Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHAS Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Journal on Education Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Humanities Education and Social Sciences Cendikia Pendidikan Etanic : Journal Of English Language Teaching And Applied Linguistics
Nurhanna Harahap
Universitas Al Washliyah Labuhanbatu
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial

 1 
DUOLINGO APPLICATION ON STUDENTS’ PRONUNCIATION ABILITY Muhammad Rusli; Nurhanna Harahap; Sinta Ramadhani; Rizki Lestari
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol 8 No 1 (2023): Februari
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58487/akrabjuara.v8i1.2029

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari aplikasi DuoLingo terhadapkemampuan pengucapan siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalahmetode kuantitatif. Data pada penelitian ini didapat melalui pre test dan post test. Rata – rata skorpre test dari kelas eksperimen adalah 15,694 dan dari kelas control adalah 14,417. Setelahmendapatkan pembelajaran menggunakan aplikasi DuoLingo, skor rata – rata dari kelasexperiment meningkat menjadi 18,944. Sedangkan skor rata – rata kelas control yang tidakdiberikan pembelajaran dengan DuoLingo meningkat sedikit menjadi 16,305. Hasil dari T- testjuga menunjukkan bahwa skor rata – rata post test dari kelas experiment lebih tinggi daripadakelas controlHal ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi DuoLingo berpengaruh terhadapkemampuan pengucapan siswa di kelas X SMA N 2 Rantau Utara.
DUOLINGO APPLICATION ON STUDENTS’ PRONUNCIATION ABILITY Muhammad Rusli; Nurhanna Harahap; Sinta Ramadhani; Rizki Lestari
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 8 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58487/akrabjuara.v8i1.2029

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari aplikasi DuoLingo terhadapkemampuan pengucapan siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalahmetode kuantitatif. Data pada penelitian ini didapat melalui pre test dan post test. Rata – rata skorpre test dari kelas eksperimen adalah 15,694 dan dari kelas control adalah 14,417. Setelahmendapatkan pembelajaran menggunakan aplikasi DuoLingo, skor rata – rata dari kelasexperiment meningkat menjadi 18,944. Sedangkan skor rata – rata kelas control yang tidakdiberikan pembelajaran dengan DuoLingo meningkat sedikit menjadi 16,305. Hasil dari T- testjuga menunjukkan bahwa skor rata – rata post test dari kelas experiment lebih tinggi daripadakelas controlHal ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi DuoLingo berpengaruh terhadapkemampuan pengucapan siswa di kelas X SMA N 2 Rantau Utara.
Co-Authors Anna Leli Harahap April Yanti, Sisca Budiman, Syahrul Diana Munthe Gustiani Pratiwi Harahap, Anna Leli Harahap, Ismayani Haryati Haryati Hasibuan, Khoiria Rahmadani Jailani Syahputra Jupriaman Lestari, Rizki Muhammad Rusli Muhammad Rusli Muhammad Rusli Muhammad Rusli Pasaribu, Endi Zunaedy Rizki Lestari Rizki Lestari Sahbana, Ilal Shopiah Anggraini Rambe Sinta Ramadhani