Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.258

P-Index

This Author published in this journals

All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Jurnal Ilmiah Aquinas Musamus Journal of Primary Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)

Gee, Efrata

Universitas Nias Raya

Author-ID : 1842932

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

ANALISIS STATISTIKA STRATEGI PENYELESAIAN KREDIT MACET DI KOPERASI SIMPAN PINJAM PENGEMBANGAN PEDESAAN (KSP3) CABANG LAHUSA TAHUN 2022 Indah Permata Sari Lase; Efrata Gee
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 5 No 3 (2022): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) November 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Koperasi Simpan Pinjam Pengembangan Pedesaan (KSP3) Cabang Lahusa telah memperhatikan dengan baik dan persyaratan pemberian pinjaman kepada anggota koperasi didasarkan prinsip kepercayaan dan kekeluargaan. Tujuan penelitian ini adalah: Mengetahui hambatan nasabah dalam menyelesaikan kredit macet di Koperasi Simpan Pinjam Pengembangan Pedesaan (KSP3) cabang Lahusa. Mendeskripsikan strategi penyelesaian kredit macet di Koperasi Simpan PinjamPengembangan Pedesaan (KSP3) cabang Lahusa. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif melalui pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian dan kesimpulan yaitu 1) Hambatan dalam penyelesaian kredit macet adalah masalah ekonomi, kondisi ekonomi yang menurun atau adanya kegagalan usaha. 2) Strategi dalampenyelesaian kredit macet yaitu: Rescheduling (penjadwalan kembali), Restructuring (persyaratan kembali) dengan melakukan perubahan persyaratan perjanjian, yaitu penambahan dana, perubahan jadwal angsuran. Saran peneliti yaitu: Bagi koperasi hendaknya dalam penyaluran kredit kepada nasabah dilakukan analisis lebih teliti lagi, pengawasan diperketat dan mempelajari dengan baik profil usaha nasabah. Bagi nasabah yang telah diberikan pinjaman sedapat mungkin dapatmenggunakan dana tersebut dengan sebaik-baiknya dan bersikap jujur dalam pembayaran kredit sebelum jatuh tempo.

Bimbingan Belajar Matematika Door to Door Pada Masa Pandemi Covid-19 Maria Magdalena Zagoto; Efrata Gee
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Kegiatan pengabdian masyarakat ini masih belum mencapai target ideal karena keterbatasan waktu dan dana yang tersedia. Untuk mencapai tujuan yang diinginkan, menurut kami perlu kiranya dilakukan kegiatan pengabdian masyarakat di lain waktu sebagai kelanjutan kegiatan tersebut. Namun demikian, besar harapan kami semoga PPM ini dapat memberikan manfaat. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan bimbingan belajar matematika bagi siswa dengan kegiatan door to door. Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah: (1). memberikan pemahaman kepada siswa cara belajar matematika, (2). sebagai forum untuk bertukar pikiran antara siswa dengan perguruan tinggi dalam hal mempersiapkan generasi muda desa yang handal.

Analysis of Students' Mathematic Analisis Kemampuan Koneksi dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Efrata Gee; Darmawan Harefa
Musamus Journal of Primary Education Vol 4 No 1 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/musjpe.v4i1.3475

The research aims to describe the connection skills and understanding of students' mathematical concepts, especially in cube and block material. The study took a qualitative approach and used descriptive research. The findings of this research show some of the students still have difficulty understanding the concept of cube and block material. The students are still confused in choosing what procedures (formulas) to use in solving test questions, and the students still have difficulty applying the concept of cubes and blocks in working on problems. Furthermore, for the mathematical connection ability, students did not understand the relationship between the concept of cubes and blocks. This is because students do not understand the test questions and have mastered the previous prerequisite material that relevant to the questions. The students' accuracy in doing arithmetic operations often makes calculation errors. The conclusion is the students' ability to connect and understand mathematical concepts is still low.

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM MENYELESAIKAN SOAL SEGIEMPAT PADA LKPD BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) Efrata Gee; Hestu Tansil La’ia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i2.18133

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah siswa melalui penggunaan LKPD berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) pada materi segiempat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Maniamolo dengan jumlah 17 orang siswa. Data yang digunakan adalah data primer, melalui instrumen tes kemampuan pemecahan masalah dan lembar wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan diperoleh informasi bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika berada pada kategori baik sekali. Hal ini terjadi karena permasalahan yang diangkat pada LKPD berhubungan dengan konten kehidupan siswa sehingga mudah bagi siswa mengenali dan memahami setiap permasalahan yang diberikan. Disamping itu, LKPD yang digunakan mengarahkan pada pembelajaran yang lebih didominasi oleh siswa dengan melibatkan mereka dalam kegiatan penemuan dan pemecahan masalah. Sehingga hal ini terbiasa bagi siswa untuk menghadapi tantangan termasuk dalam penyelesaian soal-soal non rutin. Oleh karena itu, pemanfaatan LKPD berbasis CTL akan menjadi salah satu solusi bagi guru dalam memperbaiki kondisi pembelajaran matematika dan juga dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika.

