Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.699
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu Indonesian Journal of Disability Studies Journal of Educational Science and Technology Pedagogia: Jurnal Pendidikan Journal of ICSAR VOLT : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro BUAH HATI Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Mimbar Ilmu Jurnal Ipteks Terapan EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika Jurnal Pendidikan Jurnal Ipteks Terapan : research of applied science and education Jurnal Basicedu Al-Ma'arif: Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Iga Setia Utami
Universitas Neger Padang
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan

 1 
Model Layanan Pendidikan Bagi Anak Tunadaksa Di Sekolah Inklusif Iga Setia Utami; Setia Budi; Gaby Arnez; Mona Yulita
JURNAL PENDIDIKAN Vol 32, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v32i1.3570

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui model layanan pendidikan bagi anak tunadaksa di Sekolah Inklusif. Model layanan untuk pendidikan anak sangatlah beragam, terutama yang disesuaikan dengan kebutuhan anak. Bagi anak dengan hambatan fisik yang mengalami kesulitan dalam mobilitas dan sebagainya. Metode yang di gunakan di dalam artikel ini adalah metode study literature review dengan pengumpulan sumber dari google scholar maupun jurnal-jurnal yang ada di universitas. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa setiap  anak berkebutuhan khusus memerlukan layanan pendidikan. Akan tetapi, setiap anak berkebutuhan khusus memiliki layanan pendidikan yang berbeda-beda, sebab anak berkebutuhan khusus memiliki berbagai macam jenis ketunaan. Namun untuk layanan pendidikan yang di berikan kepada anak tuandaksa hampir sama dengan anak pada umunya.
Penerapan Sumber Belajar Dalam Proses Pembelajaran Bagi Anak Tunadaksa Setia Budi; Iga Setia Utami; Gaby Arnez; Wina Julia Ernanda Putri; Wulandari Saputri
JURNAL PENDIDIKAN Vol 32, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v32i1.3581

Abstract

 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis penerapan sumber belajar bagi anak tunadaksa di sekolah-sekolah agar kita mengetahui bagaimana pengaplikasian sumber pembelajaran. Metode dari penelitian ini adalah study literature dimana pengumpulan bukti dipenelitian ini bersumber pada Google cendikia maupun jurnal-jurnal yang ada disebuah universitas. Hasil dari penelitian ini untuk mengetahui sumber pembelajaran yang digunakan bagi anak tunadaksa. Untuk kata kunci yang dipakai ketika pencarian jurnal yaitu : sumber belajar, tunadaksa, pemahaman materi anak berkebutuhan khusus. Dari jurnal jurnal tersebut disaring 5 jurnal yang sesuai dengan karakteristik anak tunadaksa tersebut.
Model Layanan Pendidikan Bagi Anak Tunadaksa Di Sekolah Inklusif Utami, Iga Setia; Budi, Setia; Arnez, Gaby; Yulita, Mona
JURNAL PENDIDIKAN Vol 32 No 1 (2023): March
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v32i1.3570

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui model layanan pendidikan bagi anak tunadaksa di Sekolah Inklusif. Model layanan untuk pendidikan anak sangatlah beragam, terutama yang disesuaikan dengan kebutuhan anak. Bagi anak dengan hambatan fisik yang mengalami kesulitan dalam mobilitas dan sebagainya. Metode yang di gunakan di dalam artikel ini adalah metode study literature review dengan pengumpulan sumber dari google scholar maupun jurnal-jurnal yang ada di universitas. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa setiap  anak berkebutuhan khusus memerlukan layanan pendidikan. Akan tetapi, setiap anak berkebutuhan khusus memiliki layanan pendidikan yang berbeda-beda, sebab anak berkebutuhan khusus memiliki berbagai macam jenis ketunaan. Namun untuk layanan pendidikan yang di berikan kepada anak tuandaksa hampir sama dengan anak pada umunya.
Penerapan Sumber Belajar Dalam Proses Pembelajaran Bagi Anak Tunadaksa Budi, Setia; Utami, Iga Setia; Arnez, Gaby; Ernanda Putri, Wina Julia; Saputri, Wulandari
JURNAL PENDIDIKAN Vol 32 No 1 (2023): March
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v32i1.3581

Abstract

 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis penerapan sumber belajar bagi anak tunadaksa di sekolah-sekolah agar kita mengetahui bagaimana pengaplikasian sumber pembelajaran. Metode dari penelitian ini adalah study literature dimana pengumpulan bukti dipenelitian ini bersumber pada Google cendikia maupun jurnal-jurnal yang ada disebuah universitas. Hasil dari penelitian ini untuk mengetahui sumber pembelajaran yang digunakan bagi anak tunadaksa. Untuk kata kunci yang dipakai ketika pencarian jurnal yaitu : sumber belajar, tunadaksa, pemahaman materi anak berkebutuhan khusus. Dari jurnal jurnal tersebut disaring 5 jurnal yang sesuai dengan karakteristik anak tunadaksa tersebut.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ade Fitri Rahmadani Ani, Nova Andri Aprila Ukhti Ariska Ariska Ariska, Ariska Armaini Armaini Arnes, Gaby Budi, Setia Damri Damri Desma Dahliawaty Ernanda Putri, Wina Julia Firdaus, Ardi Gaby Arnez Grahita Kusumastuti, Grahita Hafid, Afdhil Hikma Seri Siagian Irdamurni Jannah, Rehan Nil Johandri Taufan Karmila Suryani Karmila Suryani Khairudin Khairudin Mahdi, Arisul Mega Iswari Miniarti, Kasmi Nurmaili Mona Yulita Monika Evalina Siregar Nova Andri Ani Nurhastuti Nurhastuti Nurhastuti Nurhastuti Nurhastuti, Nurhastuti Nurul Lathifa Wulandari Nurwijayanti Rahmadani, Ade Fitri Rehan Nil Jannah Rini Widyastuti Setia Budi Setia Budi Triswandari, Retno Wina Julia Ernanda Putri Winnugroho Wiratman, Manfaluthy Hakim, Tiara Aninditha, Aru W. Sudoyo, Joedo Prihartono Wulandari Saputri Wulandari Saputri Wulandari Saputri, Wulandari Wulandari, Apriani Wulandari, Nurul Lathifa Yulita, Mona Yusti Apriliana Zatalini, Dini Zulmiyetri Zulmiyetri