Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.837
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Monex: Journal of Accounting Research JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Akuntabel : Jurnal Ekonomi dan Keuangan Forum Ekonomi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Humaniora JAE (Jurnal Akuntansi dan Ekonomi) Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Akun Nabelo : Jurnal Akuntansi Netral, Akuntabel, Objektif Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) VALUE: Jurnal Ilmiah Akuntansi, Keuangan dan Bisnis Basic and Applied Education Research Journal (BAERJ) Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Ekonomi, Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU) Education Journal: Journal Educational Research and Development Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi
Dwi Herlindawati
Universitas Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Penggunaan Media Flipbook terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Hukum Permintaan dan Penawaran Kelas X SMA Negeri 2 Bondowoso Nurida, Raniyah; Widodo, Joko; Herlindawati, Dwi
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v8i2.1771

Abstract

This research aims to determine the effect of using flipbook media on student learning outcomes in material on the law of supply and demand for class X SMA Negeri 2 Bondowoso. The type of research used is a quasi-experimental design using a nonequivalent control group design. Sampling used purposive sampling in class X G as the control class and class X D as the experimental class. Data collection techniques are tests and interviews. Data analysis techniques are the Independent Sample t-test and the N-Gain test. The results of the research show that there is an influence of the use of flipbook media on student learning outcomes with a significant value of 0.000 ? 0.05 and the N-Gain test in the control class obtained an average value of 0.1 and the experimental class obtained an average value of 0.5. From this comparison it can be concluded that the experimental class had a higher increase in learning outcomes than the control class. Based on the N-Gain assessment criteria, the control class is included in the low criteria, namely Ngain ? 0.3, while the experimental class learning outcomes are included in the medium criteria, with a value of 0.3 ? N-Gain ? 0.70. This shows that implementing the use of flipbook media has a more significant influence on improving student learning outcomes compared to not implementing the use of flipbook media.
Analisis Integrasi Keterampilan Abad 21 Dalam Buku Teks Ekonomi Kelas XII SMA/MA Nisa', Riska Khoirun; Herlindawati, Dwi; Suharso, Pudjo
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 12 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the presence of 21st century skills in Economics textbooks used in class XII SMA/MA learning activities. This is based on the important role of textbooks used as learning resources that help prepare students to become highly competitive and qualified individuals to face global challenges. The analysis in this study focused on four indicators of 21st century skills, namely critical thinking skills, creative thinking skills, communication skills, and collaboration skills. This research included quantitative research using a descriptive approach with the documentation method. This study used descriptive statistical analysis techniques with percentage techniques. This study obtained results showing that the Economics textbook for class XII SMA/MA published by Grafindo Media Pratama in 2019 was considered to integrate 21st century skills with a percentage of communication skills of 100% with very good criteria, collaboration skills of 100% with very good criteria, creative thinking skills of 83.5% with very good criteria and critical thinking skills of 75% with good criteria. This study recommends schools to provide more varied learning resources that can support students to practice 21st century skills and recommends teachers to use the learning model.
Development of AI-based interactive digital modules to enhance innovation in economics learning Herlindawati, Dwi; Sholekhah, Irmadatus; Kantun, Sri; Kartini, Titin; Tiara, Tiara
Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Vol. 13 No. 1 (2025): June
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppfa.v13i1.67329

Abstract

Rapid technological advancements in the digital era require teachers to continuously innovate in selecting effective learning media. Artificial intelligence (AI) offers new opportunities to enhance instructional quality through more adaptive, interactive, and personalized digital learning resources. This study aims to develop and evaluate an AI-based interactive digital module for senior high school economics instruction. Employing a research and development (R&D) approach with the ADDIE model — Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation — the study conducted expert validations and large-scale trials involving five economics teachers and 158 Grade XI students across five public senior high schools in Jember Regency. The module was assessed using five core criteria of e-module quality. Results show that the module achieved excellent ratings across all categories: self-instruction (96.36%), self-contained (96%), stand-alone (94.10%), adaptive (99.66%), and user-friendly (97.36%), with an overall average score of 96.70%. These findings indicate that the AI-based interactive module is highly feasible and effective for supporting economics learning, addressing the limitations of conventional instructional materials, and aligning with the demands of digital learning in the Industrial Revolution 4.0 era. The study concludes that the developed module can serve as a valuable instructional innovation for economics teachers, enhancing both learning engagement and the quality of technology-integrated education.
Pemberdayaan Istri Petani Gurem melalui Bag Craft Creative sebagai Upaya Penguatan Ekonomi Keluarga Sholekhah, Irmadatus; Herlindawati, Dwi; Mardiyana, Lisana Oktavisanti; Guntoro, Dibyo Waskito
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Maret 2026
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v7i1.453

