Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.994
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JALL (Journal of Applied Linguistics and Literacy) Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA English Teaching and Linguistics Journal (ETLiJ) Journal of English Language and Education PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Wahana Journal of Training and Community Service Adpertisi Excellence
Harahap, Yunita Mutiara
Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Alwashliyah, Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
PENGARUH BLENDED LEARNING BERBASIS APLIKASI RENDERFOREST DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA MAS YASPI LABUHAN DELI Yunita Mutiara Harahap; Sofia Idawati Lubis
Jurnal Education and Development Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (653.775 KB) | DOI: 10.37081/ed.v9i4.3044

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk(1) menguji coba apakah model pembelajaran Blended Learning berbasis aplikasi Renderforest dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa MAS Yaspi Labuhan Deli (2) melihat bagaimana aktivitas siswa selama pembelajaran menggunakan Model pembelajaran Blended Learning berbasis Aplikasi Renderforest . Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MA tahun pelajaran 2020/2021 di MAS Yaspi Labuhan Deli. Secara acak, dipilih dua kelas sebagai sampel penelitian, yaitu 30 orang dikelas X1 dan 30 orang dikelas X2 MAS Yaspi Labuhan Deli. Kelas eksperimen diberi perlakuan pembelajaran dengan menggunakan Blended Learning berbasis Aplikasi Renderforest dan kelas kontrol diberi perlakuan pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Desain Penelitian meliputi tiga tahapan, yaitu: (1) Tahap pengembangan perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian, (2) Tahap uji coba perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian, dan (3). Instrumen yang akan digunakan dalam penelitian adalah tes membaca pemahaman untuk siswa MA kelas X. Data dihitung menggunakan SPSS versi 21 menunjukkan tabel output "Paired Samples Test" pada bagian "Pair" diketahui nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,05, maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan dalam uji Paired Samples Test dapat disimpulkan bahwa ditolak dan diterima. Hal ini menandakan bahwa Blended Learning berbasis aplikasi Renderforest secara signifikan meningkatkan kemampuan Membaca Pemahaman Pada Siswa MAS Yaspi Labuhan Deli.
Co-Authors Aisyah Risti Wardani Aisyah Risti Wardani Anggraini, Putri Redni Chyntia Febiola Firda Fadhilah Muzanni Lubis Fitri Wahyuni Sembiring Ginting, Rehdanana Linda Anisa Linda Astuti Rangkuti Lokot Lokot Mahroza Mahroza Maulana, Alpin Agus Ningrum Wijati Harahap Nur Fadillah Hasanah Pratiwi, Kiki Chairani Ramlah Ramlah Rangkuti, Linda Astuti Rangkuti, Linda Astuti Sihite, Meida Rabia Sofia Idawati Lubis Tika Nandasari Wiki Tedi Rahmawati Wiki Tedi Rahmawati