Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.315
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RABIT: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Hamidillah Ajie
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Engineering Library & Information Science

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PEMBUATAN VIDEO MOTION GRAPHIC DATA PENERIMAAN MAHASISWA BARU UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA TAHUN 2018 Arasy Zamanullail; Hamidillah Ajie; M. Ficky Duskarnaen
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.5.2.2

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk membuat suatu media informasi yang berisikan tentang informasi data penerimaan mahasiswa baru Universitas Negeri Jakarta pada tahun 2018. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Research and Development atau penelitian dan pengembangan. Sedangkan dalam mengembangkan produk digunakan model pengembangan Luther. Penelitian ini dilakukan sejak April 2019 sampai July 2019 bertempat di Universitas Negeri Jakarta. Data mahasiswa yang digunakan dalam penelitian ini didapat dari UPT TIK Universitas Negeri Jakarta, UKT Dikti, BPA tahun 2012 dan objek penelitian ini adalah Calon mahasiswa Universitas Negeri Jakarta.
PERANCANGAN SISTEM E-LEARNING BERBASIS LMS MOODLE PADA MATA KULIAH ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Septiani Dian Lestari; Hamidillah Ajie; M. Ficky Duskarnaen
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.5.2.3

Abstract

Perkuliahan Algoritma dan Pemrograman di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Jakarta selama ini menggunakan pembelajaran tatap muka di kelas belum memanfaatkan e-learning. Hasil yang didapat dari pembelajaran ini belum sesuai dengan harapan dosen pengampu karena banyak mahasiswa yang mengulang dan mahasiswa tidak aktif saat diskusi di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana rancangan sistem e-learning berbasis LMS MOODLE pada mata kuliah Algoritma dan Pemrograman di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian rekayasa teknik. Untuk pembuatan sistem e-learning berbasis LMS MOODLE menggunakan model ADDIE. Pengujian sistem e-learning yang telah dibangun dilakukan dengan Uji Ahli Media dan User Acceptance Test kepada dosen pengampu mata kuliah Algoritma dan Pemrograman dan mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer 2018 yang mengambil mata kuliah tersebut. Berdasarkan hasil pengujian oleh ahli media mendapat hasil CVR sebesar 0,9 yang berada pada kriteria layak. Selanjutnya hasil pengujian User Acceptance Test dosen pengampu dari indikator menyatakan kemudahan e-learning mendapatkan nilai prosentase sebesar 91% (valid atau sesuai). Dan dari indikator yang menyatakan tampilan e-learning mendapatkan nilai prosentase sebesar 80% (valid atau sesuai). Serta hasil pengujian User Acceptance Test mahasiswa dari indikator yang menyatakan kemudahan e-learning mendapatkan nilai prosentase sebesar 82% (valid atau sesuai). Dan rata-rata indikator yang menyatakan tampilan e-learning mendapatkan nilai prosentase sebesar 73% (cukup valid atau cukup sesuai). Maka dapat disimpulkan bahwa e-learning berbasis LMS MOODLE dikategorikan “sesuai” dan memiliki kemudahan dalam penggunan serta memiliki tampilan yang user friendly.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS MOTION GRAPHIC PADA MATA PELAJARAN DDG UNTUK PESERTA DIDIK DI SMK PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA Gamizar Naufal Rafif; Hamidillah Ajie; Yuliatri Sastrawijaya
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.5.2.6

