Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Pertanian Jurnal Mahasiswa Fakultas Hukum Jurnal Administrasi Bisnis Nursing News : Jurnal Ilmiah Keperawatan R.E.M (Rekyasa Energi Manufaktur) Jurnal Majalah Ilmiah Biologi BIOSFERA: A Scientific Journal Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Jurnal Informatika dan Rekayasa Elektronik Jurnal Energi dan Teknologi Manufaktur Automata SELODANG MAYANG Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review) Indonesian Notary Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer Banthayo Lo Komputer (BALOK) Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service Journal of Electrical Engineering, Energy, and Information Technology Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI Jurnal Penelitian Keperawatan Pena Anda
Andri Setiawan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Efektivitas Pengunaan Media Pembelajaran Aplikasi KAMI CINTA IPA berbasis Android Pada Mata Pelajaran IPA Andri Setiawan
JURNAL PANCAR (PENDIDIK ANAK CERDAS DAN PINTAR) Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar)
Publisher : Prodi PGSD FKIP Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52802/pancar.v8i1.348

Abstract

Media pembelajaran adalah sarana penyampaian pesan pembelajaran kaitannya dengan model pembelajaran langsung yaitu dengan cara guru berperan sebagai penyampai informasi sebagaimana guru menggunakan berbagai media yang sesuai untuk alat bantu proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui kefektivitasan penggunaan media pembelajaran dengan berbasis aplikasi android dalam mata pelajaran IPA materi tata surya di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VI MI Ar-Rahmah yang berjumlah 33 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara yang dilakukan secara langsung dan observasi partisipan digunakan dalam penelitian ini, dimana peneliti terlibat langsung dengan objek yang diamati, tetapi hanya sebagai pengamat. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa gambaran secara umum effektivitas penggunaan media pembelajaran KAMI CINTA IPA ini di terapkan pada mata pelajaran IPA materi tata surya dapat dikatakan efektif,hal ini terlihat dari hasil analisis deskriptif tentang pengguaan aplikasi KAMI CINTA IPA pada jawaban presentasi responden yang menjawab Sangat Setuju sebanyak 59% tentang penggunaan aplikasi media KAMI CINTA IPA efektif. Adapun fakotr penghambat dari aplikasi KAMI CINTA IPA ini dapat dilihat dari hasil wawancara yang terlah dilakukan oleh peneliti kepada responden, yakni masih ada murid yang belum memiliki Handphone serta terkendala dari koneksi internet yang tidak baik.
Pengaruh Interaksi Teman Sebaya terhadap Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Andri Setiawan; Revina, Adylia; Perwitasari, Dian; Agustine, Sinly; Astuti, Susi Dwi
Pena Anda: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/penaanda.v2i1.7822

Abstract

Salah satu faktor esensial dalam perkembangan dan pembentukan kepribadian peserta didik adalah teman sebaya. Teman sebaya dapat sebagai sumber belajar secara langsung maupun tidak langsung untuk peserta didik. Pengaruh teman sebaya sebagai sumber belajar peserta didik dapat dilihat dari dua aspek, yaitu aspek motivasi dan aspek hasil belajar. Teman sebaya dapat menghasilkan motivasi berdampak positif maupun negatif bagi peserta didik. Motivasi positif dari teman sebaya dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik, sedangkan motivasi negatif dapat menurunkan motivasi belajar peserta didik. Aspek hasil belajar, teman sebaya dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik secara langsung maupun tidak langsung. Secara langsung, teman sebaya dapat membantu peserta didik dalam memahami materi pelajaran, mengerjakan tugas, dan mempersiapkan diri untuk ujian. Secara tidak langsung, teman sebaya dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik melalui interaksi sosial yang terjadi di antara mereka. Berdasarkan hasil penelitian, pengaruh teman sebaya sebagai sumber belajar peserta didik untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik dapat dikatakan positif. Namun, pengaruh tersebut dapat bervariasi tergantung pada kualitas hubungan pertemanan antara peserta didik dan teman sebayanya. Hubungan pertemanan yang positif akan memberikan pengaruh yang lebih positif bagi motivasi dan hasil belajar peserta didik.
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN LINGKUNGAN KERJA FISIK TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT.TARAINDO ENERGI PERKASA Andri Setiawan; Shela Indah Savitri
JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI Vol. 3 No. 2 (2026): Maret
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jrme.v3i2.8929

