Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Jendela Olahraga Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat STAND : Journal Sports Teaching and Development Journal of Physical Activity and Sports (JPAS) JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation
Agus Wiyanto
Unknown Affiliation
Humanities Education Health Professions Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING PADA PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 Fajar Rifai; Agus Wiyanto; Pandu Kresnapati
STAND Vol 2 No 1 (2021): STAND : Journal Sports Teaching and Development
Publisher : UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/j-stand.v2i1.3522

Abstract

Model pembelajaran yang belum sesuai dengan karakteristik siswa SMP kelas VII yang rata-rata transisi dari sekolah dasar ke sekolah menengah masih terbawa lingkup bermain dan adanya kompetisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan efektifitas pembelajaran dengan TGfU pada materi passing bawah bola voli siswa kelas VII SMP PGRI 7 Wanareja. Jenis penelitian ini kuantitatif menggunakan pre-experimental design. Sampel seluruh siswa kelas VII SMP PGRI 7 Wanareja yang berjumlah 29 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan ada peningkatan hasil belajar bola voli melalui TGfU dilihat dari paired sampel T test sebesar 0,000. Karena signifikansi (2-tailed) 0,000< 0,05, maka terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar pada data pretest dan postest. N-gain skor untuk kategori posttest adalah sebesar 56.1096 atau 56.10% termasuk kategori cukup efektif dengan nilai minimal 28.57% dan maksimal 72%. Artinya model pembelajaran teaching games for understanding cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar bola voli siswa kelas VII
MINAT SISWA DALAM EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA FUTSAL DI SMA N 1 PAMOTAN KABUPATEN REMBANG MUHAMMAD MUSTHOFA; AGUS WIYANTO; DANANG AJI SETYAWAN
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 5 No. 1 (2019): JURNAL ILMIAH PENJAS
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (76.857 KB)

Abstract

Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMA N 1 Pamotan Kabupaten Rembang tahun ajaran 2018/2019 dan sampel 84 orang. Instrumen penelitian yang dipilih dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik angket atau kuesioner (questionnaires). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik. Hasil penelitian menunjukkan perolehan skor pada masing-masing indikator, yang paling dominan adalah indikator perhatian siswa terhadap olahraga futsal. Indikator perhatian memperoleh persentase skor sebesar 80% dan masuk pada kriteria tinggi. Mayoritas siswa memperoleh skor dengan kategori sangat tinggi yaitu sebanyak 41 anak dari 84 anak. Siswa berpendapat bahwa ekstrakurikuler futsal merupakan kegiatan yang menarik, siswa mempunyai perhatian yang tinggi terhadap kegiatan futsal sehingga tertarik untuk mengikuti ekstrakurikuler futsal yang ada di sekolah. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah minat siswa kelas X dan XI SMA N 1 Pamotan terhadap ekstrakulikuler olahraga futsal memperoleh persentase skor sebesar 73,9% dengan rata-rata skor 155,2. Siswa dengan kriteria sangat tinggi sebanyak 21 anak, siswa dengan kriteria tinggi sebanyak 57 anak dan kriteria cukup sebanyak 6 anak. Adapun ditinjau dari masing-masing indikator minat siswa, indikator yang mendapat persentase tertinggi adalah indikator perhatian dengan persentase skor sebesar 80%. Pihak sekolah haruslebih mendukung kegiatan ekstrakurikuler futsal dengan menambah sarana dan prasarana olahraga futsal untuk lebih meningkatkan minat siswa mengikuti ekstrakurikuler futsal. Pembina atau guru yang mengampu ekstrakurikuler futsal di sekolah harus lebih aktif mencari informasi mengenai kompetisi futsal yang dapat diikuti siswa agar siswa lebih tertarik mengikuti ekstrakurikuler futsal di sekolah.  
ANALISIS PERKEMBANGAN OLAHRAGA FUTSAL DI KOTA SEMARANG Agus Wiyanto; NurAzis Rohmansyah; Utvi Hinda Zhannisa
Jendela Olahraga Vol 1, No 1 Juli (2016): jendela olahraga
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jo.v1i1 Juli.1103