Abstract

Keterbatasan lahan dan fluktuasi harga hasil pertanian menyebabkan pendapatan petani gurem tidak stabil, sehingga berdampak pada kesejahteraan ekonomi keluarga. Program pemberdayaan istri petani gurem melalui bag craft creative berbahan dasar strapping band plastik merupakan bentuk usaha kreatif yang dilakukan dengan modal relatif kecil dan tidak memerlukan keterampilan kompleks sehingga mudah dilakukan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan bagi istri petani gurem agar dapat menghasilkan produk kerajinan tas anyaman yang bernilai jual sehingga menjadi sumber penghasilan tambahan bagi keluarga. Mitra sasaran adalah kelompok masyarakat tidak produktif secara ekonomi yakni istri petani gurem pada salah satu desa di Kab. Jember berjumlah 20 orang. Kegiatan ini terdiri dari pelatihan pembuatan bag craft creative berbahan dasar strapping band plastik yang bernilai ekonomis; branding produk; serta pendampingan strategi digital marketing. Pelaksanaan pemberdayaan dilakukan dalam bentuk demonstrasi dan praktik. Hasilnya menunjukkan peserta pelatihan memiliki keterampilan pembuatan bag craft creative berbahan dasar strapping band plastik, serta strategi pemasaran digital. Respon mitra sangat positif ditunjukkan dengan antusiasme terhadap program. Pengabdian sejenis dapat dilakukan dengan konsep penyempurnaan pada kelompok sasaran yang lebih luas.
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 3 Kabupaten Ponorogo Romdloni, Farid Nur; Herlindawati, Dwi; Mardiyana, Lisana Oktavisanti
JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 5 No 2 (2025): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpeaku.v5i2.26766

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 3 Kabupaten Ponorogo. Transformasi kurikulum melalui Kurikulum Merdeka menghadirkan tantangan baru dalam sistem pendidikan Indonesia, khususnya dalam upaya mewujudkan pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Kendati demikian, implementasi di tingkat satuan pendidikan masih menghadapi berbagai hambatan, terutama dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan asesmen autentik. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan telaah dokumen, dengan partisipan terdiri atas guru Ekonomi dan Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum. Analisis data mengacu pada model Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran telah sesuai dengan standar administratif dan substansi Kurikulum Merdeka. Namun, pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi belum optimal akibat keterbatasan dalam pemetaan karakteristik siswa dan variasi strategi instruksional. Asesmen telah dilaksanakan dalam bentuk formatif dan sumatif, meskipun masih dominan pada aspek kognitif. Temuan ini memberikan kontribusi praktis dan konseptual, serta menjadi rujukan bagi penguatan kapasitas pedagogis dan pengambilan kebijakan berbasis konteks lokal.
Perhitungan Job Order Costing dalam Menentukan Harga Pokok Produksi Batik Sugitan Probolinggo Galey Riza Achmadan; Dwi Herlindawati; Hety Mustika Ani; Irmadatus Sholekhah; Ariza Arisandi
Monex: Journal of Accounting Research Vol 15, No 1 (2026)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/monex.v15i1.9326

