Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.151
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ABDIMAS SILIWANGI SENADA : Semangat Nasional Dalam MengabdI Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Sianturi, Monalisa Frince
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Blended Learning sebagai Media Pembelajaran Daring Simanjuntak, Tarida Alvina; Marbun, Yanty Maria Rosmauli; Sidabutar, Yanti Arasi; Sianturi, Monalisa Frince; Simaremare, Juni Agus; Tambunan, Marlina Agkris; Purba, Yoel; Silaen, Srinatalia; Pasaribu, Eva; Manihuruk, Leonita Maria Efipanias
SENADA : Semangat Nasional Dalam Mengabdi Vol. 2 No. 1 (2021): SENADA: Semangat Nasional Dalam Mengabdi
Publisher : Perkumpulan Dosen Periset Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan kepada para guru tentang penggunaan Blended Learning dalam pembelajaran daring di masa pandemi ini. Dalam hal ini Blended Learning yang dimaksud adalah aplikasi Zoom sebagai media tatap muka virtual dan aplikasi Google Classroom sebagai sarana media pembelajaran tekstual. Kedua aplikasi tersebut dapat bermanfaat secara efektif untuk meningkatkan pembelajaran secara daring. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah mencakup ceramah variatif disertai dengan praktek langsung. Hasil dari kegiatan ini adalah berupa kecakapan guru-guru dalam menggunakan aplikasi Zoom dan Google Classroom pada kegiatan pembelajarannya. Guru-guru SD Negeri 091316 Pematang Raya sebelumnya belum menggunakan sistem Blended Learning dalam pembelajaran selama masa pandemi ini, tetapi setelah adanya pelatihan pembelajaran daring, para guru merasa cukup puas dan dipermudah dalam proses pembelajaran online. Antusiasme guru-guru menggunakan aplikasi Zoom dan Google Classroom sangat mendukung proses pembelajaran daring yang efektif dan variatif.
PELATIHAN PENGGUNAAN BANDICAM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE YANG INTERAKTIF BAGI GURU SMA DI HUTABAYURAJA Siagian, Gunaria; Simanjuntak, Hendra; Purba, Natalina; Situmorang, Masni Veronika; Tambunan, Lois Oinike; Sianturi, Monalisa Frince; Silalahi, Mastiur Verawaty; Gusar, Martua Reynhat Sitanggang; Pasaribu, Sunggul; Tambunan, Janwar
Abdimas Siliwangi Vol 5, No 1: Februari 2022
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v5i1.7569

Abstract

Kegiatan pengabdian  kepada masyarakat ini bertujuan agar guru-guru dapat menggunakan aplikasi Bandicam saat masa pembelajaran online yang dilakukan pada pandemic covid-19. Keterampilan pengelolaan pembelajaran secara daring sangat perlu didukung dengan keterampilan membuat instrumen pembelajaran daring salah satunya dengan pembuatan video pembelajaran. Video pembelajaran diperlukan sekali dalam pembelajaran daring, karena manfaatnya yaitu bersifat komunikatif dan dapat diulang-ulang, diperlambat, diperbesar. Bandicam ini merupakan salah satu media interaktif yang dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran secara  online, karena pada bandicam  terdapat video  dimana guru dapat menjelaskan  materi dengan tepat dan jelas. Metode pengabdian menggunakan ceramah tutorial dengan bantuan Power Point, aplikasi Bandicam  dan diskusi dengan peserta. Peserta kegiatan merupakan 17 orang  peserta yang terdiri dari guru-guru SMA. Hasil dari kegiatan ini adalah :1) guru menjadi lebih percaya diri dan termotivasi menggunakan teknologi, 2) guru dapat merancang dan membuat video pembelajaran  sederhana yang menarik sesuai tema dan kebutuhan peserta didik dengan menggunakan Bandicam 3) guru dapat merancang video interaktif dan melibatkan anak dalam pembelajaran
Pengaruh Media Film ”Mendadak Kaya” Dengan Tayangan Wetv Terhadap Kemampuan Menulis Teks Drama Siswa Kelas Vlll SMP Pasaribu, Eunike; Simanjuntak, Harlen; Sianturi, Monalisa Frince
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v4i2.859