Abstract

Perkembangan teknologi dan informasi dapat menunjang pengembangan media dalam proses belajar dan mengajar.Tetapi berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan di SMK Negeri 2 Jakarta, dan SMK Negeri 51 Jakarta, pembelajaran Dasar Desain Grafis masih kurang baik, karena kurangnya tepat dan kreativitasnya pada media belajar yang disediakan pendidik. Media biasa yang digunakan adalah presentasi dari powerpoint atau modul, media tersebut terlalu banyak tulisan tanpa disandingkan gambar atau animasi pendukung. Sehingga pada waktu pendidik menjelaskan materi, banyak peserta didik tidak memperhatikan dan hal tersebut yang memungkinkan peserta didik tidak bisa mengingat materi untuk waktu jangka panjang.Membuat media video pembelajaran berbasis motion graphic dapat digunakan untuk proses kegiatan pembelajaran kepada peserta didik tentang keterampilan atau kompetensi yang bersifat spesifik. Animasi dan ilustrasi unik dapat menarik perhatian peserta didik dan dapat membantu peserta didik untuk memahami konsep pelajaran yang ada pada mata pelajaran Dasar Desain Grafis. Media ini dapat ditampilkan di ruang kelas menggunakan proyektor atau pun dengan layar komputer di labotarium sekolah. Media video pembelajaran berbasis motion graphic ini akan dikembangkan dengan menerapkan prinsip-prinsip multimedia pembelajaran yaitu prinsip modulitas dan prinsip redudansi. Pada pengembangan video pembelajaran ini, peneliti akan membuat viedo pembelajaran berbasis motion graphic dengan animasi dan narasi yang akan menjelaskan materi terkait dan peneliti juga tidak akan menggunakan gambar, grafik, atau animasi yang tidak berkaitan terhadap materi pembelajaran yang sedang dibahas. Metode pengembangan produk ini menggunakan Multimedia Development Live Cycle (MDLC) karena pada metode ini terdapat tahap pengkonsepan, perancangan, pengumpulan data, produksi, evaluasi dan pendistribusian sehingga mampu mengatasi kebutuhan nyata melalui pengembangan solusi pada suatu masalah dan dapat menghasilkan produk yang memiliki validitas tinggi karena sudah melalui proses uji validitas oleh tim ahli dan uji coba lapangan. Prodok yang dihasilkan berupa video pembelajaran berbasis motion graphic yang memiliki tingkat kelayakan 94,67% yang masuk kedalam kategori sangat baik.
UJI KECEPATAN RASPBERRY PI SEBAGAI PRIVATE CLOUD STORAGE UNTUK SMALL OFFICE HOME OFFICE: DENGAN STUDI KASUS DI UPT TIK Ferdinand Louis; M. Ficky Duskarnaen; Hamidillah Ajie
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.5.2.7

Abstract

Small Office Home office atau SOHO adalah sebutan bagi sebuah entitas bisnis berukuran kecil dengan jumlah karyawan tidak lebih dari sepuluh orang. Sebuah soho umumnya merupakan berupa bisnis rintisan yang memiliki keterbatasan dalam pendanaan untuk pengadaan media penyimpanan terpusat. Untuk mengatasi permasalahan tersebut SOHO biasanya menggunakan layanan komputasi awan yaitu public cloud storage yang dimana akan digunakan sebuah server virtual dari penyedia layanan sebagai tempat pencadangan data kantor. Namun pada layanan public cloud storage pemilik bisnis tidak mendapat jaminan secara konkret jika data yang tersimpan pada server penyedia layanan tidak dapat dilihat oleh pihak dari luar kantor. Oleh karena itu peneliti berencana membuat sebuah private cloud storage menggunakan perangkat Raspberry PI 3B+ yang berukuran ringkas sehingga mudah disimpan, dan bersifat eksklusif hanya untuk individu di dalam entitas bisnis. Purwarupa ini diharapkan dapat memenuhi kebutuhan sebuah Small Office Home Office akan penyimpanan terpusat yang handal, aman, dan praktis dalam penerapannya. Pengembangan perangkat menggunakan metode purwarupa, spesifikasi Raspberry Pi yang digunakan masuk dalam golongan low-budget server. Penelitian diawali dengan menganalisa kebutuhan SOHO, lalu dilanjutkan dengan mendesain purwarupa seperti penggunaan kustomisasi yang diperlukan perangkat dan penerapan pada kondisi riil untuk diujikan kembali. Pengujian dilakukan untuk mengukur kecepatan dan membandingkan kecepatan transfer hasil pengujian dengan estimasi kecepatan yang dibutuhkan untuk layanan cloud computing pada SOHO. Private cloud storage pada penelitian ini menunjukan hasil bahwa transfer data belum optimal memenuhi kebutuhan penyimpanan terpusat dengan 10 user dan 2 akses ISP.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN GRAFIS KELAS X SMK NEGERI 40 JAKARTA Ahmad Zainuri Fachri; Hamidillah Ajie; Vina Oktaviani
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.5.2.8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran pada mata pelajaran Dasar Desain Grafis kelas X SMK Negeri 40 Jakarta. Dengan dibuatnya video pembelajaran ini diharapkan mampu membuat peserta didik dapat lebih mudah memahami fungsi-fungsi dasar tools pada toolbox Adobe Photoshop. Banyaknya tools pada Adobe Photoshop membuat proses pembelajaran yang membahas tentang Adobe Photoshop membutuhkan waktu lama. Oleh karna itu dikembangkanlah media pembelajaran berupa video pembelajaran yang dapat diakses dimanapun sehingga peserta didik dapat mempelajarinya diluar pembelajaran sekolah. Pengembangan video pembelajaran ini dilakukan melalui beberapa tahap yaitu: (1) perencanaan produk, (2) desain produk, (3) perencanaan konsep, (4) perancangan desain, (5) pengumpulan bahan, (6) pembuatan, (7) pengujian, dan (8) pendistribusian. Pada tahap pengujian oleh ahli materi hasil persentase nilai yang didapat yaitu 100% dan pada tahap pengujian oleh ahli media hasil persentase nilai yang didapat yaitu 89,3%. Setelah dinyatakan layak oleh ahli materi dan ahli media, selanjutnya video pembelajaran diuji kepada responden yaitu peserta didik bidang keahlian Multimedia kelas X SMK Negeri 40 Jakarta dan mendapatkan hasil persentase nilai 91,85%. Berdasarkan hasil pengujian tersebut, dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran pengenalan dan pengguanaan dasar toolbox pada Adobe Photoshop layak digunakan dalam pembelajaran pada mata pelajaran Dasar Desain Grafis kelas X SMK Negeri 40 Jakarta.
PERANCANGAN BERBASIS USER EXPERIENCE PADA MODUL ADMIN SISTEM INFORMASI AKADEMIK UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Azizah Khoiro Nisah; Hamidillah Ajie; Widodo
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.5.2.9