Abstract

Penelitian bertujuan menganalisis bagaimana sistem perhitungan biaya pesanan digunakan untuk menentukan biaya produksi produk di CV. Batik Sugitan Probolinggo, serta mengevaluasi dampaknya terhadap akurasi penetapan harga jual. Studi ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif, dengan mengumpulkan data dari dokumen-dokumen terkait produksi dan catatan biaya, serta melalui wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa perusahaan memasukkan biaya bahan baku dan tenaga kerja langsung dalam perhitungannya, tetapi tidak sepenuhnya memasukkan biaya overhead pabrik. Ketika dibandingkan dengan metode perhitungan biaya penuh, terdapat perbedaan yang signifikan, dengan metode perhitungan biaya penuh menunjukkan biaya produksi yang lebih tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa perhitungan biaya yang belum komprehensif berpotensi menyebabkan laba perusahaa  lebih rendah dari yang diperkirakan serta harga jual belum sepenuhnya mencerminkan biaya produksi aktual. Kontribusi penelitian ini terletak pada penyediaan bukti empiris mengenai pentingnya penerapan metode full costing bagi usaha manufaktur skala menengah dalam meningkatkan akurasi perhitungan biaya, mendukung penetapan harga yang lebih tepat, serta memperkuat kualitas pengambilan keputusan manajerial.
PENINGKATAN EFEKTIVITAS EVALUASI PEMBELAJARAN BERBANTUKAN MICROSOFT EXCEL PADA GURU SMP Tiara Tiara; Marjono Marjono; Dwi Herlindawati; Irmadatus Sholekhah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 8 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i8.3002-3008

Abstract

Proses pelaksanaan evaluasi pembelajaran harus dilengkapi dengan proses analisis butir soal, sehingga nantinya dapat menghasilkan informasi yang tepat jika dilakukan dengan baik, yaitu dengan cara mengumpulkan bukti akurat terkait pencapaian hasil belajar siswa dan hasilnya bermanfaat bagi siswa. Oleh karena itu, pengabdian kepada masyarakat ini ditujukan untuk meningkatkan efektivitas proses evaluasi pembelajaran melalui pelatihan analisis butir soal berbantukan microsoft excel pada guru SMPI Al-Mustaqimy Kec. Maesan Kab. Bondowoso. Metode pelaksanaan pengabdian yang akan dilakukan pelatihan dalam bentuk ceramah, diskusi, dan demonstrasi. Kegiatan ini diikuti oleh 27 peserta yang terdiri dari pengelola yayasan, pejabat struktural SMPI, serta guru-guru. Kegiatan dilaksanakan dalam 5 kali pertemuan, dan dari hasil evaluasi akhir yang dilakukan diketahui bahwa mitra merasa puas dengan kegiatan yang dilakukan dan terdapat perubahan kondisi yang dialami mitra yaitu mitra memiliki pengetahuan tentang proses evaluasi pembelajaran, serta memiliki keterampilan dalam menganalisis butir soal.
Determinants Of Digital Wallet Adoption Among Generation Z Students In Economics Education: Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan Dompet Digital Di Kalangan Mahasiswa Gen Z Pendidikan Ekonomi Dwi Herlindawati; Irmadatus Sholekhah
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 24 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v24i1.95009

Abstract

This study investigates the influence of digital financial literacy, lifestyle, and perceived convenience on individuals’ decisions to use digital wallets. A quantitative research design was adopted, utilizing primary data collected through online questionnaires. The sample comprised 102 students from the Economics Education Study Program at the University of Jember who actively use digital wallets, selected using a purposive sampling technique. Data analysis was conducted using SPSS version 27 through multiple linear regression analysis, supported by t-tests and F-tests. The results indicate that digital financial literacy has a significant effect on digital wallet usage (Sig. = 0.000). Lifestyle also shows a significant influence on digital wallet usage (Sig. = 0.001). Furthermore, perceived convenience significantly affects digital wallet usage (Sig. = 0.002). The t-test results confirm that all independent variables significantly influence digital wallet usage individually, while the F-test results demonstrate a significant simultaneous effect of digital financial literacy, lifestyle, and perceived convenience (Sig. = 0.000). This finding is supported by the coefficient of determination (R²) value of 0.654, indicating that 65.4% of the variation in digital wallet usage can be explained by these three variables, while the remaining variance is attributable to other factors not examined in this study.
Literasi Keuangan Dan Perilaku Konsumtif Belanja Online: Peran Kontrol Diri Sebagai Mediator: Financial Literacy And Online Shopping Consumptive Behavior: The Role Of Self-Control As Mediator Alifia Farrah Almira; Dwi Herlindawati; Irmadatus Sholekhah
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 24 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v24i1.95428

