Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.241
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya KEMBARA KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Komposisi Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Equity in Education Journal (EEJ) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Buletin Ilmiah Pendidikan LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya BAHASTRA SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Pojok Guru Jurnal Muria Pengabdian Masyarakat Journal of Golden Generation Education Jurnal Studi Pendidikan Anak Usia Dini
Luthfa Nugraheni
Universitas Muria Kudus
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
ANALISIS KEBUTUHAN KAMUS DIGITAL BIPA BERBASIS MUATAN BUDAYA LOKAL UNTUK MAHASISWA ASING Luthfa Nugraheni; Rani Setiawaty
TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2026)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/titikdua.v6i2.83702

Abstract

This study aimed to describe the characteristics of legends originating from Central Java and analyse the need for a BIPA digital dictionary based on local content for international students. This research used a mixed-methods approach with a sequential exploratory design. Qualitative data were obtained through observation, interviews, and documentation, while quantitative data were gathered through questionnaires completed by 12 international students and one BIPA instructor in Central Java. Qualitative data were analysed using the interactive model, while quantitative data were analysed by calculating the mean score. The results of the study show that the legends most favoured by international students are local and personal legends, whereas religious legends are less favoured, and supernatural legends were not found. Moreover, the majority of respondents expressed a preference for illustrated and descriptive digital dictionaries. The theoretical implication of this research is the enrichment of BIPA studies through the integration of local culture in the development of digital dictionaries. Practically, the findings offer guidance for instructors and media developers in designing digital dictionaries based on local content.
Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Teks Berita Online di Kompas.tv Lisa Agustin Dewi Rahayu; Luthfa Nugraheni; Ahmad Hariyadi
JANACITTA Vol. 9 No. 1 (2026): JANACITTA (Journal of Primary and Children’s Education)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/janacitta.v9i1.5014

Abstract

This study aims to identify language errors and describe the correction of language errors in terms of spelling, morphology, and semantics contained in news texts on Kompas.tv. The method used in this study is descriptive qualitative. Qualitative analysis focuses on indicating meaning, description, clarification, and placement of data and also often describes it in the form of words rather than numbers. The data analysis techniques in this study are (1) Reading the contents of the news text. (2) Marking the form of language errors. (3) Analyzing the data. (4) Presenting the research data. What is interesting is that the author conducted research on language error analysis, especially in online media because today's society uses social media more and reads news online than print media. The author chose the Kompas.tv news page because the Kompas.tv page is a national private network and Kompas.tv focuses on news. The results of this study are the occurrence of language errors in writing news texts on mass media pages in spelling, morphology, and semantics. The most common errors are in spelling, namely the use of italics, periods, and commas. A news text or newspaper is one medium for analyzing errors in written language. When writing a news story for the mass media, a reporter must also pay attention to language usage, word choice, spelling, and word formation.  Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan berbahasa  dan mendeskripsikan perbaikan kesalahan berbahasa dari segi ejaan, morfologi, dan semantik yang terdapat di dalam teks berita di Kompas.tv. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Analisis kualitatif fokusnya pada penunjukan makna, deskripsi, penjernihan, dan penempatan data dan juga sering kali melukiskannya dalam bentuk kata-kata dari pada angka-angka. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah (1) Membaca isi teks berita. (2) Menandai bentuk kesalahan bahasa. (3) Menganalisis data. (4) Menyajikan data hasil penelitian. Adapun yang menarik penulis melakukan penelitian analisis kesalahan berbahasa khususnya pada media online karena mengingat masyarakat zaman sekarang lebih banyak menggunakan media sosial dan membaca berita secara online dibandingkan media cetak. Penulis memilih laman berita Kompas.tv karena laman Kompas.tv merupakan salah satu jaringan swasta yang sudah nasional dan dalam Kompas.tv berfokus pada berita. Hasil dari penelitian ini yaitu terjadinya kesalahan berbahasa di dalam penulisan teks berita di laman media massa pada kesalahan ejaan, morfologi dan semantik. Yang banyak terjadi kesalahan yaitu ada pada ejaan yaitu penggunaan cetak miring, titik dan koma. Suatu teks berita atau surat kabar merupakan salah satu media untuk menganalisis kesalahan dalam segi bahasa tertulis. Seorang wartawan atau jurnalis dalam menulis sebuah berita di media massa juga harus memperhatikan penggunaan bahasa, pemilihan kata, ejaan dan juga pembentukan kata.
Exploration of the Profile of Dysgraphia in Early Childhood: A Neurolinguistic Study, Environmental Factors, and Implications for Learning Interventions Dewi Fatimah; Hetilaniar; Tri Indrayanti; Saharudin; Luthfa Nugraheni
Jurnal Prakarsa Paedagogia Vol. 9 No. 1 (2026): June 2026
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v9i1.16543