Abstract

Dewasa ini, umumnya perguruan tinggi menerapkan sistem informasi dalam pengelolaan berbagai data, baik akademik maupun non-akademik. Universitas Negeri Jakarta (UNJ) merupakan salah satu perguruan tinggi yang menggunakan sistem informasi sebagai sarana pengelolaan data akademik dimana sistem informasi tersebut dinamakan SIAKAD UNJ. SIAKAD UNJ berkemungkinan besar mengalami perubahan, namun karena proses perubahan fitur sebelumnya tidak terdokumentasi dengan lengkap maka menyebabkan pengembangan sistem menjadi lebih sulit. Adapun pengembangan SIAKAD UNJ dapat dibagi menjadi beberapa bagian, salah satunya merancang User Interface (UI). UI pada SIAKAD UNJ saat ini belum dirancang dengan mempertimbangkan karakteristik pengguna dalam menggunakan suatu sistem, maka dari itu dibutuhkan sebuah pendekatan pengembangan yang tepat. Salah satu pendekatan pengembangan yang dapat diterapkan adalah User Experience (UX). UX memiliki berbagai metode perancangan. Dalam penelitian ini, UI pada SIAKAD UNJ dirancang dengan menggunakan metode The Wheel. Desain UI yang dihasilkan selanjutnya akan diuji dengan usability testing yang berkaitan dengan efektivitas, efisiensi, dan kepuasan. Pengukuran nilai efektivitas dan efisiensi menggunakan hasil usability testing, sedangkan kepuasan menggunakan User Experience Qustionnaire. Hasil pengujian menunjukkan nilai efektivitas mencapai 100%, nilai efisiensi di bawah 0,10 goals/sec untuk 4 tugas dan di atas 0,10 goals/sec untuk 11 tugas, dan tingkat kepuasan menunjukkan hasil yang sangat baik.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MICROLEARNING MOTION GRAPHICS DAN INFOGRAFIS PADA MATERI DESAIN WEB LANJUT Fakhrul Rizki Ananda; Hamidillah Ajie; Ressy Dwitias Sari
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.13