Abstract

This study examines the transformational leadership style and physical work environment on employee performance at PT. Taraindo Energi Perkasa, both partially and simultaneously. Employing a quantitative associative approach, it processes questionnaire data via SPSS version 23. The population comprises 60 employees, serving as the sample. Analysis techniques include instrument tests, classical assumption tests, regression, correlation coefficients, determination coefficients, and hypothesis testing. Findings reveal transformational leadership style positively and significantly impacts employee performance partially, with t-calculated (6.529) > t-table (2.002) and significance of 0.424 (42.4%), rejecting H0 and accepting Ha. The physical work environment also exerts a positive significant partial effect, t-calculated (6.305) > t-table (2.002), with 0.422 (42.2%) significance, accepting Ha and rejecting H0. Simultaneously, both variables positively and significantly affect performance, yielding the regression equation: Y = 1.951 + 0.469X1 + 0.466X2. F-calculated (45.824) > F-table (3.10), with 0.617 (61.7%) significance, rejecting H0 and accepting Ha. Recommendations urge leaders to adapt approaches, enhance lighting, and refine work programs and job descriptions to boost employee performance at PT. Taraindo Energi Perkasa.
Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Upaya Membangun Karakter pada Siswa-Siswi di Sekolah Dasar Plus Al-Ghifari Safitri Nuraini; Fadia Syaira Nur Ambia; Lina Nuraeni Rahmawati; Asifa Nurul Fadilla; Siti Nur Khasanah; Falah Haikal Abdillah; Yasa Revaldi; Dhafin Al Ibrahim; Citra Khoirunnisa; Andri Setiawan; Dian Herdiana; Cecep Ali Jamal
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 9 (2025): December 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17927118

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness and implementation of Pancasila values, particularly Belief in the One Almighty God and Just and Civilized Humanity, which were actualized through a short (one-day) intervention program for students at Al-Ghifari Elementary School. This study is based on a community service program implemented over a limited period. The method used is descriptive qualitative, focusing on pre- and post-evaluation of the one-day activity. Data were collected through direct observation during the program implementation and reflections from educators. The results of this short activity indicate that the values of Belief in the One Almighty God were internalized through interactive education sessions based on religion and tolerance. Meanwhile, the values of Humanity were actualized through educational game simulations that emphasize the importance of honesty, justice, and empathy among students. Despite the short (one-day) program, there was an increase in students' enthusiasm and initial understanding of these values, which are important foundations for character building.
Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Upaya Membangun Karakter pada Siswa-Siswi di Sekolah Dasar Plus Al-Ghifari Safitri Nuraini; Fadia Syaira Nur Ambia; Lina Nuraeni Rahmawati; Asifa Nurul Fadilla; Siti Nur Khasanah; Falah Haikal Abdillah; Yasa Revaldi; Dhafin Al Ibrahim; Citra Khoirunnisa; Andri Setiawan; Dian Herdiana; Cecep Ali Jamal
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 9 (2025): December 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17927118

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness and implementation of Pancasila values, particularly Belief in the One Almighty God and Just and Civilized Humanity, which were actualized through a short (one-day) intervention program for students at Al-Ghifari Elementary School. This study is based on a community service program implemented over a limited period. The method used is descriptive qualitative, focusing on pre- and post-evaluation of the one-day activity. Data were collected through direct observation during the program implementation and reflections from educators. The results of this short activity indicate that the values of Belief in the One Almighty God were internalized through interactive education sessions based on religion and tolerance. Meanwhile, the values of Humanity were actualized through educational game simulations that emphasize the importance of honesty, justice, and empathy among students. Despite the short (one-day) program, there was an increase in students' enthusiasm and initial understanding of these values, which are important foundations for character building.
Co-Authors Abdurrahman Hakim Aep Saepudin Agus Putrono Agustine, Sinly Antikowati Antikowati Ardiyani, Vita Maryah Arifin Santosa Asifa Nurul Fadilla astuti, susi dwi Bayu Dwi Anggono Cecep Ali Jamal Citra Khoirunnisa Dawam Suprayogi Dedy Suryadi Dhafin Al Ibrahim Dian Herdiana Dian Perwitasari Elbama Giofandra Rizky Ramadhan F. Trias Pontia W Fadia Syaira Nur Ambia Falah Haikal Abdillah Febiadisti, Vigasta Febrio Waleska, Rangga Haditsah Annur Lina Nuraeni Rahmawati Lusiana Efrizoni Martha Putri Indrayanti Marthania Putri Indrayati Mochammad Djudi Mukzam Muhammad Adji Purnama muhid, ahmad Nia Nuraeni Suryaman Nugraha, A. Prima Rafik Djoenaidi Rafik Djoenaidi Rahmaddeni Rahmaddeni Revina, Adylia Rudianda Sulaeman Safitri Nuraini SHELA INDAH SAVITRI Siti Nur Khasanah Suci Ramadhan Sudirman Melangi Tri Sulistyarini Tuti Arlita Wahyu Dini Metrikayanto Winda Dwi Kartika, Winda Dwi Yasa Revaldi