Abstract

Kesulitan menulis (disgrafia) pada masa kanak-kanak awal merupakan masalah perkembangan yang berkaitan erat dengan integrasi neurolinguistik, keterampilan motorik halus, dan lingkungan belajar. Gangguan menulis yang tidak teridentifikasi sejak dini dapat menyebabkan tantangan akademis jangka panjang. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi profil kesulitan menulis (disgrafia) pada masa kanak-kanak awal dan menganalisis implikasi intervensi pembelajaran inklusif melalui media, metode, dan model pembelajaran yang tepat. Studi ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari pretest dan tiga siklus intervensi. Partisipan penelitian adalah anak-anak di Kelompok B pendidikan anak usia dini yang diidentifikasi mengalami kesulitan menulis. Data dikumpulkan melalui observasi, tes kinerja menulis, dan dokumentasi karya anak-anak. Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan bertahap dalam kemampuan menulis anak-anak di setiap siklus intervensi, khususnya dalam koordinasi motorik halus, kerapian tulisan tangan, akurasi pembentukan huruf, dan daya tahan menulis. Implementasi media multisensori, metode berbasis permainan terstruktur, dan model pembelajaran inklusif yang didukung oleh kolaborasi guru-orang tua terbukti efektif dalam mengurangi dampak disgrafia pada masa kanak-kanak awal. Studi ini menyimpulkan bahwa intervensi pembelajaran yang terencana dengan baik, inklusif, dan kolaboratif memainkan peran penting dalam mendukung pengembangan keterampilan menulis pada anak-anak dengan disgrafia. Temuan ini diharapkan dapat memberikan referensi praktis bagi pendidik anak usia dini, sekolah, dan pembuat kebijakan dalam memperkuat layanan pendidikan inklusif.
Analisis Kritik Sastra pada Lirik Lagu Mangu Karya Fourtwnty ft. Charita Utami Menggunakan Pendekatan Mimetik Inaayatul Chusna; Luthfa Nugraheni
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2025): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v3i1.425

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji mengenai ragam aspek mimetik pada lirik lagu Mangu karya Fourtwnty ft. Charita Utami dan menganalisis makna apa saja yang terkandung pada lirik lagu tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk meneliti objek secara alamiah dan hasil yang difokuskan berupa analisis makna. Pengumpulan data menggunakan teknik simak catat dan analisis data pada lagu Mangu yang menjadi objek penelitian ini. Hasil analisis data yang dilakukan, terdapat 17 aspek mimetik yang terkandung pada makna lirik lagu Mangu karya Foutwnty ft. Charita Utami. Sembilan belas aspek tersebut, antara lain 1 aspek penggambaran waktu, 2 aspek penggambaran diri, 1 aspek koneksi emosional, 4 aspek penggambaran keadaan masa sekarang, 2 aspek konflik batin, 3 aspek spiritual, 6 aspek penggambaran emosional, 1 aspek realitas sosial, 3 aspek psikologis tokoh, 1 aspek dinamika sosial, 1 aspek refleksi emosional, 1 aspek pelajaran hidup, 1 aspek pengakuan, 1 aspek komitmen, 1 aspek penegasan, 1 aspek pernyatan, dan 2 aspek pengalaman cinta.  
Representasi Kepemimpinan Ratu Kalinyamat dalam Narasi "Ratu Kalinyamat Perempuan Perintis Antikolonialisme 1549–1579" Aqilah Latujtaba; Luthfa Nugraheni
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2025): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v3i1.426

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi kepemimpinan Ratu Kalinyamat dalam buku “Laporan Hasil Penelitian Empiris Ratu Kalinyamat Perempuan Pelopor Anti-Kolonialisme 1549-1579” dengan menggunakan teori pemberdayaan Max Weber. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, sedangkan pendekatan kajian pustaka digunakan untuk mengekstrak informasi terpenting dari narasi buku tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan Ratu Kalinyamat didasarkan pada legitimasi tradisional sebagai pewaris dinasti Demak, otoritas kharismatik yang ditunjukkan oleh keberanian dan kepemimpinannya selama ekspedisi militer melawan Portugis, dan otoritas rasional-legal melalui kebijakan mengenai penguasaan pelabuhan, perdagangan, dan aliansi strategis. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa narasi buku tersebut berhasil menggambarkan Ratu Kalinyamat sebagai pemimpin perempuan yang kuat dan visioner yang berhasil mendobrak identitas gender dalam sejarah nusantara. Lebih jauh, penelitian ini berkontribusi pada pemahaman yang lebih luas tentang kepemimpinan perempuan dan menyoroti pentingnya menafsirkan kembali narasi sejarah secara adil dan setara.
Refleksi Overthinking dalam Lirik Lagu Distopia Karya Rizki As Rizki Adi Sahputra; Luthfa Luthfa Nugraheni
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2025): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v3i1.427

