Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha LOKABASA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Dharma Sastra Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ikadbudi : Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Budaya Daerah
Ida Bagus Made Ludy Paryatna
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Basita Paribasa dalam Tembang Pop Bali sebagai Bentuk Pemertahanan Kearifan Lokal Bali Ida Bagus Made Ludy Paryatna; Ida Bagus Putra Manik Aryana
Dharma Sastra: Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Daerah Vol 2 No 1 (2022): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the basita paribasa in Balinese pop songs. Balinese pop songs are one of the means that are still consistent in the use of basita paribasa so that Balinese pop songs can be said to be a medium for maintaining local wisdom of basita paribasa. In this study, the selection of songs on the Ketut Bimbo album was limited by using a qualitative descriptive method. In the lyrics of Ketut Bimbo's songs on three albums, namely provocateur, playing bliyard, ipah-ipuh, containing paribasa cecangkitan, sesonggan, sesmbing, wewangsalan, sesemon, sesenggakan, sesawangan. Baribasa Bali in Balinese pop songs will affect the Balinese people in their use when communicating. This will have a positive impact on maintaining Balinese local wisdom in the field of language, namely the style of language commonly called basita paribasa as a beautification of the language of communication in society.
Penggunaan Ragam Bahasa Bali Pada Bahan Ajar "Bahasa Lan Sastra Bali" SD Kelas V Ida Ayu Sukma Wirani; Ida Bagus Made Ludy Paryatna; Ida Bagus Rai; Putu Dewi Merlyna Yuda Pramesti
Dharma Sastra: Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Daerah Vol 2 No 1 (2022): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the variety of languages used in Balinese language textbooks for fifth grade elementary school in Singaraja. The variety of Balinese languages has a level of use in communicating. The variety of languages used in teaching materials will affect the readability of the text used by students in learning. The level of difficulty in understanding reading material that greatly affects students' understanding in learning. The variety of languages used in the Class V SD textbooks can be reached by students well. There are some words that are still difficult for students to reach, such as carem, prawantaka, manggala, ninggilang, madurgama, etc. This is in the evaluation of teaching materials. The text contained in the teaching materials already uses a variety of andap languages that can be reached by students who have a background in everyday language, namely Balinese. These teaching materials have been effectively used because their presentation is simple and easy to reach, but they still need assistance for children who speak Indonesian
Pengembangan Kamus Anggah – Ungguhing Bahasa Bali I Made Agus Wirawan; Ida Bagus Made Ludy Paryatna
Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika : JANAPATI Vol. 5 No. 2 (2016)
Publisher : Prodi Pendidikan Teknik Informatika Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/janapati.v5i2.9859

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan sebuah media kamus anggah – ungguhing bahasa bali. 2) mengetahui hasil respon mahasiswa yang dibelajarkan dengan media kamus anggah – ungguhing bahasa bali . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan (research and development), dimana desain pengembangan yang dipilih adalah menggunakan Model Dick & Carey. Karena luaran utama yang akan dihasilkan dalam penelitian berupa sebuah perangkat lunak, maka dalam proses pengembangan media akan dilengkapi dengan metode khusus pengembangan perangkat lunak dengan menggunakan metode Software Development Life Cycle (SDLC) dengan Waterfall-based Model. Agar dapat divalidasi secara akademik dan ilmiah, produk perangkat lunak yang dihasilkan dari proses pengembangan ini akan divalidasi dan diuji melalui tiga tahap pengujian yaitu : (1)Pengujian produk secara teknik (technical test) sebagai sebuah perangkat
Pemanfaatan Aplikasi WhatsApp untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Menyanyikan Pupuh Maskumambang Gst. Made Juni Astini; Ida Ayu Putu Purnami; Ida Bagus Made Ludy Paryatna
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 9 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v9i1.36108

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan belajar menyanyikan pupuh pada pembelajaran online yang diterapkan sekolah karena pandemi covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) tata cara menggunakan aplikasi WhatsApp untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan pupuh maskumambang siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada. (2) Aplikasi WhatsApp digunakan untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan pupuh maskumambang siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada. (3) Pendapat siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada tentang pembelajaran menyanyikan pupuh maskumambang menggunakan aplikasi WhatsApp. Penelitian ini menggunakan data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, tes, dan kuesioner. Hasil penelitian meliputi : (1) tata cara menggunakan aplikasi WhatsApp untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan pupuh maskumambang siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah dibuat. (2) Aplikasi WhatsApp digunakan untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan pupuh maskumambang siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada dengan hasil peningkatan nilai pada siklus I dengan siklus II yaitu 13,85%. (3). Pendapat siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada tentang pembelajaran menyanyikan pupuh maskumambang menggunakan aplikasi WhatsApp tergolong pada kategori positif. Hal ini menunjukan pengaruh yang baik ketika pembelajaran menyanyikan pupuh maskumambang memanfaatkan aplikasi WhatsApp. Kata kunci: Aplikasi, WhatsApp, pupuh
Analisis Unsur Intrinsik Dan Nilai Pendidikan Karakter Dalam Geguritan Ginal-Ginul Gede Budi Sumerta; Ida Bagus Made Ludy Paryatna; Ida Ayu Putu Purnami
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 9 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v9i1.39723

