Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Pedagogia: Jurnal Pendidikan Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi IJID (International Journal on Informatics for Development) Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Perdikan: Journal of Community Engagement ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Aplikasi Teknologi Informasi dan Manajemen (JATIM) Absorbent Mind Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an Transformatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceedings of The ICECRS ABNA : Journal of Islamic Early Childhood Education Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi
LUTHFATUN NISA
Institut Agama Islam Negeri Madura
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

 1 
Analisis Big Data dalam Peminatan Mahasiswa Baru: Pendekatan Ekologis untuk Inovasi Pembelajaran Bahasa Qomariyah, Fitriyatul; Mufarrikoh, Zainatul
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2024: SPECIAL EDITION: LALONGET V
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.17929

Abstract

The study of new student interest in the Tarbiyah Faculty of IAIN Madura reflects prospective students' preferences for various study programs, which are essential to design adaptively in response to social changes and global challenges, including environmental issues. This research focuses on analyzing student interest using big data to understand trends in program selection and its relevance to ecological education in language learning. The research employs a quantitative approach with secondary data analysis, utilizing Python programming and libraries such as Pandas and Matplotlib for data processing and visualization from 2014 to 2020. The analysis reveals that the Islamic Education Management (MPI) and Islamic Counseling Guidance (BKPI) programs have the highest levels of interest, while the Arabic Language Education (PBA) program is less favored. Most prospective students come from the Madura region with backgrounds in general education and pesantren. Based on these findings, this study recommends the integration of ecological education into popular programs’ curricula to enhance environmental awareness among students. These findings are expected to assist the Tarbiyah Faculty in designing a curriculum that is more responsive to community needs and environmental challenges, while supporting student character development based on ecological and Islamic values.
Efektivitas Intervensi Pembelajaran Berbasis Praktikum untuk Mengembangkan Literasi Memahami Gambar dan Mereduksi Stres Akademik Siswa Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) Malaysia Hefni, Mohammad; Haliq, Fathol; Qomariyah, Fitriyatul; Hasanah, Iswatun; Fauziyah, Selvi; Zahroh, Fatimatuz
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SPECIAL EDITION: LALONGET VI
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.21732

Abstract

Literasi visual dan stres akademik merupakan isu penting dalam pendidikan abad ke-21, khususnya pada siswa Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) yang menghadapi tantangan identitas budaya sekaligus tuntutan akademik. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas pembelajaran sains berbasis praktikum dalam mengembangkan literasi memahami gambar sekaligus mereduksi stres akademik. Metode yang digunakan adalah eksperimen one group pre-test and post-test pada 25 siswa kelas VII dengan instrumen tes literasi visual dan kuesioner stres akademik SLSI yang dimodifikasi. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai literasi visual meningkat dari 50,8 menjadi 72 dengan uji-t signifikan (p = 0,000 < 0,05), menegaskan praktikum mampu memperkuat kemampuan membaca dan menafsirkan representasi visual sesuai teori konstruktivisme. Selain itu, pengukuran stres akademik terhadap 24 siswa menunjukkan 37% berada pada kategori stres rendah, 63% stres sedang, dan tidak ada yang mengalami stres tinggi, yang berarti praktikum efektif menekan stres akademik. Namun, tingginya proporsi stres sedang menandakan perlunya strategi pendukung seperti manajemen waktu dan dukungan psikososial. Penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran berbasis praktikum tidak hanya meningkatkan kualitas literasi visual, tetapi juga bermanfaat sebagai pendekatan humanis yang mendukung kesejahteraan akademik siswa dan relevan bagi pengembangan kurikulum abad ke-21.
Co-Authors Anisatul Maghfiroh Abdullah Anna Shihatul Maghfiroh ARIFA, LULUK LUSIANA Arina Mufrihah Eko Purwanto Fathol Haliq Fatimatuz Zahroh, Fatimatuz Fauziyah, Selvi Fithriyah Rahmawati HASANAH, FARIDATUL Hunain, Ishaq Ilham Ali Hasan Iswatun Hasanah JAMILUDIN USMAN Jamiludin Usman Kamil, Moh Ma'arif, Moh. Samsul Maghfiroh, Anna Shihatul Mayang Masradianti Ma’arif, Moh. Samsul Mohammad Hefni Muchlas Muchlas Naser Ali Abdulghani Nina Khayatul Virdyna, Nina Khayatul Nurul Qomariyah Prastyo, Danang Ramadhana, Maghfiroh Ria Astuti Shiddiq, Jamaluddin Suhada', Haris Tharifatut Taulidia Usman, Jamiludin Utaminingrum, Fitri Wuri Wuryandani Zainatul Mufarrikoh