Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat TARBIYAH: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Wibowo, Dwi Endrasto
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Education Health Professions Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Efektifitas Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Role Playing Untuk Meningkatkan Empati Pada Siswa SMP Islam Al-Azhar Tahun Ajaran 2023/2024 Zainuddin, M; Wibowo, Dwi Endrasto; Karmana, I Wayan; Nofisulastri, Nofisulastri
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 21 No 02 (2024): Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v21i02.4295

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik role playing untuk meningkatkan empati siswa di SMP Islam Al-Azhar tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Penentuan subyek penelitian atau responden dalam penelitian ini dilakukan menggunakan random assignment pada siswa kelas VIII SMP Islam Al-Azhar. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara serta Analisis data menggunakan rumus t-test. Hasil uji one way ANOVA dalam penelitian ini menunjukkan nilai F sebesar 16.145 dengan nilai p < 0.01, sehingga Ho ditolak atau ada perbedaan yang berarti antar setiap kelompok eksperimen. Uji keefektifan yang dilakukan dalam penelitian ini secara garis besar adalah untuk memperoleh gambaran mengenai dampak intervensi layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik role playing untuk meningkatkan empati siswa. Dari hasil penelitian, diketahui bahwa bimbingan kelompok dengan teknik role playing efektik untuk meningkatkan empati siswa SMP Islam Al-Azhar tahun pelajaran 2023/2024.
Studi Kasus Ekspresi Emosi Ekstrem dan Harapan Korban Bullying Remaja Wibowo, Dwi Endrasto; Qarimah, Inaya Ridhayanti; Anugerah, Muh. Fahmi
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 22 No 1 (2025): Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v22i1.4777

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dinamika ekspresi emosi ekstrem dan harapan yang dimiliki oleh korban bullying remaja. Masalah utama yang diangkat adalah bagaimana pengalaman bullying memengaruhi ekspresi emosi dan membentuk harapan individu terhadap dirinya, lingkungan sosial, serta masa depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Informan utama adalah seorang siswa SMP yang telah mengalami bullying fisik dan verbal secara berulang. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif, kemudian dianalisis menggunakan teknik tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korban bullying cenderung mengekspresikan emosi negatif secara ekstrem seperti kemarahan, ketakutan, dan kesedihan yang mendalam. Namun demikian, di balik pengalaman emosional tersebut, korban tetap menyimpan harapan untuk diterima, dihargai, dan memiliki lingkungan yang aman. Penelitian ini menekankan pentingnya dukungan psikososial dari keluarga, sekolah, dan lingkungan sebaya untuk membantu korban pulih secara emosional dan membangun kembali harapannya.
The effectiveness of group counseling based on islamic value to reduce the late behaviour of students Abdi, Sofyan; Wibowo, Dwi Endrasto; Sa'adah, Sa'adah
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 7 No 2 (2020): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v7i2.7121

Abstract

Discipline is a positive and constructive force in shaping children's character related to the environment; the application of disciplinary values must be carried out continuously, to achieve all expected goals. The purpose of this study was to determine the effectiveness of Islamic value-based group counselling to reduce students' late behaviour. The instrument used in this study was a late behaviour questionnaire. The research was conducted at one of Budi Mulia Utama Senior High School in East Jakarta, with 8 students as the research subject. The design that will be used is one group pretest-posttest design. The results of the t-test data analysis showed that Islamic value-based group counselling was effective in reducing students' late behaviour. The findings in the field show that students' late behaviour has decreased after being given group counselling services. Group counselling is carried out by internalizing Islamic values related to discipline in service content at each stage of its implementation. Cultivating Islamic values builds children's awareness of discipline and values time and forms a responsible character.
Efektivitas Bimbingan Klasikal Terhadap Penggunaan Media Sosial dan Pertahanan Akulturasi Budaya pada Generasi Z Zulaifi, Reza; Wibowo, Dwi Endrasto; Mustakim, Ichwanul; Iman, Nurul
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 21 No 02 (2024): Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v21i02.4296