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menunjukkan keberadaan unsur intrinsik dan nilai pendidikan karakter dalam geguritan Ginal-Ginul. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah geguritan Ginal-Ginul. Objek dari penelitian ini adalah unsur intrinsik dan nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam geguritan Ginal-Ginul. Metode pengumpulan data dilaksanakan dengan studi dokumentasi. Intrumen pengumpulan data menggunakan kartu data. Analisis data dimulai dari reduksi data, pemaparan data, menyimpulkan dan verifikasi. Data mengenai unsur intrinsik diperoleh berupa terdapat 12 tokoh cerita yang dibagi menjadi dua jenis tokoh yaitu tokoh utama dan tokoh tambahan; masing-masing tokoh memiliki penokohan yang berbeda; ada tiga jenis latar yang ditemukan yaitu latar tempat, waktu dan suasana; alur yang digunakan berupa alur lurus (progresif); gaya bahasa utamanya paribasa yang ada berupa sesawangan, pepindan, sesonggan dan sesimbing;  Sudut pandang yang digunakan adalah sudut pandang pengarang sebagai pengarang serba tahu;  amanatnya adalah diharapkan generasi muda berperilaku sesuai dengan nilai pendidikan karakter;  Tema geguritan ini adalah ilmu pengetahuan. Data mengenai nilai pendidikan karakter diperoleh berupa  nilai ketekunan; nilai kejujuran; nilai keberanian; nilai kepedulian; nilai disiplin; nilai kewarganegaraan; nilai rasa hormat; nilai tanggung jawab.Kata Kunci: Unsur Intrinsik, Nilai Karakter, Geguritan
Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Basita Paribasa Menggunakan Aplikasi Educandy Ida Ayu Putu Intan Wahyuni; Ida Bagus Made Ludy Paryatna; Ida Ayu Putu Purnami
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 10 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v10i2.46879

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan: (1) tata cara menggunakan media aplikasi Educandy untuk meningkatkan keterampilan Basita Paribasa pada siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Sawan, (2) aplikasi Educandy dapat meningkatkan keterampilan siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Sawan dalam pembelajaran Basita Paribasa, (3) tanggapan siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Sawan terhadap penggunaan media aplikasi Educandy dalam pembelajaran Basita Paribasa. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Sawan. Objek penenlitian ini adalah pembelajaran Basita Paribasa menggunakan aplikasi Educandy. Metode pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, tes dan kuesioner. Metode analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini meliputi: (1) tata cara menggunakan media aplikasi Educandy di dalam pembelajaran Basita Paribasa pada siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Sawan sesuai dengan RPP yang dibuat, (2) menggunakan aplikasi Educandy dapat meningkatkan keterampilan siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Sawan dalam pembelajaran Basita Paribasa terdapat peningkatan nilai rata-rata, pada siklus I 68,51 dan pada siklus II 87,86, (3) tanggapan siswa terhadap aplikasi Educandy tergolong baik. Terdapat pengaruh yang baik dan signifikan setelah menggunakan aplikasi Educandy dalam pembelajaran Basita Paribasa.
Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Bali Modern dengan Media Audio Visual Di SMA Kelas X.3 Kadek Warniasih; Ida Ayu Putu Purnami; Ida Bagus Made Ludy Paryatna
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 10 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v10i2.59438