Abstract

Era disrupsi, generasi Z yang mendominasi mahasiswa ingin melakukan hal serba cepat dan mudah untuk mengakses pembelajaran daring. Mahasiswa sangat bergantung kepada internet dan kuota. Berdasarkan hasil wawancara kepada dosen dan mahasiswa, kendala yang dirasakan ialah mahasiswa tidak fokus terhadap pembelajaran karena durasi pada media yang diberikan cukup lama dan banyak sehingga mahasiswa tidak fokus hingga akhir pembelajaran. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran microlearning untuk mata kuliah Desain Web Lanjut di program studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Jakarta. Metode yang digunakan ialah metode 4D yang terdiri dari empat tahap, yaitu define, design, develop, dan dessiminate. Pengujian kelayakan pada produk media pembelajaran ini dilakukan oleh ahli materi dengan tingkat kelayakan 100% berada pada kategori "Sangat Layak" dan ahli media sebesar 92,86% berada pada kategori "Sangat Layak" serta pengujian kepada responden mahasiswa dengan tingkat kelayakan 85,5% berada pada kategori "Sangat Layak". media yang berhasil dikembangkan berjumlah 7 buah, yaitu 4 media video animasi motion graphic dan 3 media infografis. Berdasarkan hasil penilaian ini, produk media pembelajaran microlearning yang telah dikembangkan, layak untuk dijadikan bahan ajar pada proses pembelajaran Mata Kuliah Desain Web Lanjut.
PERANCANGAN UI/UX PADA WEBSITE SISTEM REPOSITORI BAHAN AJAR DI SMK DIPONEGORO 1 JAKARTA DENGAN METODE DESIGN THINKING Melati; Ferdi Fauzan Putra; Hamidillah Ajie
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.2.4

Abstract

Di era digital ini, website menjadi peran penting sebagai media penyimpanan dan penyampaian informasi di berbagai instansi, termasuk instansi pendidikan dan contohnya adalah website repositori bahan ajar sekolah. Saat ini SMK Diponegoro 1 Jakarta belum ada media penyimpanan bahan ajar dan hanya menggunakan Google Drive untuk menyimpan semua dokumen informasi. Website sistem repositori bahan ajar diperlukan sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar. Namun, belum ada rancangan User Interface (UI) dan User Experience (UX) pada website sistem repositori bahan ajar di SMK Diponegoro 1 Jakarta yang mempertimbangkan karakteristik penggunanya sehingga penelitian ini fokus pada Perancangan UI/UX Website Sistem Repositori Bahan Ajar di SMK Diponegoro 1 Jakarta dengan Metode Design Thinking. Metode Design Thinking memiliki lima tahap: Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Testing. Metode ini membantu memahami kebutuhan pengguna sejak tahap awal dan berfokus pada pengguna sebagai pusat dari proses desain, menghasilkan solusi yang lebih relevan dan sesuai kebutuhan pengguna. Hasilnya berupa high fidelity prototype yang dibuat menggunakan aplikasi Figma. Dilakukan pengujian usability testing menggunakan metode pengujian jenis Concurrent Think Aloud (CTA). Hasil dari pengujian tersebut didapat respond pengguna dominan positif dengan tingkat persentase keberhasilan task secara keseluruhan adalah 96,203%. Maka, dapat dinyatakan bahwa usability sistem dan desain sudah baik dan sangat efektif.
PENGEMBANGAN WEB SERVICE APLIKASI UJIAN ESSAY ONLINE PADA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Muhammad Azhar Hermawan; Hamidillah Ajie; Widodo
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.2.6

Abstract

Pelaksanaan ujian pada beberapa mata kuliah di Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Universitas Negeri Jakarta dilaksanakan secara online. adapun instrumen pelaksanaannya menggunakan aplikasi dari pihak ketiga yang bervariasi dan sesuai dengan pilihan tiap dosen. Banyaknya variasi dari aplikasi yang digunakan memungkinkan data pelaksanaan ujian ataupun data hasil ujian pada setiap ujian tidak terintegrasi secara maksimal. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah solusi berupa aplikasi ujian essay yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan ujian pada Prodi PTIK dan dapat diintegrasikan dengan sistem lain seperti Sistem Informasi Akademik (SIAKAD). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan web service yang dapat digunakan untuk mengembangkan aplikasi ujian essay yang memiliki sifat adaptif terhadap perubahan kebutuhan di masa mendatang. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan konsep RESTful API, metode Spiral, framework ExpressJS dan menghasilkan 229 endpoint. Pengujian web service dilakukan terhadap seluruh endpoint dengan menggunakan metode unit testing dan bantuan tools Postman. Berdasarkan hasil pengujian dapat disimpulkan bahwa seluruh endpoint telah berfungsi dengan baik dan layak digunakan sebagai sisi back-end pada aplikasi ujian essay online.
AUGMENTED REALITY DENGAN GAMIFIKASI DAN VIRTUAL ASSISTANT UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF TATA SURYA: ANALISIS TEKNO-PEDAGOGIS PADA SISWA SEKOLAH DASAR Ressy Dwitias Sari; Hamidillah Ajie; Z.E. Ferdi Fauzan Putra; Divia Ramadhani Najwa; Rizkiyah Kamila Tanjun; Christopher Gerardito Marius Putra
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.2.7

