Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.249
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Journal of Innovative Science Education Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pijar MIPA Practice of The Science of Teaching Journal: Jurnal Praktisi Pendidikan Physics and Science Education Journal (PSEJ) SERIBU SUNGAI: Journal of Research and Community Service Jurnal Pendidikan MIPA
Sauqina, Sauqina
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : SERIBU SUNGAI: Journal of Research and Community Service

 1 
Penerapan Pembelajaran Inkuiri Berbasis E-Learning untuk Meningkatkan Literasi Informasi Siswa SMP di Banjarmasin: Implementation of Inquiry-Based E-Learning to Enhance Information Literacy among Junior High School Students in Banjarmasin Irhasyuarna, Yudha; Sauqina, Sauqina; Fahmi, Fahmi; Muslim, M.
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v3i1.367

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran inkuiri berbasis e-learning dalam meningkatkan literasi informasi siswa SMP di Banjarmasin. Literasi informasi merupakan kompetensi inti yang diperlukan siswa untuk mencari, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara efektif di era digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan melibatkan 120 siswa kelas VII–IX dari tiga SMP negeri di Banjarmasin selama enam bulan (Februari–Juli 2024). Data dikumpulkan melalui tes literasi informasi, observasi kelas, wawancara mendalam, dan angket respon siswa menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri berbasis e-learning efektif meningkatkan literasi informasi siswa, dengan peningkatan rata-rata skor 57% (dari 43,48 menjadi 68,13) dan N-Gain kategori sedang (0,40). Siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam pencarian informasi (28,8%), evaluasi kredibilitas sumber (27,6%), dan organisasi pengetahuan (23,2%). Respons siswa sangat positif dengan rata-rata skor 81,6% (4,2/5). Hasil ini membuktikan bahwa pembelajaran inkuiri berbasis e-learning dapat menjadi solusi inovatif untuk mempersiapkan generasi muda menghadapi era informasi digital.
Co-Authors Ellyna Hafizah Ellyna Hafizah Fahmi Fahmi Humaira, Adinda Diva Indriansu, Shenny Rahmah Istyadji, Maya Julianti, Berliana Karlina, Ni Wayan Khairunnisa, Yasmine Laila Hayati, Laila Margarita, Deliani Muhammad Muslim Nada, Alifa Qathrun NF, Abd Rahman Nida, Khairun Nurul Husna Putri, Rizky Febriyani Ratna Yulinda Sari, Mella Mutika Subiantoro, Wisnu Rizki Suyidno Suyidno Sya'ban, Muhammad Fuad Syaban, M. Fuad Utami, Afifah Indra Yasmine Khairunnisa Yudha Irhasyuarna