakan dengan memberikan aktivitas gerak yang memungkinkan siswa regular dan inklusi saling bekerjasama sehingga belajar bersama.

Meningkatkan Motivasi Siswa dalam Belajar Pendidikan Jasmani: Pembelajaran Hybrid Solusinya? Hari Wisnu; Taufiq Hidayat; Heryanto Nur Muhammad; Sapto Spto Wibowo; Mochamad Ridwan; Edi Setiawan
Jurnal MensSana Vol 7 No 2 (2022): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.07022022.13

Penurunan motivasi siswa dalam belajar pendidikan jasmani di era saat ini menjadi permasalahan utama dalam penelitian ini. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran hybrid terhadap motivasi belajar siswa dalam pendidikan jasmani. Jenis pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan metode pre-eksperimen dan desain One-Shot Case Study. Subyek dalam penelitian ini berasal dari siswa kelas VIII-C SMP Negeri 20 Surabaya dan teknik untuk penentuan sampel menggunakan total sampling, sehingga terpilih 44 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis uji normalitas melalui Shapiro-Wilk. Wilcoxon untuk menguji perbedaan motivasi sebelum dan sesudah pemberian pembelajaran hybrid. Hasil penelitian ini menemukan bahwa terdapat perbedaan motivasi siswa dikarenakan efek dari pembelajaran hybrid dalam pelaksanaan pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Dengan demikian, dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran hybrid dapat menjadi solusi bagi guru pendidikan jasmani sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa yang rendah.

Peningkatan Kesehatan Mental Remaja Melalui Fun Games dan Deteksi Dini Gangguan Kejiwaan Anung Priambodo; Nanang Indriarsa; Sapto Wibowo; Vega Candra Dinata; Mochamad Ridwan
Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat (JPOM) Vol 2, No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jpom.v2i2.9971

Pendidikan yang menyenangkan dengan berbagai interaksi antar teman, guru dan media pendidikan harus digantikan dengan pembelajaran jarrah jauh (PJJ) atau belajar di rumah (BDR). Kondisi ini tidak hanya membawa dampak positif, tetapi juga dampak negatif terutama ketika banyak peserta didik mengalami kejenuhan, kecemasan, depresi, kerinduan pada teman sekolah, dan juga kekuatiran karena kondisi perekonomian keluarga yang terdampak pandemic covid 19. Guru PJOK sebagai salah satu guru yang selama ini dikenal cukup dekat dengan peserta didik ketika berinteraksi di lapangan. Untuk itu diharapkan guru PJOK memiliki bekal pengetahuan dan keterampilan untuk menjaga kesehatan mental peserta didik. Hasil yang hendak dicapai dalam pelatihan ini paling tidak ada 4 hal, yaitu: (1) jejaring komunitas guru PJOK di Mojokerto terintegrasi dengan Unesa, (2) rekomendasi penggunaan instrument untuk mendeteksi potensi gangguan kejiwaan peserta didik, dan (3) rekomendasi aktivitas dinamika kelompok untuk meningkatkan kesehatan mental peserta didik, dan (4) publikasi hasil pelatihan dalam konferensi atau jurnal ilmiah

Co-Authors Abdul Rachman Syam Tuasikal Adelia Septiani Dwi Putri Adelina Dhinik Puspitasari Adinda Nur Kumalasari Afifan Yulfadinata AGIDIA DWI VERONIKA SAPUTRI Alif Hanifah Anindya Mar'atus Sholikhah Anung Priambodo Ardian Firda Arif Bulqini Bambang Ferianto Tjahyo Kuntjoro Bayu Budi Prakoso Binti Firda Aura Chrisabel Anatasya Miradita Christof Adventa Tarigan Dwi Cahyo Kartiko Dwi Lorry Juniarisca Edi Setiawan Eghie Marvianissa Eva Ferdita Yuhantini Faridha Nurhayati Firman Ramadhani Putra Frananta Edisyah Putra Sembiring Fransisca Januarumi Marhaendra Wijaya Gatot Darmawan GATOT DARMAWAN Hari Wisnu Heryanto Nur Muhammad I Dewa Made Aryanandha I Dewa Made Aryanandha Imam Syafi"i Ira Pratiwi IRMA FEBRIYANTI Kolektus Oky Ristanto Mohammad Fathur Rohman Muchamad Arif Al Ardha Muhamad Thurham Muhammad Dzul Fikri Muhammad Dzul Fikri Muhammad Habibu Nurokhman Nanang Indriarsa Nanang Indriarsa Nike Indah Fitriani Nodik Qudwal Husnain Noni Aprilla Novia Agustina Novitasari Yuli Anggraini Nur Rasifa Nurul Firdaus Rahmawati Al Adha Nikmah Rona Nasywa Muhadzdzib Sapto Wibowo SETIYO HARTOTO Sri Sumartiningsih Suroto Taufiq Hidayat Taufiq Hidayat Taufiq Hidayat Tita Rizki Maulidia Vega Candra Dinata Veranda Putri Cahyaningtias Wijaya, Andhega Wukir Asih Yang, Chung Bing Yuni Fitriyah Ningsih

Title

Found 37 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 37 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 37 Documents
Search