Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Applied Science in Civil Engineering

PENGEMBANGAN JOB SHEET PRAKTIK KERJA KAYU MELALUI PEMBUATAN PEDOMAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA Putra, Yogi Pratama; Arifin, Ari Syaiful Rahaman; Rifwan, Fitra; Haq, Syaiful
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 4 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i4.70683

Abstract

Penelitian ini mengembangkan Job Sheet praktik kerja kayu melalui pembuatan pedoman keselamatan dan kesehatan Kerja yang digunakan pendidik untuk membantu dalam proses kegiatan praktik dan bertujuan untuk menghasilkan Job Sheet praktik kerja kayu dengan pedoman keselamatan dan kesehatan Kerja yang valid dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan DDD-E yang memiliki beberapa tahapan yaitu tahap Decide, Design, Develop, and Evaluate. Subjek penelitian ini yaitu dua orang guru Jurusan Teknik Konstruksi dan Properti SMK Negeri 1 Sumatera Barat yang mengajar Praktik Kerja Kayu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Job Sheet ini memperoleh hasil validasi dengan skor 0,9 dengan kategori valid dan layak digunakan berdasarkan hasil validasi media dan materi. Hasil penilaian praktikalitas dari Guru Teknik Konstruksi dan Properti SMK Negeri 1 Sumatera Barat sebesar 89,84% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Job Sheet yang dikembangkan melalui pendekatan DDD-E dapat dikategorikan sebagai media yang valid dan praktis untuk digunakan dalam Praktik Kerja Kayu.
PERSEPSI SISWA KELAS X TERHADAP PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI JURUSAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 PADANG Akbar, Kevin; Haq, Syaiful
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 4 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i4.95683

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana siswa kelas X Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Padang mengevaluasi penggunaan lingkungan belajar berbasis Macromedia Flash pada mata pelajaran Mekanika Teknik. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan siswa kelas X sebagai subjek penelitian. Pendekatan deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Sebanyak 26 siswa kelas X DPIB A Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Padang berpartisipasi dalam penelitian ini. Data untuk penelitian ini dikumpulkan melalui survei online menggunakan Google Form yang didistribusikan kepada siswa melalui WhatsApp. Hasil analisis dan pembahasan data persepsi siswa kelas X DPIB A SMK Negeri 1 Padang terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash pada mata pelajaran Mekanika Teknik menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi yang positif terhadap penggunaannya.
ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA PADA ELEMEN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI DI SMK N 1 SUMATERA BARAT Arianto, Dendi; Haq, Syaiful
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v6i3.131283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi di SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Penelitian menggunakan pendekatan metode campuran, yaitu gabungan antara kuantitatif dan kualitatif. Data diperoleh melalui angket, wawancara, dan dokumentasi dengan 60 siswa kelas XI jurusan Desain Pemodelan Informasi Bangunan (DPIB) dan Teknik Konstruksi dan Properti (TKP). Hasil analisis menunjukkan bahwa faktor dominan yang menyebabkan kesulitan belajar adalah motivasi belajar siswa, yang berpengaruh signifikan terhadap pemahaman materi Estimasi Biaya Konstruksi, seperti perhitungan volume pekerjaan dan analisis harga satuan. Selain itu, faktor eksternal seperti lingkungan sekolah dan keluarga juga turut mempengaruhi. Dengan menggunakan analisis faktor, ditemukan enam faktor utama yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa, yaitu motivasi belajar, lingkungan sekolah, intelegensi, lingkungan keluarga, minat belajar, dan lingkungan tempat tinggal. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar guru dapat mengembangkan metode pembelajaran yang lebih menarik dan kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa, serta menciptakan suasana yang lebih mendukung dalam proses pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam perbaikan proses pembelajaran Estimasi Biaya Konstruksi di SMK.