Abstract

Penelitian ini bertujuan memaknai suatu fenomena di balik berkembangnya olahraga futsalyang ada di Kota Semarang. Desain penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif denganmeneliti dan menemukan informasi sebanyak-banyaknya dari fenomena yang ada di lapangan.Informan dalam penelitian ini adalah para pemilik ataupun pengelola dan penyewa (pemainatau pengunjung) lapangan-lapangan futsal yang ada di Kota Semarang, dan diberi namasamaran. Sedangkan semua informan diambil secara purposive . Data penelitian ini di ambildengan wawancara secara mendalam dengan pemilik, pengelola maupun pemain. Validasi datamenggunakan perpanjangan pengamatan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa olahraga futsal yang berkembang tidak bisadilepaskan dari Industri, futsal dapat berkembang dan dikenal luas oleh mastyarakat karena parapengusaha yang telah menyediakan sarana dan prasarana futsal. Futsal yang berkembangmemang tidak lepas dari unsur bisnis karena para pemilik sebagian besar adalah seorangpengusaha. Sebagian besar lapangan-lapangan futsal mengunakan standar minimum nasionalbahkan ada yang mengunakan ukuran yang tidak sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan olehFIFA. Tetapi disamping hal yang bernada negatif juga banyak sekali hal positif, denganberkembangnya futsal, olahraga ini bisa lebih digemari oleh masyarakat luas dan fenomena inibisa dijadikan refleksi bagi orang-orang olahraga untuk bisa menangkap fenomena tersebutsebagai sebuah peluang kerja.Kata Kunci: Futsal, Perkembangan, Masyarakat
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK SD PADA MAHASISWA S1 PGSD IKIP PGRI SEMARANG Mudzanatun Mudzanatun; agus wiyanto; Khusnul Fajriyah
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 6, No 1 (2012)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (35.471 KB) | DOI: 10.26877/mpp.v6i1.355

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah melakukan kajian dalam rangka memperolehdeskripsi tentang hal-hal berikut; (a) kemampuan mahasiswa PGSD IKIP PGRISemarang dalam mengembangkan bahan ajar tematik, (b) langkah-langkahpenyusunan bahan ajar tematik SD, (c) Meningkatkan kemampuan mahasiswaPGSD IKIP PGRI Semarang dalam mengembangkan bahan ajar pembelajarantematik. Penelitian ini menggunakan analisis teks bahan ajar. Langkahpenyelesaian penelitian menggunakan langkah R&D, yakni: Tahap I: Studipendahuluan, yang meliputi : observasi, identifikasi respon dan kebutuhanmahasiswa dalam pengembangan bahan ajar, Tahap II : Pengembangan awal,rancangan penyusunan bahan ajar tematik, meliputi: penyusunan jejaringkompetansi dasar, pembuatan silabus, pengembangan materi pokok menjadibahan ajar , Tahap III : Evaluasi pengembangan bahan ajar tematik SD, Tahap IV: Perbaikan dan penyusunan bahan ajar tematik SD. Pengembangan materidilaksanakan dalam perkuliahan menggunakan pembelajaran kooperatif. Langkahlangkahpengembangan bahan ajar adalah pembuatan jejaring tema,pengembangan indikator dan tujuan pembelajaran, pengembangan materi ajar, danpenilaian bahan ajar. Produk yang dihasilkan berupa buku bahan ajar untuk kelassatu semester satu.Kata kunci: Bahan ajar, pembelajaran tematik.
PERLUASAN LESSON STUDY DI SEKOLAH DASAR JATINGALEH SEMARANG Mudzanatun Mudzanatun; Agus Wiyanto; Khusnul Fajriyah
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2013): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v4i1.478