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI SPLDV DI KELASVIII SMPN 3 MANIAMOLO TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021 Sarumaha, Karolus Sanononi; Sarumaha, Rohpinus; Gee, Efrata
Afore : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2022): Afore : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/afore.v1i1.432

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemilikan kemampuan komunikasi matematis pada materi sistem persamaan linear dua variabel.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMPN 3 Maniamolo pada materi SPLDV. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian deskriptif.Informan penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 3 Maniamolo yaitu sebanyak 37 orang siswa.Data dianalisis dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan komunikasi matematis siswa dan wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) secara umum kemampuan komunikasi siswa kelas VIII SMPN 3 Maniamolo berada pada kategori sedang, terdapat 4 siswa (10,81%) berkategori tinggi, 22 siswa (59,46%) sedang, dan 11 siswa (29,73%) berkategori rendah.Adapun persentase kemampuan komunikasi siswa pada setiap indikator yaitu, Written Text (33,00%), Drawing (36,41%), dan Mathematical Expressions (14,44%). (2) Faktor yang mempengaruhi kemampuan komunikasi matematis siswa ialah: minat siswa belajar matematika, pengetahuan dasar terhadap matematika, penguasaan dan pemahaman konsep siswa terhadap materi, keaktifan siswa belajar matematika serta guru. Melalui penelitian ini, peneliti menyarankan agar kemampuan komunikasi matematis siswa lebih ditingkatkan lagidengan berlatih mengerjakan soal-soal matematika yang berkaitan dengan komunikasi matematis.

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI BENTUK PANGKAT DAN AKAR DI KELAS XI SMA NEGERI 1 ULUSUSUA TAHUNPEMBELAJARAN 2021/2022 Giawa, Lisatina; Gee, Efrata; Harefa, Darmawan
Afore : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2022): Afore : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/afore.v1i1.437

Kemampuan pemahaman konsep merupakan kemampuan untuk memahami secara mendalam suatu konsep dengan memberdayakan pikiran yang logis, kritis, kreatif, dan inovatif serta mampu mempertanggungjawabkan suatu konsep. Jenis penelitian: kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi bentuk pangkat dan akar di kelas XI SMA Negeri 1 Ulususua. Subjek penelitian ini adalah 14 siswa yang sudah mempelajari materi bilangan berpangkat dan bentuk akar sebelumnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pemberian tes dan wawancara. Hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan oleh peneliti pada setiap indikator dengan memperoleh persentasi dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Menyatakan ulang sebuah konsep 46,72%. 2)Mengklasifikasi objek tertentu sesuai dengan sifatnya 51,78%. 3) Memberikan contoh dan bukan contoh dari suatu konsep34,55%. 4) Menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematis33,98%. 5) Mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup dari suatu konsep 19,34%. 6) Menggunakan dan memanfaatkan serta memilih prosedur atau operasi tertentu19,63%. 7) Mengaplikasikan konsep atau algoritma dalam pemecahan masalah 13,39%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis siswa masih rendah dalam memahami soal yang berkaitan dengan materi bentuk pangkat dan akar, mendeskripsikan alur penyelesaian dari permasalahan serta menerapkan konsep bentuk pangkat dan akar secara tepat. Peneliti menyarankan, hendaknya guru memeperhatikan kemampuan pemahaman konsep siswa yang berbeda-beda. Sehingga dapat memberikan penjelasan yang lebih rinci terhadap siswa yang kurang memahami materi yang diajarkan dan hendaknya penelitian ini dapat menjadi bahan perbandingan kepada peneliti selanjutnya.

PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 ULUGAWO Zai, Eka Periaman; Duha, Maria Magdalena; Gee, Efrata; Laia, Bestari
Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 2 (2022): Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Nias Raya

Dewasa ini masalah peran kepala sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah bukanlah masalah baru lagi yang terjadi di setiap satuan pendidikan. Kepala sekolah adalah penentu maju dan mundurnya sebuah sekolah. Jika Kepala sekolah tidak menjalankan peran dan tugasnya sebagai pemimpin, maka sekolah itu dipastikan akan mengalami kemunduran dan kemerosotan baik dalam bidang kualitas maupun kualitaspendidikannya. Adapun rumusan masalah bagaimana profesionalisme kepala sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah di SMA Negeri 1 Ulugawo Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan profesionalisme kepala sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif.Analisis data yang dilakukan melalui tiga alur kegiatan (1) Reduksi data, (2) Penyajian data, (3) Penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil temuan di lapangan, bahwa peran kepala sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sudah profesional.Kepala sekolah menjadi teladan, motivator bagi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, dan pengajuan proposal perbaikan rehap gedung serta pengadaan sarana prasarana pendidikan.Sehingga menjadi daya tarik masyarakat (peserta didik) sekitar untuk bersekolah di SMA Negeri 1 Ulugawo. Peneliti simpulkan bahwa kepala sekolah sudah melaksanakan perannya di bidang kepemimpinan, memotivasi guru, dan perbaikan sarana prasarana pendidikan dengan baik dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah. Peneliti menyarankan hendaknya kepala sekolah terus meningkatkan profesionalismenya dalam menjalankan perannya supaya eksistensi lembaga pendidikan semakin diakui dan dipercaya oleh masyarakat.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DI SMP NEGERI 3 MANIAMOLO Harefa, Darmawan; Sarumaha, Murnihati; Gee, Efrata; Ndruru, Kalvintinus; Ndruru, Mastawati; Telaumbanua, Tatema; Ndraha, Lies Dian Marsa
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol 4 No 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v4i1.914

The purpose of the implementation of this study was to determine the effect of the index card match learning model on student cognitive learning outcomes in Integrated Science subjects class VIII SMP Negeri 3 Maniamolo in the 2020/2021 Learning Year. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental method. The sample of this research is class VIII-A with 30 students and class VIII-B with 31 students. The instrument used is a learning outcome test which is divided into two, namely the initial test and the final test and documentation. Based on the results of data processing that has been carried out by researchers, the following results are obtained: "Based on the results of data processing that has been carried out and the calculation of hypothesis testing, it is obtained tcount = 3.62 and ttable = 1.67. This shows the value of tcount> ttable, then Ho rejects and accepts Ha, it can be concluded that there is an influence of the Index Card Match Learning Model on Student Learning Outcomes in Integrated Science Subjects for Class VIII SMP Negeri 3 Maniamolo 2020/2021

Analisis Jalur Pengaruh Self Awareness dan Self Efficacy Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Gee, Efrata; Amalia, Rizki; Roesdiana, Lessa; Juandi, Dadang; Turmudi; Herman, Tatang
SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Vol 9 No 1 (2025): Supremum Journal of Mahematics Education
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Singaperbangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/sjme.v9i1.95

Self awareness dan Self Efficacy merupakan dua variabel yang sangat penting dimiliki siswa dalam belajar matematika sehingga melalui riset ini ingin mengetaui pengaruhnya terhadap prestasi belajar matematika. Penelitian ini dilaksanakan terhadap di kelas VIII dengan jumlah siswa 25 orang. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini diantaranya data primer dan data sekunder. Data primer yakni data hasil angket variabel Self Awareness dan Self Efficacy yang diberikan langsung kepada siswa, sementara data sekunder yaitu nilai ulangan harian siswa. Guna menjawab rumusan masalah atau hipotesis pada penelitian menggunakan analisis jalur. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh informasi bahwa bahwa baik variabel Self Awareness dan Self Efficacy masing nilai Sig. 0,001 dan Sig. 0,01 kurang dari 0,05 artinya bahwa kedua variabel baik secara simultan maupun satu satu mempengaruhi variabel prestasi belajar matematika siswa.

Co-Authors Bestari Laia Dadang Juandi Duha, Maria Magdalena Giawa, Lisatina Harefa, Darmawan Hulu, Fatolosa Karolus Sanononi Sarumaha(1) Lase, ndah Permata Sari La`ia, Hestu Tansil Lies Dian Marsa Ndraha Lisatina Giawa(1) Mastawati Ndruru Mastawati Ndruru Murnihati Sarumaha Ndruru, Mastawati Ndururu, Kalvintinus Rizki Amalia Roesdiana, Lessa Rohpinus Sarumaha Sarumaha, Karolus Sanononi Tatang Herman, Tatang Telaumbanua, Tatema Turmudi ZAGOTO, MARIA MAGDALENA ZAI, EKA PERIAMAN

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search