Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.78
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan PINISI Discretion Review PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Journal of the Civil Engineering Forum Journal of Educational Sciences Journal of Comprehensive Science Indonesian Journal of Fundamental Sciences Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pendidikan Teknik Sipil dan Arsitektur Jurnal MediaTIK Jurnal Hasil Inovasi Masyarakat (JHIM) Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Sipakatau
Natsir, Taufiq
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Analisis Ketelitian Pengukuran Beda Tinggi Menggunakan Metode Waterpass dan Total Station Samman, Daffa Sinatrya; Patanduk, Nelson; Ridwan, Ridwan; Natsir, Taufiq; Gusfiadi, Gusfiadi
Indonesian Journal of Fundamental Sciences Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijfs.v11i2.81285

Abstract

Abstract. This study discusses the accuracy of height-difference measurements using the Waterpass and Total Station methods. The method employed is a literature review based on a descriptive, qualitative-comparative approach. The results indicate that the Waterpass method provides higher accuracy compared to the Total Station, with smaller standard deviations and lower closure errors. Nevertheless, the Total Station excels in measurement time efficiency. The choice of method should be adjusted to the project’s needs; Waterpass is suitable for limited areas requiring high accuracy, while Total Station is appropriate for broader coverage and time efficiency. Keywords: High Difference Measurement, Total Station, Waterpass
Pelatihan Pembuatan Maket Kontur sebagai Media Pembelajaran Teknik pada Siswa SMK Negeri 1 Tana Toraja Natsir, Taufiq; Ayuddin, Ayuddin; Ridwan, Ridwan
PENGABDI PENGABDI: VOL. 6, NO.2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v6i2.80863