Abstract

Transformasi pola belanja ke platform daring pada Generasi Z berpotensi mendorong perilaku konsumtif meskipun tingkat literasi keuangan mereka relatif memadai. Fenomena ini penting untuk dikaji karena hasil pra-survei pada mahasiswa S1 Manajemen Universitas Jember angkatan 2022 menunjukkan pola pengeluaran online yang relatif terkendali, sehingga mengindikasikan peran krusial kontrol diri. Studi ini bertujuan menganalisis pengaruh langsung dan tidak langsung literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif belanja online dengan kontrol diri sebagai variabel mediasi. Penelitian menerapkan pendekatan kuantitatif kausal yang melibatkan 152 mahasiswa. sebagai responden. Analisis data dilakukan menggunakan SEM- PLS. Hasil penelitian menunjukkan literasi keuangan berpengaruh negatif terhadap perilaku konsumtif dan berpengaruh positif terhadap kontrol diri. Selanjutnya, kontrol diri terbukti memediasi literasi keuangan dan perilaku konsumtif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa literasi keuangan yang baik mendorong terbentuknya kontrol diri yang kuat, yang menjadi faktor utama dalam menekan perilaku konsumtif. mahasiswa perlu memperkuat literasi keuangan dan kontrol diri dengan membuat daftar belanja serta menunda pembelian impulsif.
Disaster Resilience Through Social Capital Among Indonesian Migrant Workers in Taiwan Zulianto, Mukhamad; Herlindawati, Dwi; Triyono, Bambang; Sari, Nia Devita; Masduki, Damayanti
Humaniora: Journal of Indonesia Culture and Society Vol. 17 No. 1 (2026): Humaniora: Journal of Indonesian Culture and Society (In Press)
Publisher : Bina Nusantara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21512/humaniora.v17i1.14044

Abstract

This research examines how Indonesian Migrant Workers (IMWs) in Taiwan build disaster resilience by mobilizing social capital, particularly in contexts where formal institutional support is limited or absent. Using an interpretive qualitative approach, the study adopts a case study design that includes semi-structured interviews and participant observation. The findings reveal that bonding and bridging social capital, developed through informal community connections, digital platforms, and shared religious and cultural practices, serve as critical assets for disaster preparedness and response. These networks enable mutual aid, timely information exchange, and collective action among IMWs during disaster situations. However, linking social capital appears weak, indicating limited engagement with formal institutions and restricted access to public resources and legal protections. Informal leadership structures and culturally rooted coping strategies continue to play a significant role in fostering grassroots resilience. Nonetheless, systemic challenges such as language barriers, precarious legal status, and digital exclusion continue to impede broader institutional integration. By highlighting the experiences and agency of IMWs, this research contributes meaningfully to the discourse on disaster governance. It underscores the importance of inclusive frameworks that acknowledge the capabilities of migrant communities as active disaster actors rather than passive recipients of aid. It advocates for the inclusion of community-based organizations in national disaster policies and recommends comparative studies across different migrant-receiving contexts to deepen understanding of transnational resilience dynamics.
Co-Authors Agustiningsih Alifia Farrah Almira Anna Widayani Arinda, Annisa Dini Ariza Arisandi Arvianti, Milfalia Bela Fista Agustina Cahyati, Reni Agustina Eka Damayanti Masduki Devi Damayanti Dibyo Waskito Guntoro Ditananda, Zanisa Nadia Djoko Widodo Dwi Lestari Galey Riza Achmadan Hazanah, Raudatul Hety Mustika Ani Indah Lestari, Indah Irmadatus Sholekhah Joko Widodo Lisana Oktavisanti Lisana Oktavisanti M Lisana Oktavisanti Mardiyana M. Yuhdi Yuhdi Marjono Marjono Marjono Marjono Miftakhul Zanah Mukhamad Zulianto Nadia Isnaini Nia Saputri Nisa', Riska Khoirun Nurida, Raniyah Pamungkas, Lingkar Pudjo Suharso Rachmawati, Sela Reka Wahyu Agustin Retna Ngesti Sedyati Retna Ngesti Sedyati, Retna Ngesti Riza Afita Surya Romdloni, Farid Nur S Sukidin Santuso, Mulyo Budi Sari, Nia Devita Sholehah, Riska Maratus Sholekhah, Irmadatus Sri Sri Kantun Tiara Tiara Tiara Tiara Tiara, Tiara Titin Kartini Triyono, Bambang Vera Dinata, Erva