Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Fitri, Qawiyyan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Analisis Counselor Wellness Competence (CWC) Calon Konselor pada Program Studi Bimbingan Konseling Latif, Suciani; Musfirah, Musfirah; Fitri, Qawiyyan
SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Vol 4, No 2 (2024): SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities
Publisher : SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/societies.v0i0.68718

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gambaran Counselor Wellness Competence (CWC) pada mahasiswa calon konselor di Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Makassar (UNM). CWC mencakup berbagai aspek kesejahteraan pribadi, seperti kesejahteraan fisik, psikologis, emosional, dan sosial, yang mempengaruhi kemampuan mahasiswa dalam menjalankan profesinya sebagai konselor. Untuk menilai CWC, penelitian ini menggunakan kuesioner yang mengukur kondisi kesejahteraan mahasiswa dalam empat dimensi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki CWC yang tergolong tinggi, dengan 55 orang (53,9%) berada pada kategori tinggi dan 25 orang (24,5%) berada pada kategori sangat tinggi. Namun, ada juga mahasiswa yang memiliki CWC pada kategori rendah sebanyak 19 orang (18,6%) dan sangat rendah sebanyak 4 orang (3,9%). Hal ini mengindikasikan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat kesejahteraan yang baik, namun ada beberapa mahasiswa yang perlu mendapatkan perhatian khusus dalam hal kesejahteraan pribadi mereka. Lebih lanjut, analisis item-item kuesioner menunjukkan bahwa sebagian besar item terkait CWC berada pada kategori tinggi dan sangat tinggi, dengan beberapa item yang memiliki skor rendah atau sangat rendah, terutama terkait dengan kesejahteraan fisik dan emosional mahasiswa. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang kesiapan mahasiswa calon konselor dalam hal kesejahteraan pribadi. Mayoritas mahasiswa menunjukkan kesiapan yang baik, namun beberapa aspek kesejahteraan, terutama yang berhubungan dengan kesehatan fisik dan emosional, masih perlu perhatian lebih lanjut. Kata Kunci: Counselor Wellness Competence, mahasiswa calon konselor, Prodi BK FIP UNM
Penerapan Metode Bimbingan Konseling Theraplay Pada Keluarga Anak Down Syndrom Mutahara B, Nurul; Saleh, Wizerty A; Latif, Suciani; Fitri, Qawiyyan; Wulandani, Nur
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 4 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v4i3.68759

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk kepada keluarga dengan anak berkebutuhan khusus, khususnya anak penderita Down Syndrome, melalui peneraan terapi bermain theraplay. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Penilaian dilakukan berdasarkan sembilan aspek Kualitas Keluarga untuk mengidentifikasi masalah seperti perbedaan pola asuh antara orang tua, keterbatasan waktu, dan penolakan terhadap anak berkebutuhan oleh salah satu saudara kandungnya. Intervensi mencakup dua sesi: diskusi keluarga untuk membahas permasalahan dan sesi terapi untuk membangun interaksi positif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan komunikasi dan kerja sama antara orang tua, pemahaman yang lebih baik antar anggota keluarga, serta terciptanya lingkungan keluarga yang positif. Melalui kegiatan bermain bersama, keluarga membangun hubungan yang lebih erat dan suasana yang hangat serta mendukung. Penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan terapi berbasis permainan seperti theraplay dalam memperbaiki dinamika keluarga dan mendukung perkembangan anak berkebutuhan khusus. Temuan ini berkontribusi pada pemahaman tentang intervensi holistik untuk keluarga dengan tantangan serupa.
Workshop Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) untuk Meningkatkan Kapasitas Remaja dalam Melaksanaan Konseling Sebaya Amirullah, Muhammad; Latif, Suciani; Harum, Akhmad; Aswar, Aswar; Fitri, Qawiyyan
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Januari 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v5i1.630

Abstract

Masa remaja merupakan fase perkembangan yang penuh tantangan, terutama dalam menghadapi perubahan biologis, psikologis, dan sosial. Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) menjadi solusi strategis untuk memberikan dukungan kepada remaja melalui pendekatan konseling sebaya. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan workshop PIK-R yang dilaksanakan oleh Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Anak dan Remaja (LPPAR) Wahdah Islamiyah. Workshop ini dirancang untuk membekali peserta, khususnya remaja, dengan wawasan dan keterampilan dasar konseling. Metode yang digunakan meliputi ceramah, simulasi, dan diskusi partisipatif, dengan pendekatan tiga tahap: survei awal dan analisis kebutuhan, pelaksanaan workshop, serta evaluasi dan refleksi. Hasil workshop menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengelola PIK-R di sekolah. Mayoritas peserta merasa puas dengan relevansi materi, metode pelatihan, dan kualitas fasilitator. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan lingkungan sekolah yang mendukung kesejahteraan psikososial remaja.
Peran Keterampilan Berpikir Kreatif Terhadap Kemampuan Resiliensi Remaja Fitri, Qawiyyan; Mutahara, Nurul; Maslina, Maslina; Ayu, Siska Putri
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 22 No 1 (2025): Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v22i1.4600