Abstract

Abstrak. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan praktis siswa SMK Negeri 1 Tana Toraja dalam pembuatan maket kontur sebagai media pembelajaran dan representasi bentuk lahan. Kegiatan ini dikembangkan sebagai respon atas minimnya sarana praktik dan terbatasnya pemahaman siswa terhadap interpretasi kontur secara visual. Pelatihan dirancang menggunakan pendekatan project-based learning yang menempatkan siswa sebagai pelaksana utama pada setiap tahap produksi, mulai dari analisis peta kontur, pengaturan skala, penyusunan pola, pemotongan bahan, hingga perakitan dan penyelesaian akhir maket. Sebanyak 30 siswa dari kompetensi keahlian Teknik Gambar Bangunan dan Geomatika mengikuti program ini. Selama proses pelatihan, peserta memperoleh pendampingan intensif, demonstrasi teknik, serta akses kepada modul digital dan video tutorial yang dikembangkan oleh tim pelaksana. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek pemahaman konsep topografi, ketelitian dalam pemotongan dan penyusunan lapisan kontur, serta kemampuan menghasilkan maket yang tepat dan rapi. Selain luaran berupa maket kontur berukuran A3, program ini juga menghasilkan katalog karya digital dan rancangan teaching factory sederhana untuk mendukung keberlanjutan pembelajaran. Kegiatan ini membuktikan bahwa integrasi antara praktik langsung, media visual, dan pemanfaatan bahan ajar digital mampu memperkuat kualitas pembelajaran vokasi serta meningkatkan kesiapan siswa dalam memahami representasi bentuk lahan secara aplikatif.Kata Kunci: Maket Kontur, Pendidikan Vokasi, Pembelajaran Berbasis Proyek, Media Topografi, Keterampilan Teknik
Integrasi Nilai Budaya dan Keberlanjutan dalam Arsitektur Vernakular: Studi pada Rumah Tradisional Toraja Natsir, Taufiq; Abidah, Andi; Marsa, Ivan Fachrul; Saragi, Alexander Adrian; Dwiasta, Andi Yusdy
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Arsitektur vernakular merupakan manifestasi harmonis antara manusia, lingkungan, dan nilai budaya yang diwariskan lintas generasi. Dalam konteks Indonesia, rumah tradisional Toraja atau Tongkonan menjadi representasi paling kuat dari kearifan lokal yang mengintegrasikan aspek sosial, spiritual, dan ekologis. Penelitian ini bertujuan untuk menafsirkan hubungan antara nilai budaya dan prinsip keberlanjutan dalam arsitektur Tongkonan, dengan menyoroti bagaimana transformasi material dan fungsi ruang mencerminkan adaptasi terhadap modernitas tanpa kehilangan makna simbolik. Metode yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif melalui studi pustaka dan analisis tematik terhadap berbagai literatur mengenai arsitektur vernakular, nilai budaya, serta desain berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tongkonan berfungsi sebagai sistem pengetahuan hidup yang mengatur tatanan sosial dan spiritual masyarakat Toraja, sekaligus menerapkan prinsip arsitektur hijau melalui ventilasi alami, penggunaan bahan lokal, serta orientasi ruang yang responsif terhadap iklim tropis. Transformasi yang terjadi bukanlah degradasi budaya, melainkan bentuk pelestarian dinamis yang memungkinkan inovasi berbasis nilai lokal. Dengan demikian, Tongkonan tidak hanya menjadi artefak tradisional, tetapi juga model konseptual bagi praktik arsitektur berkelanjutan yang menyatukan efisiensi ekologis dan ketahanan budaya dalam satu kesatuan harmonis.Kata Kunci: Arsitektur Vernakular, Tongkonan, Kearifan Lokal, Keberlanjutan, Nilai Spiritual
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN PERANCANGAN INTERIOR GEDUNG KELAS XI JURUSAN DPIB SMK NEGERI 3 MAKASSAR DI MASA PANDEMI COVID-19 Sopian, Raden Safhira Fadilillah; Arfandi, Anas; Natsir, Taufiq
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 8, Issue 2, Agustus 2021
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektifitas dalam penerapan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19, khususnya pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung. Selain itu untuk mengetahui bagaimana efektifitas penerapan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19 pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung, metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 3 Makassar tahun ajaran 2020/2021 dengan subjek penelitian siswa kelas XI DPIB dengan jumlah sampel 31 siswa. Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan Teknik analisis deskriptif. Berdasarkan dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa penerapan dan pemahaman pembelajaran daring sudah baik, namun masih terdapat beberapa kekurangan dan hambatan pada pelaksanaannya. Dari analisis data hasil tes, bahwa hasil tes yang telah dilakukan kepada 31 siswa adalah 8 siswa memiliki kecenderungan sangat tinggi, 9 siswa memiliki kecenderungan tinggi,. 13 siswa memiliki kecenderungan rendah. 1 siswa memiliki kecenderungan sangat rendah. Ketuntasan secara individu siswa yang memenuhi KKM sebanyak 7 orang, sedangkan 24 lainnya tidak tuntas. Dengan demikian Efektifitas Pembelajaran Daring Siswa Kelas XI DPIB termasuk dalam kategori rendah dan menunjukkan hasil yang tidak efektif.
Peran Teknologi dalam Pembelajaran SMK: Perspektif Guru tentang Manfaat dan Kemudahan Penggunaan. Haristo Rahman, Muhammad; Natsir, Taufiq; Iriandy
Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2783

Abstract

Penelitian tentang Perspektif Guru dalam Peran Teknologi dalam Pembelajaran SMK bertujuan untuk menganalisis pandangan guru terhadap manfaat dan kemudahan penggunaan teknologi dalam pembelajaran sebagai gambaran yang komprehensif tentang bagaimana teknologi dapat diintegrasikan secara efektif dalam pembelajaran di SMK. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif Kuantitatif dengan menggunakan kuesioner untuk mengumpulkan data informasi yang dibutuhkan dan mengolahnya menjadi temuan-temuan yang dideskripsikan. Temuan yang diperoleh dari penelitian ini adalah menunjukkan bahwa persepsi guru terkait dengan kegunaan teknologi dalam proses pembelajaran paling banyak berada pada kategori tinggi. Selanjutnya persepsi guru terkait dengan kemudahan penggunaan teknologi dalam pembelajaran paling banyak berada pada kategori sedang dan terakhir persepsi guru terkait dengan antisipasi kebermanfaatan penggunaan teknologi dalam pembelajaran paling banyak berada pada kategori tinggi. Sehingga dapat dilihat persepsi positif yang diberikan oleh guru SMK terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
The Effect of Industrial Work Practices, Work Skills, and Work Motivation on the Work Readiness of State Vocational School Students Department DPIB in Makassar City Lukman, Luthfi FIkri Pratama Putra; Lululangi, Mithen; Natsir, Taufiq
Journal of Educational Sciences Vol. 10 No. 3 (2026): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.10.3.p.451-466

