Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Science Map Journal Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sora Journal of Mathematics Education ATOM : Jurnal Riset Mahasiswa
Salamor, Reinhard
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Sora Journal of Mathematics Education

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Salamor, Reinhard; Kempa, Vicardy
Sora Journal of Mathematics Education Vol 5 No 1 (2024): Sora Journal of Mathematics Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika (Kampus Kab. Maluku Barat Daya) Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/sora.5.1.28-34

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran group investigation (GI) dan konvensional. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen kuasi dengan desain pre-test-post-test control group design. populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Ambon. Melalui teknik purposive sampling, dua kelas dipilih sebagai sampel yaitu satu kelas sebagai kelas eksperimen dan yang lainnya adalah kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa soal tes kemamuan berpikir kritis. Analis data kemampuan berpikir kritis matematis menggunakan uji-t dan ANOVA Dua Jalur. Hasil penelitian menunjukan bahwa, (1) Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mendapat pembelajaran GI dan konvensional secara signifikan; dan (2) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mendapat pembelajaran GI lebih baik dari pembelajaran konvensional ditinjau dari kategori kemampuan awal (tinggi, sedang, dan rendah).
Co-Authors Fredrik Manuhutu, Fredrik Gaspersz, Magy Jurniasih, Nia Kempa, Vicardy Kusumma, Vina Vijaya Lakoan, Milda Rianty Lokollo, Richard Rudolf Mananggel, Marlin Blandy Mataheru, Eunike Ester Papilaya, Cindy Pieter Kakisina Ratumanan, Tanwey Gerson Rony Marsyal Kunda Rumalean, M Samad Rumalean, Muh. Samad M Rumalean, Muhammad Samad Sastika Astridewi Sri Tatminingsih Sukandar, Jane Iriani Sundanah Taufan Talib Ucu, Murni Welmintje Mataheru Yuli Tirtariandi El Anshori Yusni Yusni