Abstract

Pembelajaran materi Tata Surya di sekolah dasar seringkali mengalami kendala karena sifat materinya yang abstrak (unobservable) serta penggunaan metode konvensional yang kurang mendukung visualisasi konsep, sehingga berdampak pada rendahnya pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) yang terintegrasi dengan gamifikasi dan Virtual Assistant, serta menganalisis efektivitasnya secara teknopedagogis. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Aplikasi dikembangkan menggunakan Unity 3D, Vuforia SDK, dan Google Dialogflow, dengan subjek penelitian siswa kelas VI SDN Jatiwaringin II sebanyak 22 orang. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman konsep siswa, ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata dari 64,50 (pre-test) menjadi 81,82 (post-test). Analisis inferensial melalui Wilcoxon Signed-Rank Test menghasilkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,007 (<0,05), yang berarti hipotesis alternatif diterima. Penilaian ahli juga memberikan respons sangat positif dengan skor rata-rata aspek pedagogis 4,46 (89,2%) dan aspek teknologi 4,44 (88,8%). Temuan ini menegaskan bahwa integrasi AR, gamifikasi, dan Virtual Assistant efektif dan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep Tata Surya pada siswa sekolah dasar.
Co-Authors Abi Dzar Rabbani Achmad Ahlar Ridha ACHMAD FAUZI Adam Rifki Lusandi Adhi, Bambang Prasetya Aditya Faishol Robbani Ahmad Zainuri Fachri Ajri Mauludi Akbar Dwipangga Andhini Dwi Putri Andi Tibia Taqwa Andika Rifki Aprilian Angrilla Musfaranniss Chanti Aprianto Budiman Arasy Zamanullail Ardiansyah Ariq Adiwidya Asti Adi Anti Atikah Muthma’innah Azizah Khoiro Nisah Calvin Putera Loka Christopher Gerardito Marius Putra Daud Muhammad Tulloh Dhea Putri Permatasari Diat Nurhidayat Dira Putri Nandini Divia Ramadhani Najwa Fakhrul Rizki Ananda Febrianto Widyoutomo Ferdi Fauzan Putra Ferdinand Louis Fiatuzzahro Floryberthus A.P.H Gamizar Naufal Rafif Herdi Alief Novalian Ika Dashipa Muslihah Imelsara Wijatmoko Irma Permata Sari Irma Permati Sari Jennyta Ageng Ramadhanty Lutfi Agung Wicaksono M. Syafiq Roikhan Maulana Melati Melati Wahidaini Mohammad Saeful Amin Muchammad Ficky Duskarnaen Muhammad Azhar Hermawan Muhammad Emirzaki Murien Nugraheni Myrza Ladin Nugroho Neng Ayu Herawati Nida Aulia Hasanah Nur Aflaha Rama Syaiful Mughni Reivaldi Kesuma Kagi Ressy Dwitias Sari Riki Setiawan Rio Ramadhan Rival Kurniawan Riza Ardiansyah Rizkiyah Kamila Tanjun Roza Yuniza Putri Sanggito Ariyogi Septiani Dian Lestari Shinta Fadhilahsari Swardiantara Silalahi Theisya Reino Amalia Tri Baswara Ari Aji Vina Oktaviani Wahyu Makuta R. E. P. Widodo Yuliatri Sastrawijaya Z.E. Ferdi Fauzan Putra Zahra Tiarani Ze. Ferdi Fauzan Putra