Abstract

Lesson Study (LS) merupakan pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas dan mutual learning untuk membangun learning community. Lesson study menyediakan suatu proses untuk berkolaborasi dan merancang lesson (pembelajaran) dan mengevaluasi kesuksesan strategis. Strategi mengajar yang telah diterapkan sebagai upaya meningkatkan proses dan perolehan belajar siswa. Guru bekerja sama untuk merencanakan, mengajar, dan mengamati suatu pembelajaran yang dikembangkannya secara kooperatif. Tujuan Utama Lesson Study: Meningkatkan pengetahuan tentang materi ajar, Meningkatkan pengetahuan tentang pembelajaran, Meningkatkan kemampuan mengobservasi aktivitas belajar, Meningkatkan hubungan kolegalitas, Meningkatkan hubungan antara pelaksanaan pembelajaran sehari-hari dengan tujuan jangka panjang yang harus dicapai, Meningkatkan motivasi belajar, baik guru maupun siswa untuk selalu berkembang, Meningkatkan kualitas rencana pembelajaran. Kata Kunci: Kegiatan Guru (KKG), Lesson Study, Sekolah Dasar
MINAT SISWA DALAM EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA FUTSAL DI SMA N 1 PAMOTAN KABUPATEN REMBANG MUHAMMAD MUSTHOFA; AGUS WIYANTO; DANANG AJI SETYAWAN
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 5 No. 1 (2019): JURNAL ILMIAH PENJAS
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMA N 1 Pamotan Kabupaten Rembang tahun ajaran 2018/2019 dan sampel 84 orang. Instrumen penelitian yang dipilih dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik angket atau kuesioner (questionnaires). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik. Hasil penelitian menunjukkan perolehan skor pada masing-masing indikator, yang paling dominan adalah indikator perhatian siswa terhadap olahraga futsal. Indikator perhatian memperoleh persentase skor sebesar 80% dan masuk pada kriteria tinggi. Mayoritas siswa memperoleh skor dengan kategori sangat tinggi yaitu sebanyak 41 anak dari 84 anak. Siswa berpendapat bahwa ekstrakurikuler futsal merupakan kegiatan yang menarik, siswa mempunyai perhatian yang tinggi terhadap kegiatan futsal sehingga tertarik untuk mengikuti ekstrakurikuler futsal yang ada di sekolah. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah minat siswa kelas X dan XI SMA N 1 Pamotan terhadap ekstrakulikuler olahraga futsal memperoleh persentase skor sebesar 73,9% dengan rata-rata skor 155,2. Siswa dengan kriteria sangat tinggi sebanyak 21 anak, siswa dengan kriteria tinggi sebanyak 57 anak dan kriteria cukup sebanyak 6 anak. Adapun ditinjau dari masing-masing indikator minat siswa, indikator yang mendapat persentase tertinggi adalah indikator perhatian dengan persentase skor sebesar 80%. Pihak sekolah haruslebih mendukung kegiatan ekstrakurikuler futsal dengan menambah sarana dan prasarana olahraga futsal untuk lebih meningkatkan minat siswa mengikuti ekstrakurikuler futsal. Pembina atau guru yang mengampu ekstrakurikuler futsal di sekolah harus lebih aktif mencari informasi mengenai kompetisi futsal yang dapat diikuti siswa agar siswa lebih tertarik mengikuti ekstrakurikuler futsal di sekolah.  
Pengaruh Latihan Servis Jarak Bertahap Menggunakan Bola Plastik dan Bola Tenis Terhadap Ketepatan Servis Atas Bola Voli Putri Yunior Provos Pemalang Muhammad Rafi Faishal Faishal; Agus Wiyanto; Danang Aji Setiawan
Journal of Physical Activity and Sports (JPAS) Vol. 3 No. 3 (2022): Desember 2022
Publisher : YLPK Mahardhika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53869/jpas.v3i3.162

Abstract

The background of this research is that participants often do not enter when serving on the opponent's court, lack of accuracy in hitting the ball when serving over, low level of service accuracy. The purpose of this study is to examine how effective concentration and eye-hand coordination exercises using plastic balls and tennis balls are in training the accuracy of serving on volleyball for Putri Junior Provos Pemalang.The discussion of the results of the study was carried out using a quantitative approach to the experimental two groups pretest-posttest design. In this design the sample will be divided into two groups according to the ranking of the initial test from the lowest to the highest by zig-zag or Matched Subject Ordinal Pairing (AB-BA) so that both groups have equal abilities (equivalent).The results showed that 1) There was a significant effect of the implementation of the gradual distance service exercise using a plastic ball on the accuracy of serving on the Pemalang Provos Junior Women's volleyball. This can be proven from the tcount of the experimental group 1 (7.839) with a significance of 0.001 (0.001 <0.05); 2) There is a significant effect of the implementation of the gradual distance service exercise using a tennis ball on the accuracy of serving on the Pemalang Provos Junior Women's volleyball. This can be proven from the tcount of the experimental group 2 (10.633) with a significance of 0.000 (0.000<0.005); 3) Based on the results of the N-Gain Score test, it shows that the average N-gain score for experimental group 1 (plastic ball) is 5.7138 or 25.7%. With a minimum N-gain score of 3.23% and a maximum of 7.9%. Meanwhile, the average N-gain score for the experimental group 2 (tennis ball) was 6.8220 or 6.8%. With a minimum N-gain score of 5.38% and a maximum of 8.8%.The conclusion of the study is that the application of training using tennis balls in a gradual distance service exercise is more effective than using a plastic ball on the accuracy of serving on women's volleyball. My suggestion is that the media in this exercise can be used in the Putri Junior Provos volleyball club in Pemalang.
PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN BOLA BASKET UNTUK MENINGKATKAN MINAT AKTIVITAS FISIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Febriana, Jihan; Fajar Ari Widiyatmoko; Agus Wiyanto
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v10i2.3670