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh judul film “Mendadak Kaya” dengan menggunakan media WeTV terhadap keterampilan menulis teks drama siswa kelas VIII SMP Negeri 18 Medan tahun ajaran 2023/2024.. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan media WeTV mempengaruhi kemampuan menulis teks drama Tahap D di SMP Negeri 11 Medan yang berjumlah 264 siswa. Teknik pengumpulan data sampling dilakukan dengan cara peneliti mengumpulkan data dari subjek yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah metode tes. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah two-group posttest-only control design yaitu studi dua kelompok. Untuk memperoleh data, tugas menulis teks drama digunakan di kelas VIII SMP Negeri 18 Medan Medan tanpa menggunakan media WeTV
Revitalisasi “Melek-Melekan”, Sebagai Kearifan Lokal Batak Toba Yang Terabaikan Gusar, Martua Reynhat Sitanggang; Sianturi, Monalisa Frince
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.1088

Abstract

Pembaharuan budaya adalah pemulihan nilai-nilai budaya lokal, yang dapat menyebabkan banyak penyimpangan di antara para pendukung budaya, dan penyimpangan ini dapat dilihat dari sudut pandang agama, sosial, pendidikan, ekonomi dan sosial, sehingga tidak ada satu pun dari aspek budaya tersebut yang bermanfaat bagi orang orang lain. Tujuan dilakukan nya penelitian ini adalah memberikan daya tarik yang besar untuk digiatkan kembali tradisi tersebut sebagai kearifan lokal yang harus dilestarikan. Penelitian Dilakukan di Lingkungan VI, Kecamatan Medan Denai, Kota Medan, Sumatera Utara. Metode yang paling tepat digunakan adalah kualitatif deksriptif. Selain menggunakan metode observasi, metode interview juga digunakan di dalam penelitian ini. Hasil dari pembahasan Tradisi Melek-melekan disini bertujuan tidak hanya untuk begadang saja. Karena dalam pelaksanaannya ada juga fungsi yang tersirat seperti fungsi sosial dalam kegiatan Manganggap, yaitu makin eratnya hubungan antar anggoya komunitas ataupun penduduk dalam desa tersebut dan saling makin mengenal antara keluarga satu dengan lainnya yang selama ini mungkin saja kurang begitu dekat. Selain dalam daerah pedesaan yang akrab dengan kegiatan budaya seperti itu, masih ada juga komunitas. suku Batak yang melaksanakan budaya ini walaupun sudah tinggal di daerah perkotaan. Kesimpulan dapat ditarik bahwa Diharapkan melalui penelitian ini, pelestarian adat melek-melekan tetap terjaga dan banyak peneliti lainnya yang mau atau tertarik melakukan pengembangan dalam penelitian ini.agar dalam melestarikan kebudayaan daerah ini tidak terkikis oleh zaman yang semakin lama semkin pesat, sehingga budaya yang dilestarikan oleh leluhur kita tidak punah.
Pengaruh Penggunaan Media Baamboozle Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Medan Sihite, Debora Magdalena; Saragih, Elza L.L; Sianturi, Monalisa Frince
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i4.1648

Abstract

This study aims to determine the effect of using Baamboozle media on the descriptive text writing skills of seventh-grade students at SMP Negeri 6 Medan in the 2024/2025 academic year. The research method used was quantitative with an experimental design. The sample consisted of randomly selected seventh-grade students. Data were collected through descriptive text writing tests before and after the Baamboozle treatment. The results showed a significant difference between students' descriptive text writing skills before and after using Baamboozle media. This indicates that the use of Baamboozle media has a positive effect on students' descriptive text writing skills. Therefore, Baamboozle media can be used as an alternative learning medium to improve students' descriptive text writing skills.
Co-Authors Gusar, Martua Reynhat Sitanggang Harlen Simanjuntak Leonita Maria E Manihuruk Marbun, Yanty Maria Rosmauli Natalina Purba Pasaribu, Eunike Pasaribu, Eva Pasaribu, Sunggul Purba, Yoel Saragih, Elza L.L Siagian, Gunaria Sidabutar, Yanti Arasi Sihite, Debora Magdalena Silaen, Srinatalia Silalahi, Mastiur Verawaty Simanjuntak, Hendra Simanjuntak, Tarida Alvina SIMAREMARE, JUNI AGUS Situmorang, Masni Veronika Tambunan, Janwar Tambunan, Lois Tambunan, Marlina Agkris