Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.251
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama Jurnal Basicedu Widya Aksara: Jurnal Agmaa Hindu JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Nivedana : Jurnal Komunikasi dan Bahasa FOUNDASIA Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan Jawa Dwipa Sophia Dharma: Jurnal Filsafat Agama Hindu dan Masyarakat Jurnal Basicedu Education Journal: General and Specific Research Jurnal Penelitian ENTINAS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Nian Tana Sikka: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Patisambhida : Jurnal Pemikiran Buddha dan Filsafat Agama Widya Katambung Jurnal Filsafat Agama Hindu Bhinneka Tunggal Ika: Pancasila Jurnal Internasional Berbahasa Indonesia (BTI)
Tantra, Manggala Wiriya
Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya Wonogiri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : FOUNDASIA

 1 
Pengembangan Instrumen Penilaian Moralitas (Sila) Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama Dengan Metode R&D Borg and Gall Manggala Wiriya Tantra
FOUNDASIA Vol 13, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/foundasia.v13i2.57501

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan instrumen penilaian moralitas (sila)peserta didik sekolah menengah pertama. Proses pengembangan terdiri atas pleriminary study, main field test, dan operational field test.Instrumen penilaian sīla peserta didik sekolah menengah pertama didapatkan sesuai dengan metodologi penelitian research and development. Analisis data secara deskriptif kualitatif menggunakan teknik delphi dan validitas Aikend’s. Analisis data secara kuantitatif menggunakan program SPSS 15.0 for windows. Hasil penelitian ini adalah instrumen penilaian sīla peserta didik sekolah menengah pertama yang valid dan reliabel. Instrumen penilaian diri sendiri memiliki nilai KMO sebesar 0, 805 dan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,939. Instrumen penilaian oleh guru pendidikan agama Buddha memiliki nilai KMO sebesar 0,805 dan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,933.Instrumen instrumen penilaian sīla peserta didik sekolah menengah pertama terdiri dari 8 indikator, yaitu(1) sīla di rumah, (2) sīla di sekolah, (3) sīla dalam pergaulan, (4) sīla di tempat ibadah, (5) menjalankan 5 sīla, (6) batin siswa, (7) menjalankan 5 dharma dan (8) sikap siswa.
Analisis Kepuasan Layanan Pendidikan Tinggi Keagamaan Buddha di Jawa Tengah Darma, Widia; Tantra, Manggala Wiriya; Hariyanto, Hariyanto
FOUNDASIA Vol. 15 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/foundasia.v15i2.77443

Abstract

Perguruan Tinggi Keagamaan Buddha (PTKB) di Jawa Tengah memiliki peran penting dalam menyediakan pendidikan berkualitas untuk umat Buddha. Penelitian ini mengevaluasi kualitas layanan pendidikan PTKB menggunakan kerangka SERVQUAL, yang mencakup lima dimensi: tangibles, reliability, responsiveness, assurance, dan empathy. Penelitian dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam terhadap 15 responden, termasuk pimpinan, dosen, mahasiswa, dan perwakilan masyarakat Buddha, serta analisis dokumen pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas layanan pendidikan masih memerlukan peningkatan, khususnya pada dimensi tangibles dan responsiveness. Informasi layanan belum sepenuhnya tersampaikan secara komprehensif, sehingga mengurangi daya tarik PTKB bagi calon mahasiswa. Inovasi dalam penyebaran informasi melalui media digital sangat diperlukan untuk meningkatkan aksesibilitas dan daya saing lembaga. Layanan pendidikan yang berkualitas berdampak positif terhadap reputasi PTKB, kepuasan pelanggan, dan jumlah mahasiswa baru. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan fasilitas fisik, pengembangan sistem layanan berbasis digital, dan strategi komunikasi yang lebih luas untuk memperkuat peran PTKB dalam menyediakan pendidikan yang inklusif dan bermutu.
Co-Authors Adi Kurniawan Agus Siswadi, Gede Anggraini, Kurnia Asih, Situ Darma, Widia Dida Wanti Dipesh Raj Eddy Setiawan Eko Nugroho Eliana Sari Francis Tantri Gede Agus Siswadi HARIYANTO HARIYANTO Heri Santoso Isyanto Isyanto John Abraham Ziswan Suryosumunar Metta Puspita Dewi Metta Selyna Putra, Mirayadi Anto Septiana Dwiputri Maharani Siti Murtiningsih Wanti, Dida