Abstract

The background to this research is because there are problems, namely the lack of interest in physical activity among junior high school students in learning basketball and the lack of variety of models during learning. The aim of this research is to find out the influence of the approach to playing basketball to increase the interest in physical activity of 1st year junior high school students. The research method uses a quantitative approach and uses a Pretest-Posttest Control Group Design. The population in this research was all students in class VIII of SMPN 1 Tahunan and the sample used was 64 students. The instrument used was a questionnaire. From the results of the questionnaire indicator for interest in physical activity for SMPN 1 Annual students, the pretest was 55.7, the posttest was 58.9, in other words, there was an increase of 5.74%. Therefore, the t test results are obtained with a sig value. 0.001 so that providing treatment using a basketball playing approach has a significant influence on increasing the interest in physical activity of 1st Annual Middle School students. The conclusion is that there is an influence of the learning model using a basketball playing approach on increasing the interest in physical activity of 1st Annual Middle School students. Suggestions for teachers are expected to be able to provide variations of games in PJOK learning to increase students' interest and enthusiasm for carrying out activities related to physical activity.
Analysis of Learning Outcomes Through Audiovisual Learning Media for PJOK Subjects with Healthy, Nutritional and Balanced Eating Patterns for Junior High School Students Syifa Wulan Alfiani; Bertika Kusuma; Agus Wiyanto; Suprapti
Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol. 7 No. 2 (2024): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/hon.v7i2.15400

Abstract

This research aims to analyze the effectiveness of audiovisual learning media on student learning outcomes in Physical Education, Sports and Health (PJOK) subjects with material on healthy, nutritious and balanced eating patterns in class VII SMPN 37 Semarang. Using a pre- experimental research design with a pretest-posttest one group design model, this research involved several students as samples. Data was collected through learning outcomes tests that had been validated by material experts and analyzed using descriptive and inferential statistics with the t-test. The research results show that the use of creative and interesting audiovisual learning media significantly improves student learning outcomes compared to conventional methods. This media makes it easier for students to understand the material, increases interest in learning, and allows flexible learning access.
Minat Peserta Didik Perempuan pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Di Sekolah Menengah Atas Dyah Ayu Kumala Sari; Agus Wiyanto; Eko Mujiono
Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/joki.v5i1.3281

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan saat penulis melaksanakan tugas PPL 1 saat mengikuti program PPG calon Guru gelombang ke 2 tahun 2024 universitas PGRI Semarang, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat peserta didik Perempuan dalam mengikuti pelajaran PJOK di SMA Negeri 6 Semarang. jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan populasi peserta didik atau siswa Perempuan kelas X SMA Negeri 6 Semarang dengan sampel penelitian terdiri dari 37 peserta didik. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian adalah menggunakan angket, Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dengan menggunakan Microsoft Excel. Dari analisis data hasil yang diperoleh: 12 peserta Didik (32,4%) kategori Sangat tinggi, sebanyak 15 Peserta Didik (40,5%) kategori Tinggi, 8 Peserta Didik (21,6%) kategori Sedang, 2 Peserta Didik (5,4%) kategori Rendah, dan tidak ada Peserta didik yang masuk dalam kategori sangat rendah. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa minat peserta didik Perempuan dalam pembelajaran PJOK kelas X (sepuluh ) SMA Negeri 6 Semarang masuk dalam kategori Tinggi.
Co-Authors Ade Bagus Primadoni Andre Yogaswara Aprinda Putra Anggara Bertika Kusuma Prastiwi Danang Aji Setiawan Danang Aji Setyawan Dian Kusumawati Donny Anhar Fahmi Dyah Ayu Kumala Sari Eko Mujiono Fajar Rifai Febriana, Jihan Karimuddin, Karimuddin Khusnul Fajriyah Masri Muchamad Rizki Sentani Mudzanatun Mudzanatun Muh. Isna Nurdin Wibisana MUHAMMAD MUSTHOFA Muhammad Rafi Faishal Faishal Novi Lidya Isdarianti Nur Azis Rohmansyah Oktoviana Nur Ajid Pandu Kresnapati Sri Wicahyani Suprapti Syifa Wulan Alfiani Utvi Hinda Zahnnisa Widiyatmoko, Fajar Ari Williyanto, Septian Witri Suwanto Zulfikar