Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.128
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Language Circle : Journal of Language and Literature IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Ilmiah Langue and Parole Jurnal Abdimas ADPI Sosial Dan Humaniora Literasi Nusantara Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Ilmu Perikanan Tropis Nusantara English Education and Applied Linguistics Journal (EEAL Journal) TELL - US JOURNAL Jurnal Dehasen Mengabdi Journal of Research and Investigation in Education Jurmas Azam Insan Cendikia AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Karimah Tauhid Jurnal Kewirausahaan dan Bisnis
Rahma Dania
Universitas Putra Indonesia YPTK Padang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Integrating Reading-Based Needs Analysis Into Syllabus Design And Material Development In English Language Education Rahma Dania; Fitrawati; Yetti Zainil
Jurnal Ilmiah Langue and Parole Vol. 9 No. 2 (2026): Jurnal Ilmiah Langue and Parole
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jilp.v9i2.784

Abstract

Reading plays a central role in English language education, particularly in higher education contexts where learners are required to engage with complex academic texts. Despite its importance, reading instruction is often designed without sufficient consideration of learners’ actual reading needs, resulting in misalignment between instructional objectives, materials, and students’ academic demands. This study aims to explore how reading-based needs analysis can be integrated into syllabus design and material development in English language education. Employing a qualitative, curriculum-oriented research design, the study analyzes curriculum documents, instructional materials, and reading-related learning practices within an undergraduate English language education program. Data were derived from document analysis, classroom observations, students’ reading-related tasks, questionnaires, and reflective records. The findings indicate that students initially experienced difficulties in understanding academic texts, applying reading strategies effectively, and engaging confidently in reading activities. After the integration of reading-based needs analysis into syllabus design and material development, improvements were observed in students’ reading engagement, comprehension processes, strategy use, and attitudes toward academic reading. The revised syllabus emphasized progressive reading skills, while the developed materials incorporated structured reading stages, explicit strategy instruction, and discipline-related texts. These findings suggest that reading-based needs analysis serves as a crucial foundation for developing responsive syllabi and effective instructional materials that address learners’ academic reading demands. The study highlights the importance of positioning needs analysis as an ongoing pedagogical framework in reading-oriented curriculum development.
MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR CEPAT SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) SE-SUMATERA BARAT MELALUI KOMPETISI ENGLISH SCRABLE GAME Desi Andriani; Rahma Dania; Rosi Kumala Sari
Azam Insan Cendikia Vol. 4 No. 3 (2025): Jurmas Azam Insan Cendikia
Publisher : Yayasan Azam Insan Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62833/pkm.v4i3.227

Abstract

Pembelajaran kosakata bahasa Inggris pada siswa mulai sekolah dasar sampai tingkat perguruan sangatlah penting. Penguasaaan terhadap kosakata bahasa Inggris adalah kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh siswa untuk dapat menguasai semua skill bahasa Inggris yaitu listening, reading, speaking dan writing. Namun sayangnya banyak kesulitan yang dihadapi oleh siswa dalam mempelajari bahasa Inggris karena kurangnya kosakata yang mereka miliki. Sehingga diperlukan metode yang efektif dalam meningkatkan kosakata bahasa Inggris siswa, termasuk siswa yang sedang duduk di sekolah menengah atas. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah scrabble game. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penggunaan Scrabble membantu siswa dalam memperluas kosakata bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode studi pustaka dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa penggunaan Scrabble dapat membantu siswa dalam memperluas kosakata bahasa Inggris mereka. Siswa harus secara aktif mencari, memahami, dan menggunakan kosakata dalam konteks yang tepat untuk memenangkan permainan. Dengan cara ini, Scrabble tidak hanya menjadi alat pembelajaran kosakata, tetapi juga membantu siswa untuk menginternalisasi dan mengaplikasikan kosakata tersebut dalam situasi nyata. Dengan adanya Scrabble, pembelajaran bahasa Inggris menjadi lebih menarik dan efektif, membantu siswa mengembangkan kemampuan bahasa Inggris mereka.Kesimpulan dari pengabdian ini adalah Scrabble sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah telah memberikan dampak positif dalam meningkatkan kosakata siswa.
Co-Authors Afnesha Noveriana Chang Alhusna, Asma Andreas, Mentari Anisa Ilyanawati, R. Yuniar Annisha Dyuli Adha Annisha Dyuli Adha Arwandi, Nurfitrah Asma Alhusna Ayunda, Revalina Azzahra, Melani Azzahra, Nova Desi Andriani Enung, Yoseph Nero Jack Fachry Abda El Rahman Fitrawati Hamdhani, Hamdhani Irsyada, Fahmi Jailani Jailani mona afersa Muhammad Aditya, Muhammad Ngarbingan, Hubertina Karolina Putri, Dwi Megista Putri Ramadani, Nova Azzahra Rasyid Ridho, Muhammad Sayyid Rosi Kumala Sari Rosi Kumala Sari Rosi Kumala Sari Suparmi Syawalina, Ratri Wagini Wagini, Wagini Yetti Zainil