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana keefektifitasan bimbingan klasikal terhadap penggunaan media sosial dan pertahanan akulturasi budaya pada generasi z. Banyak generasi Z yang terlahir dalam rentang 2000-2024 terdampak dari penggunaan smartphone untuk mengakses berita terkini dan tidak memperhatikan kembali budaya lokal yang ada. Pengaruh ini besar bagi terancamnya literasi budaya yang ditularkan dari gen X kepada kaum generasi Z. Jenis penelitian ini adalah penelitian literature yang menggunakan beberapa literature tentang keefektifitasan bimbingan kelompok dan pengaruh penggunaan media soal terhadap akulturasi budaya pada generasi Z untuk dikaji dan disimpukan hasilnya. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa media sosial memiliki dampak pergeseran budaya bagi generasi z di lingkungan sekitar terlebih dalam cara berpakaian, bahasa dan tingkah laku. Oleh karenanya, metode layanan bimbingan klasikal inilah yang kami pilih sebagai solusi pemecahan masalah yang ditimbulakan, yang mana dapat membantu individu agar mampu menyesuaikan diri, mampu mengambil keputusan untuk hidupnya sendiri, mampu beradaptasi dalam kelompok, mampu menerima support atau dapat memberikan support teman-temannya.
Empathic Listening berbasis Nilai Pacce dalam Konteks Budaya Bugis–Makassar Latif, Suciani; Ayu, Siska Putri; Musfirah, Musfirah; Fitri, Qawiyyan; Wibowo, Dwi Endrasto
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pelatihan “Empathic Listening berbasis Nilai Pacce dalam Konteks Budaya Bugis–Makassar” dilaksanakan pada Sabtu, 23 Agustus 2025 dan diikuti oleh 25 guru Bimbingan dan Konseling anggota MGBK SMA Kota Makassar. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru BK menerapkan keterampilan mendengarkan empatik (attending, parafrase, refleksi perasaan, ringkasan) dengan mengintegrasikan nilai Siri’ na Pacce sebagai landasan etis dan afektif praktik konseling. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif melalui ceramah interaktif, studi kasus, simulasi peran, dan refleksi. Meskipun modul berdesain dua hari (12 JP), pelaksanaan diadaptasi menjadi satu hari intensif (12 JP) dengan pendampingan lapangan 4 minggu melalui Rencana Implementasi Pacce (RIP) di sekolah peserta. Hasil pre–post test menunjukkan peningkatan rata-rata 26% pada penguasaan micro-skills; peserta juga melaporkan peningkatan sensitivitas terhadap nilai Pacce (empati, kepedulian, kepekaan sosial) dalam interaksi konseling. Luaran program meliputi naskah prosiding, pengurusan hak cipta modul “Empathic Listening berbasis Nilai Pacce”, dan video dokumentasi untuk diseminasi LP2M dan MGBK.Kata kunci: empathic listening, Pacce, konseling budaya, guru BK, Bugis–Makassar
Dampak Ketidakhadiran Ayah terhadap Perkembangan Kepribadian dan Kesejahteraan Emosional Anak: Tinjauan Literatur Sistematis: The Impact of Fatherlessness on Child Personality Development and Emotional Well-being: A Systematic Literature Review Anugra , Ahmad; Wibowo, Dwi Endrasto; Hamid, Arbain Fajar A.
TARBIYAH: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 4 (2025): TARBIYAH: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Litera Academica Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The phenomenon of paternal absence (fatherlessness) has become a serious global issue, particularly in Indonesia, which ranks third worldwide in fatherlessness rates. This research aims to examine comprehensively how the absence of a father figure, whether physical or psychological, affects children's personality development and emotional well-being. The methodology employed is a systematic literature review (SLR) with PRISMA analysis, examining 200 articles from Google Scholar published within the last five years in the Indonesian language. Following the screening process, 8 articles met the inclusion and exclusion criteria for analysis. The research findings demonstrate that paternal absence has significant impacts on children's personality and emotional development, including difficulties in emotion regulation, establishing healthy social relationships, low self-confidence, and increased risk of experiencing anxiety, depression, and aggressive behavior. Boys experiencing fatherlessness tend to exhibit aggressive and rebellious behavior, while girls are more vulnerable to confidence issues and emotional dependence. Conversely, active paternal involvement in child-rearing is proven to enhance social competence, emotional control, academic achievement, and overall personality stability in children. This research is expected to contribute to the development of family psychology knowledge and serve as a foundation for social intervention strategies and more effective family policies in supporting child welfare.
Co-Authors Anugerah, Muh. Fahmi Anugra , Ahmad Ayu, Siska Putri Fitri, Qawiyyan Hamid, Arbain Fajar A. I Wayan Karmana, I Wayan Ichwanul Mustakim Latif, Suciani M. Zainuddin Musfirah Musfirah Nofisulastri, Nofisulastri Nurul Iman, Nurul Qarimah, Inaya Ridhayanti Sa'adah, Sa'adah Sofyan Abdi Zulaifi, Reza