Abstract

Penelitian ini mengkaji representasi fenomena overthinking dalam lirik lagu Distopia karya Rizki As melalui pendekatan psikologi sastra. Overthinking merupakan kondisi psikologis yang ditandai dengan kecenderungan untuk merenung secara berlebihan hingga menimbulkan kecemasan dan tekanan mental. Lagu Distopia dipilih sebagai objek kajian karena memuat ungkapan emosional yang mencerminkan konflik batin dan tekanan psikologis individu modern, khususnya remaja. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teori psikoanalisis Freud dan klasifikasi emosi David Krech sebagai landasan analisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa lirik lagu merepresentasikan dinamika antara id, ego, dan superego melalui metafora dan citraan yang kuat, menggambarkan kondisi keputusasaan, kecemasan eksistensial, dan mekanisme pertahanan diri seperti regresi. Dengan demikian, lagu ini tidak hanya berfungsi sebagai sarana ekspresi emosional, tetapi juga sebagai refleksi kondisi psikologis kontemporer, serta memberikan kontribusi dalam kajian sastra dan psikologi musik.
Penindasan kepada Perempuan dalam Novel Isinga Karya Dorothea Rosa Herliany sebagai Alat Kontrol Sosial Prih Nur Fia Istiqomah; Luthfa Nugraheni
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 3 No. 1 (2025): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v3i1.428

Abstract

Fokus penelitian pada tulisan ini adalah menyebutkan beberapa bentuk penindasan yang dialami perempuan dalam Novel Isinga Karya Dorothea Rosa Herliany baik secara verbal maupun non verbal sebagai alat kontrol sosial. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif melalui analisis pada novel yang telah dibaca serta pengumpulan sumber-sumber lain yang relevan dengan topik yang sedang dibahas. Objek yang digunakan pada penelitian adalah novel Isinga karya Dorothea Rosa Herliany. Melalui studi kasus terpancang penulis akan mengamati beberapa aspek tertentu yang relevan dengan tujuan penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan lewat analisis novel yang menjadi objek kajian beserta pengumpulan sumber-sumber lain yang memiliki korelasi dengan tema pembahasan yang akan diangkat. Analisis data dilakukan secara deskriptif yang kemudian disampaikan dalam hasil pembahasan. Berdasarkan hasil penelitiaan, bentuk penindasan atau kekerasan terbagi menjadi dua, yaitu secara verbal dan non verbal. Penindasan verbal biasanya dilakukan untuk menyerang psikis korbannya, sedangkan penindasan atau kekerasan secara non verbal dilakukan menggunakan fisik pelaku. Penindasan secara non verbal cenderung dapat dikenali karena biasanya meninggalkan bekas pada tubuh korban.
The value of character education in the Malin Kundang folktale as a tool for social control Luthfa Nugraheni; Sri Surachmi; Muhammad Salaebing
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 12 No. 1 (2026): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v12i1.41905

Abstract

The weakening of the internalization of character education values in modern society indicates a gap between educational goals and social realities, particularly with respect to parents, social responsibility, and moral awareness. Amid these challenges, folklore as local wisdom has strategic potential to strengthen character formation while functioning as a mechanism of social control. This study aims to identify and describe the character-education values in the Malin Kundang folktale and to analyze its role as an instrument of social control, using a descriptive qualitative approach. Data were obtained from the folktale text and millennial informants (aged 18–35) through a limited literature study and semi-structured interviews, and analyzed using an interactive technique. The findings showed that the Malin Kundang story contained values such as respect for parents, honesty, humility, responsibility, loyalty to identity, and social awareness, which were integrated into a cause-and-effect narrative structure that effectively shaped moral awareness. In addition, the story functioned as a preventive cultural social control mechanism through symbolic moral consequences, such as the curse turning Malin Kundang into stone. Millennials still interpreted the story as a source of life reflection, particularly regarding respect, self-control, and responsibility, indicating that the folktale remains relevant as a medium for character education and social control in contemporary society.
Development of LINOSIAPPS as teaching materials to enhance information literacy of elementary school students based on Pantura local wisdom Rani Setiawaty; Luthfa Nugraheni; Main Sufanti; Eko Purnomo; Jude Cris Alonso T. Elle
BAHASTRA Vol. 46 No. 1 (2026): BAHASTRA
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to develop LINOSIAPPS teaching materials to enhance information literacy of elementary school students based on Pantura local wisdom. The method used is Research and Development with the ADDIE model, including analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects were fourth-grade students of SD 1 Kesambi as the experiment and SD 2 Kesambi as the control, each with 22 students. The research instruments included expert validated questionnaires, teacher and student practicality questionnaires, and information literacy tests. The validation results showed that LINOSIAPPS was a very valid media (the average percentage of media expert validity was 90% and material expert 86.6%). The practicality test showed 96.5% student responses and 93.3% teacher responses, a very practical category. The effectiveness test using an independent t-test showed a significant difference (Sig. 0.000 <0.05) between the experimental and control groups, so LINOSIAPPS was effective in improving students' information literacy skills. The advantage of this media lies in the integration of e-module materials, interactive assessments, learning videos, and educational games that highlight the local wisdom of the Pantura area of Kudus, Pati, and Rembang. LINOSIAPPS supports contextual, engaging, and responsive Indonesian language learning to meet students' needs, while fostering local cultural awareness. Thus, LINOSIAPPS has proven valid, practical, and effective as an innovative teaching materials for strengthening information literacy in elementary school students.  
Peningkatan Kemampuan Murid SMA dalam Menganalisis Unsur Intrinsik dan Nilai Moral melalui Teks Rekonstruksi Legenda Jepara: Improving High School Students’ Ability to Analyze Intrinsic Elements and Moral Values through Reconstructed Jepara Legends Irfani, Editya Ihza Syahrul; Nugraheni, Luthfa; Elly, Dian Novita
Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 16 No. 5 (2026): Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/pena.v16i5.60156