Abstract

This research is motivated by the suboptimal work readiness of vocational high school students, especially those majoring in Building Modeling and Information Design (DPIB) in Makassar City. This condition is influenced by the implementation of Industrial Work Practices, work skills, and student work motivation.A quantitative approach with the ex post facto method was used. The population consisted of 100 grade XII DPIB students from public high schools/vocational high schools, with 88 students selected as samples using the Slovin formula and proportional random sampling. Data were collected through observation, documentation, and questionnaires. Data analysis included descriptive analysis, prerequisite tests, and regression analysis. The results of the study show that (1) Industrial work practice has a positive effect on work readiness with a contribution of 56.4%, (2) Work skills have a positive effect on work readiness with a contribution of 44.6%, (3) Work motivation has a positive effect on work readiness with a contribution of 59.1%, (4) simultaneously, the three variables have a positive effect on work readiness with a combined contribution of 67.0%. This study concludes that industrial work practice, work skills, and work motivation have a positive effect on work readiness, with work motivation as the most dominant variable.
Applying Total Station Technology to Enhance Student Competencies in a Vocational Education Institution Natsir, Taufiq; Ridwan, Ridwan; Ishak, Ishak; Haedar, Ahmad Wahidiyat; Rasyid, Ramli
Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Sipakatau
Publisher : PT. Global Research Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66314/sipakatau.v3i1.248

Abstract

This community engagement program aims to enhance the technical competencies of students in a vocational education institution through the application of Total Station technology for contour measurement. The initiative was designed to bridge the gap between classroom theory and modern field surveying practices by integrating structured training, intensive mentoring, and digital mapping tools. A total of 30 geomatics students participated in the program, engaging in instrument familiarization, field measurement exercises, and data processing using CAD-based mapping software. The training adopted an experiential learning model with a learning-by-doing approach, supported by digital modules and instructional video tutorials. Evaluation results show substantial improvements in student competencies: 85% of participants were able to operate the Total Station independently, 70% processed survey data digitally, and 80% produced contour maps of acceptable quality. The program also generated a digital learning module as a sustainable output. These findings demonstrate that integrating Total Station technology into vocational education effectively improves students’ understanding of topography, spatial data analysis skills, and industry-oriented work readiness.
Co-Authors Ahmad Rifqi Asrib Ahmad Wahidiyat Haedar Alexsander Yandra, Alexsander Anas Arfandi ANDI ABIDAH Ayuddin, Ayuddin Dwiasta, Andi Yusdy Gusfiadi, Gusfiadi Haedar Akib Helmy, Ahnaf Riyandirga Ariyansyah Putra Iriandy ISHAK Ishak Ishak Junaedy R, Mohammad Lukman, Luthfi FIkri Pratama Putra Lululangi, Mithen Marsa, Ivan Fachrul Mohammad Junaedy Rahman, Mohammad Junaedy Muhammad Haristo Rahman Nurlita pertiwi, Nurlita Patanduk, Nelson Pratiwi, Nurfadillah R, Dhiya Aziizah Alya Ramli Rasyid, Ramli Ridwan Ridwan Amin, Ridwan Ridwan, Ridwan Samman, Daffa Sinatrya Saragi, Alexander Adrian Sari, Fajrianti Sopian, Raden Safhira Fadilillah Wahidiyat Haedar, Ahmad Wijaya , Indra Dharma Yani, Afril Yusrianti, Yusrianti Zalsabilah, Nur