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan media yang ada sebagai sarana guru dalam mengajar siswa dikelas dengan menggunakan media audio visual khusunya pada pembelajarn menulis puisi Bali modern, guru mampu mengikuti tuntutan dengan memanfaatkan teknologi serta menggunakan media inovatif dan kreatif pada kurikulum merdeka, siwa lebih mudah mengerti dan memahami terkait materi menulis puisi Bali modern melalui penggunaan media audio visual, dan siswa mampu mengembangkan ide dalam menulis puisi Bali modern melalui video yang diberikan oleh guru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X3 SMAN Bali Mandara, dan objek dari penelitian adalah pembelajaran menggunakan media audio visual. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan kuisioner. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Pelaksanaan penerapan media audio visual dalam pembelajaran menulis puisi Bali modern berjalan dengan baik dan diterima oleh siswa karena dianggap menyenangkan dan mampu mempermudah siswa menulis puisi Bali modern, (2) Penerapan media audio visual dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi Bali modern berdarkan hasil tes yang meningkat dari sebelum menggunakan media audio visual diperoleh hasil rata-rata 67,53, setelah menggunakan media audio visual diperoleh hasil rata-rata meningkat menjadi 85,85, (3) Siswa berpendapat sangat baik atau setuju menggunakan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi Bali modern karena dapat membantu dan mempermudah siswa, hal ini dapat dilihat dari hasil skor kuisioner yaitu 24,03. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan terdapat pengaruh baik dan signifikan dalam pembelajaran menulis puisi Bali modern menggunakan media audio visual di kelas X3 SMAN Bali Mandara.
OPTIMALISASI KEMAMPUAN MENULIS AKSARA BALI MELALUI MODEL GAME-BASED LEARNING PADA SISWA KELAS VII SMP Diantari, Ni Putu; Ludy Paryatna, Ida Bagus Made; Rai, Ida Bagus
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45390

Abstract

This research aimed to improve students’ learning outcomes and motivation in learning Balinese script through the application of the Game-Based Learning (GBL) model. This study employed a classroom action research design conducted in two cycles, each consisting of planning, implementation, observation, and reflection stages. The subjects of the study were seventh-grade students in class VIIA during the academic year. Data were obtained through learning outcome tests and motivation questionnaires, and were analyzed using descriptive quantitative techniques. The results showed that the implementation of the GBL model improved students’ learning outcomes, as indicated by an increase in the average score from 71.09 in cycle I to 80.56 in cycle II, as well as an improvement in learning completeness from 65.62% to 96.87%. Students’ motivation and participation in learning also increased, as reflected in their higher engagement and enthusiasm during the learning process. Therefore, the implementation of the GBL model proved effective in creating a more interactive learning environment and enhancing students’ learning outcomes.
Profil Profil Pelajar Pancasila pada Kumpulan Cerpen “Ngantosang Ulungan Bulan” Karya Dewa Ayu Carma Miradayanti I Putu Pande Agus Niarta; I Wayan Gede Wisnu; Ida Bagus Made Ludy Paryatna
Jurnal IKADBUDI Vol. 15 No. 2 (2026): Jurnal Ikadbudi : Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Budaya Daerah
Publisher : Fakultas Bahasa Seni dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ikadbudi.v15i2.96710

Abstract

Penelitian ini mengulas tentang nilai Profil Pelajar Pancasila yang terdapat dalam cerpen Ngantosang Ulungan Bulan karya Dewa Ayu Carma Miradayanti. Cerpen Ngantosang Ulungan Bulan sarat dengan nulai-nilai budaya Bali yang masih relevan dengan kehidupan masyarakat. Selain itu terdapat nilai dalam cerpen Ngntosang Ulungan Bulan ini seperti nilai Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia, Berkebhinekaan Global, Bergotong Royong, Mandiri, dan Bernalar Kritis. Metode tang digunakan dalam penelitian ini adealah deskriptiif kualitatif. Subjek dala penelitian ini jaitu kumpulan cerpen Ngantpsang Ulungan Bulan karya Dewa Ayu Carma Miradayanti. Objek dalam penelitian ini adalah nilai Profil Pelajar Pancasila dalam verpen Ngantosang Ulungan Bulan karya Dewa Ayu Carma Miradayanti. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik baca catat. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan kartu data. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu identifikasi data, reduksi data, klasifikasi data, dan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa cerpen Ngantosang Ulungan Bulan memuat berbagai nilai Profil Pelajar Pancasila diantaranya memuat nilai Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia, Berkebhinekaan Global, Bergotong Royong, Mandiri, dan Bernalar Kritis.selain itu karya sastra modern seperti cerpen Ngantosang Ulungan Bulan dapat menjadi cerminan untuk menanamkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila, khususnya dalam konteks pendidikan, budaya, dan moral. Kata Kunci: Profil Pelajar Pancasila, Cerpen, Kesusastraan
Analisis Unsur Intrinsik dan Anggah-Ungguhing Bahasa Bali dalam Drama Siswa SMA Negeri 4 Singaraja Kadek Budi Setiani; Ida Bagus Putra Manik Aryana; Ida Bagus Made Ludy Paryatna
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2613