Abstract

This study examines the contribution of creative thinking skills to adolescent resilience through a qualitative literature review approach. Data were collected via systematic searches of academic databases (Google Scholar, PubMed, ERIC) using a combination of keywords such as “creative thinking,” “adolescent resilience,” and related terminology. The analysis reveals that Guilford's dimensions of creative thinking (divergent and convergent) are significantly associated with enhanced resilience through three primary mechanisms: (1) strengthening cognitive flexibility, (2) developing innovative problem-solving capacity, and (3) optimizing emotional expression. Further analysis identifies mediating factors (emotional intelligence, self-efficacy, problem-solving ability) and moderating factors (social support, school environment) that influence the strength of this relationship. These findings reinforce Rutter’s resilience theory postulating the adaptive role of creativity in adolescent stress management. The study concludes that implementing comprehensive creativity-based educational interventions, supported by a conducive environment, represents a potential strategy for resilience development.
Pengembangan Instrumen Skala Keterampilan Mendengarkan Mahasiswa Calon Konselor Iklima, Iklima; Latif, Suciani; Fitri, Qawiyyan
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Vol 15, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/gdn.v15i2.11950

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen skala keterampilan mendengarkan mahasiswa calon konselor. Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan metode research and development. Partisipan dipilih dengan menggunakan purposive sampling dengan jumlah responden sebanyak 269 mahasiswa. Data dari penelitian ini dianalisis menggunakan RASCH model menggunakan aplikasi winstep. Analisa yang dilakukan berupa uji validitas dan uji reliabilitas. Dari hasil data penelitian menunjukkan bahwa terdapat 16 item soal yang valid dan 11 item soal yang tidak valid, kemudian data penelitian reliabel dengan nilai alpha Cronbach yaitu bagus sekali
Validitas dan Kepraktisan Modul Resiliensi Berbasis Persuasif Playing Pada Siswa Tunagrahita Balong, Fiqrul Khazanah; Latif, Suciani; Fitri, Qawiyyan; Harum, Akhmad
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 5 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v5i2.74005

Abstract

This study aims to develop a module as a medium for increasing resiliencefor children with intellectual disabilities in one of the SLBC schools in Makassar usingthe ADDIE development model. The purpose of this study was to test the validity andpracticality of the module. The analysis method used was descriptive qualitative andquantitative. The results showed that the persuasive play-based module wasdeveloped in print using the Procreate application. This module was validated withan average score of 94% (material) and 96.25% (media), indicating a high level ofvalidity. In addition, the module's practicality received an average score of 94.25%based on the principal's assessment and small group trials, indicating that themodule is very practical to use in increasing the resilience of children withintellectual disabilities.
PKM PELATIHAN PENGGUNAAN STUDI KASUS PADA PEMBELAJARAN DI SMAN 11 PANGKEP Sudding; Fahmuddin S., Muhammad; Abbas, Gusma Harfiana; Sudding Sally, Fauzan Hari; Fitri, Qawiyyan
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/abdi.v1i2.2744

Abstract

Pelaksanaan kurikulum Merdeka Belajar mewajibkan kepada para guru baik pada tingkat SD, SMP, sampai SMA/SMK untuk menggunakan pembelajaran studi kasus dan proyek. Pada penerapannya pembelajaran studi kasus masih belum dilaksanakan dengan baik. Masih banyak guru-guru yang belum mampu atau memahami bagaimana menerapkan pembelajaran studi kasus tersebut dengan baik. Masih banyak keluhan para guru yang muncul terutama pada saat ada kesempatan bertatap muka dengan mereka. Pelaksanaan pelatihan dilakukan dengan pemberian teori, kemudian diselingi dengan tanya jawab seputar kendala dalam pelaksanaan pembelajaran studi kasus. Kegiatan pengabdian masyarakat ini terbilang sukses dilaksanakan, dimana semua peserta memberikan apresiasi yang sangat positif. Sehingga kegiatan serupa diharapkan dilakukan kembali.
Pengaruh Gaya Humor dan Komunikasi Positif Terhadap Keterampilan Interpersonal Mahasiswa Calon Guru Umar, Nur Fadhilah; Pandang, Abdullah; Fitri, Qawiyyan
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 1 (2024): January - April 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.1.2024.3815

Abstract

The purpose of this study is to measure the impact of humor style and positive communication on interpersonal skills among university students in three provinces in Sulawesi through quantitative correlation analysis research. The sample consisted of 389 university students from South Sulawesi, West Sulawesi, and Central Sulawesi. The measuring instrument used was a questionnaire analyzed by confirmatory factor analysis (CFA) using JASP software between the variables of humor style (X1), positive communication (X2) and interpersonal skills (Y). The findings of this study, obtained from descriptive and regression tests, show that students who apply positive communication tend to have a more effective impact on their interpersonal skills. In addition, humor style in positive communication patterns has a significant influence on the success of one's communication. Therefore, it can be concluded that positive communication with elements of humor in interactions is very important to improve one's interpersonal skills in various aspects of student life.
Co-Authors Abbas, Gusma Harfiana Abdullah Pandang Akhmad Harum, Akhmad Amirullah, Muhammad Aswar Aswar Ayu, Siska Putri Balong, Fiqrul Khazanah Fahmuddin S., Muhammad Iklima Iklima Latif, Suciani Maslina, Maslina Mochammad Imron Awalludin Mutahara B, Nurul Mutahara, Nurul Saleh, Wizerty A Sudding Sudding Sally, Fauzan Hari Umar, Nur Fadhilah Wulandani, Nur