Abstract

This study describes the improvement of learning engagement and the ability to analyze intrinsic elements and moral values in legend texts among eleventh-grade students at SMA Negeri 1 Bae Kudus through the use of reconstructed Jepara Regency legend texts as teaching material. The research problem stemmed from students’ low ability to analyze folklore structure because the teaching materials, archaic-language hikayat, were less contextual. This study employed a collaborative Classroom Action Research (CAR) design following the Kemmis and McTaggart model across two cycles with 35 students as subjects. Data were collected through essay tests, engagement observation, interviews, and field notes, then analyzed descriptively using quantitative techniques and Miles and Huberman’s interactive qualitative model. The mean score increased from 69.80 (pre-cycle) to 77.31 in Cycle I (+7.51 points) and 83.80 in Cycle II (+6.49 points). Classical mastery rose from 60.00% to 77.14% and 82.86%, while the proportion of students in the good engagement category or higher rose from 77.1% to 82.9%. The Cycle II refinements, namely written prompting questions and stronger verification guidance, were carried out even though the quantitative success criteria had already been met in Cycle I, because reflection indicated that the ability to interpret moral value and message remained relatively low. The study concludes that the use of reconstructed Jepara Regency legend texts over two cycles was followed by improved learning engagement and students’ ability to analyze intrinsic elements and values, with moral value and message analysis remaining areas that need further reinforcement.
Co-Authors Adzin Eka Lindi Agung Dwi Nurcahyo Ahmad Hariyadi Amanda Niagara Adriatik Aprilia, Osi Putri Aqilah Latujtaba Ariyani, Novilia Atabika Arzaq Deva Arianti , Aprilia Dewi Fatimah Diah Kurniati Diana Ermawati Eko Purnomo Elly, Dian Novita Farikhatul Atiqoh Fatikhatun Najikhah FEBRIANA ARUM SUSILOWATI ARUM Hetilaniar Inaayatul Chusna Indah Silvianingrum Indah Irfai Fathurohman, Irfai Irfani, Editya Ihza Syahrul Irfa’i Fathurohman Isna Fatkhur Rohmah Isnaini Habibatuzzahra Jadid, Mokhammad Jude Cris Alonso T. Elle Khamdun Khofifah, Intan Najwa Karimatul Kuryanto, Moh. Syaffruddin Lintang Kironoratri Lisa Agustin Dewi Rahayu Lisna Wati Dewi Lisna Lovika Ardana Riswari Maharani, Virka Arditya Pramesti Main Sufanti Mohammad Kanzunnudin Mohammad Noor Ahsin Muh Syafei Muhammad Salaebing Muhammad Sholikhan Nayala Intani Parasdika Nisa, Ristiya Khoirun Nova Khoirun Nisa Novi Auliana Putri Novita Wulandari Nurul Rizka Arumsari Pangestuti, Yusnia Pratiwi , Ika Ari Prih Nur Fia Istiqomah Rahardian Fajrul Falah Rani Setiawaty Richma Hidayati Ristiyani Ristiyani Riyadi Widhiyanto Riyan Dwi Cahyaningsih Rizki Adi Sahputra Rodli Rodli Rohmah, Isna Fatkhur Saharudin Salaebing, Muhammad Salma Destanti, Adinda Saputra, Sofyan Hadi Sekar Dwi Ardianti Setiawati, Rani Shofwani, Siti Aniqoh Siti Fatikhatun Nur Siti Helmyati Sri Surachmi W Sumaji Suryo Ediyono Tri Indrayanti Vita Verliana Yuliyati Zumala’in