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan unsur intrinsik drama dan penggunaan anggah-ungguhing bahasa Bali dalam video drama berbahasa Bali karya siswa SMA Negeri 4 Singaraja. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan objek kajian dua video drama berjudul Melajah Ulian Tresna. Analisis data dilakukan berdasarkan teori unsur intrinsik drama dan teori anggah-ungguhing bahasa Bali melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua video drama tersebut telah memiliki unsur intrinsik yang relatif lengkap, meliputi tema, latar, tokoh dan penokohan, alur, konflik, dialog, dan amanat. Tema yang diangkat umumnya dekat dengan kehidupan remaja sehingga bersifat kontekstual dan mudah dipahami. Dari aspek kebahasaan, siswa telah menggunakan berbagai tingkat tutur bahasa Bali, seperti bahasa alus singgih, alus madia, alus mider, andap, dan kasar. Namun, masih ditemukan ketidaktepatan penggunaan anggah-ungguhing bahasa Bali, khususnya dalam dialog yang melibatkan perbedaan status sosial dan situasi formal. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa karya drama siswa memiliki potensi yang baik sebagai media pembelajaran bahasa dan sastra Bali. Namun demikian, diperlukan penguatan pembelajaran yang lebih intensif terkait penggunaan anggah-ungguhing bahasa Bali secara kontekstual agar siswa mampu menggunakan tingkat tutur bahasa Bali secara tepat serta mendukung pelestarian bahasa dan nilai kesantunan budaya Bali.
Co-Authors ., I Gst A Kd Yulandari ., I Putu Agus Erman Pradnyana ., I Putu Dirga ., Ida Ayu Sri Maharthini ., Kadek Jara Merani ., Mei Aryantini Ni Luh Putu ., Ni Kade Wira Utari ., Ni Komang Indah ., Ni Putu Melda Andini ., Putu Agus Dody Andriawan ., Widiari Luh Arimbawa Arya, Kadek Dewa Ayu Putu Winda Suari . Dewa Ayu Putu Winda Suari ., Dewa Ayu Putu Winda Suari Diantari, Ni Putu Drs. I Nyoman Merdhana, M.Pd . Gde Artawan Gede Budi Sumerta Gst. Made Juni Astini I GEDE EKAYASA . I Gede Nurjaya I Gst A Kd Yulandari . I GUSTI AYU MADE PERMATA DEWI . I Gusti Ayu Putu Budi Saraswati Pratiwi . I Gusti Ayu Putu Budi Saraswati Pratiwi ., I Gusti Ayu Putu Budi Saraswati Pratiwi I Ketut Paramarta I KOMANG TENGAH . I Made Surianta . I Made Wira Wartana . I Made Wira Wartana ., I Made Wira Wartana I Nengah Martha I Putu Agus Erman Pradnyana . I PUTU DEDHY ESAMIARSA . I Putu Dirga . I Putu Pande Agus Niarta I WAYAN SUARDIKA . Ida Ayu Dea Sastra Drwi Ida Ayu Putu Intan Wahyuni Ida Ayu Putu Purnami Ida Ayu Sri Maharthini . Ida Bagus Putra Manik Aryana Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Putu Pidada Adi Putra . Ida Bagus Putu Pidada Adi Putra ., Ida Bagus Putu Pidada Adi Putra Ida Bagus Sutresna Juni Astini, Gst. Made Kadek Arimbawa Arya Kadek Budi Setiani Kadek Dessy Ratna Dewi . Kadek Jara Merani . Kadek Warniasih M.Cs S.Kom I Made Agus Wirawan . M.Pd Drs. I Nyoman Merdhana . M.Pd S.S. Ida Bagus Rai . Made Sri Indriani Mandala, Ida Bagus Made Aditya Mei Aryantini Ni Luh Putu . Ni Kade Wira Utari . Ni Kadek Wulan Adnyasari . Ni Kadek Wulan Adnyasari ., Ni Kadek Wulan Adnyasari Ni Komang Indah . Ni Made Ari Puja Astiti . Ni Made Ari Puja Astiti ., Ni Made Ari Puja Astiti NI PUTU LITA SARI . Ni Putu Melda Andini . Prof. Dr. I Nengah Suandi,M.Hum . Putu Agus Dody Andriawan . Putu Dewi Merlyna Yuda Pramesti Putu Martin Adnyana Putra Putu Riastari Riastari, Putu S.S. M.Pd Ida Ayu Sukma Wirani . Sang Ayu Putu Sriasih Sumerta, Gede Budi Widiari Luh . Wisnu, I Wayan Gede