Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

Analysis of Nutritional Status of Junior High School 3 Belawa Wajo Regency Iyan, Iyan; Usman, Usman
International Journal of Technology and Education Research Vol. 3 No. 04 (2025): October - December, International Journal of Technology and Education Research
Publisher : International journal of technology and education research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63922/ijeter.v3i04.2463

Abstract

This study aims to obtain answers to the research question: What is the nutritional status of students at Junior High School 3 Belawa Wajo, Regency. This research is descriptive in nature with a single (independent) variable. The study population consisted of 81 female students of Junior high School 3 Belawa Wajo, class IX, in 2024. The research sample comprised 30 students selected through purposive sampling. The data analysis technique used was descriptive analysis (percentage) employing the SPSS Version 18.00 software. Based on the results of data analysis, it can be concluded that the nutritional status of the female students in class IX Junior High school 3 Belawa Wajo in 2024 varied according to the following classification: Low = 14 students (48%), Ideal = 14 students (45.33%), and Overweight = 2 students (6.67%). The mean value was 17.4317, with a standard deviation of 2.,6521 variance of 8.765, range of 12.16, minimum value of 13, 78, and maximum value of 24.72. Therefore, it can be concluded that the nutritional status of the female students in class IX at Junior High School 3 belawa , Wajo in 2024 was predominantly in the Low Body category.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR TENNIS MEJA MELALUI MEDIA DINDING PADA SISWA UPTD SDN 145 BARRU iyan, iyan
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3, No 4 (2024): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i4.65858

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar pendidkan jasmani olahraga dan kesehatan siswa. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimaan penerapan medai dinding untuk meningkatkan gerak dasar bermain tennis meja siswa kelas V UPTD SD Negeri 145 Barru. dan apakah penggunaan media dinding dapat meningkatkan gerak dasar permainan tennis meja siswa kelas V UPTD SD Negeri 145 Barru. Adapun tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan gerak dasar permainan tennis meja pada siswa kelas V UPTD SD Negeri 145 Barru, dan untuk mengetahui peningkatan gerak dasar siswa menerapkan media dinding. Pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif. Dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian 21 siswa dan 1 guru kelas V UPTD SD Negeri 145 Barru. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Data diperoleh dengan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menelaah data, mereduksi data, menyajikan data dan menarik simpulan. Penelitian ini fokus pada proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian pada siklus I berada pada kualifikasi C (Cukup) dan siklus II berada pa da kualifikasi B (baik) dan telah mencapai indikator yang telah ditetapkan. Sim pulan penelitian ini adalah penggunaan media dinding untuk meningkatkan gerak dasar permainan tennis meja pada siswa UPTD SD Negeri 145 Barru. 
Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Minat Belajar Siswa di UPTD SD Negeri 128 Barru Iyan, Iyan
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i2.77498

Abstract

The purpose of this study was to determine the influence of traditional games on students' interest in participating in physical education learning at the UPTD SD Negeri 128 Barru, Barru Regency. The method used in this study was a pre-experimental design with a one-group pretest-posttest. The study population included all students at the UPTD SD Negeri 128 Barru, while the sample was fifth-grade students. The data collection instrument used was a questionnaire. For data analysis, a paired sample t-test was used with a significance level of α <0.05. Based on the analysis, it was found that traditional games have a positive influence on students' interest in physical education, sports, and health learning at the UPTD SD Negeri 128 Barru.
PKM Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Kahoot Bagi Guru Di UPTD SD Negeri 128 Barru Halik, Abd; Ilmi, Nur; Rumi, Jalaluddin; Marhani, Marhani; Iyan, Iyan
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak - Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi melalui penggunaan aplikasi Kahoot di UPTD SD Negeri 128 Barru. Kegiatan dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman guru terhadap pemanfaatan media pembelajaran digital dan kurangnya inovasi dalam penyampaian materi. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, diskusi, serta praktik langsung dalam membuat akun dan merancang kuis interaktif menggunakan Kahoot. Pelatihan diikuti oleh 16 guru dan dilaksanakan pada 31 Juli 2025. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam mengintegrasikan Kahoot sebagai media pembelajaran interaktif yang menyenangkan dan efektif. Para peserta menunjukkan antusiasme tinggi serta menilai pelatihan ini bermanfaat untuk meningkatkan kreativitas dan kualitas pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong guru untuk terus berinovasi dalam mengembangkan media berbasis teknologi di sekolah dasar.Kata kunci: Kahoot, media pembelajaran, pelatihan guru, pembelajaran interaktif, sekolah dasar
Pengembangan Media Video Animasi Sparkol Videoscribe di UPTD SD Negeri 128 Barru Usman, Usman; Lukman, Lukman; Sultan, Muhammad Asrul; Marhani, Marhani; Iyan, Iyan
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis video animasi menggunakan aplikasi Sparkol VideoScribe sebagai upaya mendukung proses belajar mengajar yang lebih menarik dan interaktif bagi guru di UPTD SD Negeri 128 Barru.. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas di UPTD SD Negeri 128 Barru sebanyak 16 orang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, serta dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan melalui Sparkol VideoScribe memenuhi kriteria kelayakan berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan respon pengguna. Media ini dinilai efektif dalam membantu guru menyampaikan materi secara visual dan menarik, serta meningkatkan minat belajar siswa. Dengan demikian, media berbasis video animasi ini layak digunakan sebagai alternatif pendukung pembelajaran di sekolah dasar.Kata kunci: Pengembangan media, Sparkol VideoScribe, Guru, Sekolah Dasar.
Pelatihan Pengembangan Media Bamboozle di UPTD SD Negeri 128 Barru Iyan, Iyan; Krismanto, Wawan; Halik, Abdul; Usman, Usman; Ilmi, Nur
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Pengabdian ini bertujuan untuk melatih guru dalam membuat aplikasi Bamboozle dalam pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi Bamboozle adalah aplikasi berbasis permainan yang memfasilitasi proses belajar mengajar dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Dalam penelitian ini, dilakukan penerapan aplikasi Bamboozle pada bagi guru Sekolah dasar sebanyak 16 orang guru dam staf, di UPTD SD Negeri 128 Barru. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan guru, serta analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Bamboozle dapat meningkatkan antusiasme guru dalam mengikuti pelatihan memperbaiki interaksi antara siswa dan guru, serta mendorong pembelajaran kolaboratif antar siswa. Selain itu, aplikasi ini juga membantu siswa untuk memahami konsep-konsep yang lebih sulit dengan cara yang lebih menyenangkan dan mudah dipahami. Meskipun demikian, ditemukan beberapa tantangan dalam penerapan aplikasi ini, seperti keterbatasan infrastruktur teknologi di sekolah dan kebutuhan pelatihan lebih lanjut bagi guru. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar sekolah-sekolah mempertimbangkan integrasi teknologi pendidikan yang lebih optimal untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.Kata kunci: Media, Bamboozle, Guru