Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.449

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Analitika : Jurnal Magister Psikologi UMA MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal Analytica Islamica Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Science Midwifery Jurnal Darma Agung Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Journal of Legal and Cultural Analytics (JLCA) SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Alhamra Jurnal Studi Islam Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Jurnal Ragam Pengabdian SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora

Suaidah Lubis

Universitas Medan Area

Author-ID : 2136658

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Penggunaan Komunikasi Fatis pada Pernikahan Jarak Jauh Suaidah Lubis
Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA Vol 13, No 2 (2021): ANALITIKA DESEMBER
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/analitika.v13i2.5061

Kesulitan dalam berkomunikasi masih sering dialami pasangan yang sudah menikah. Masalah komunikasi interpersonal yang terjadi disebabkan karena kurangnya keterampilan dalam berkomunikasi dengan pasangan sehingga terjadi kesalahan dalam menerima informasi. Komunikasi bagi pasangan dalam kehidupan sehari-hari, sangat penting agar kedua pihak dapat mengerti bahasa yang digunakan juga mengenai makna yang diucapkan. Tujuannya agar terbangun suatu hubungan yang akrab dan menyenangkan. Komunikasi fatis menjadi salah satu bentuk komunikasi yang dapat digunakan oleh pasangan suami istri. Penelitian ini dilakukan untuk menggali harmonisasi pernikahan jarak jauh dengan menggunakan komunikasi fatis. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa hubungan interpersonal yang baik dan efektif ditentukan oleh kualitas dari komunikasi yang diaplikasikan di tengah-tengah kehidupan rumah tangga. Pengaplikasian fungsi komunikasi dari penelitian ini adalah pada penggunaan komunikasi fatis. Komunikasi fatis ternyata dapat memecah suasana kaku pada pasangan suami istri sehingga menjadi lebih hangat, nyaman dan harmonis. Harmonisasi yang tercipta antara suami istri tidak hanya dirasakan ketika berkomunikasi melalui media tetapi semakin terlihat ketika suami kembali ke rumah dan berkumpul dengan anggota keluarga.

Hubungan Perilaku Prososial dan Interaksi Teman Sebaya dengan Minat Belajar Siswa Jeane Agustientje Frans; Hasanuddin Hasanuddin; Suaidah Lubis
Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Vol 5, No 1 (2022): Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), August
Publisher : Mahesa Research Center

This study aims to determine whether there is a relationship between prosocial attitudes and peer interaction with the learning interest of the Medan Gereja Protestan Indonesia Barat (GPIB) Catechization students in 2020/2021. The research method is a quantitative descriptive correlative type with a correlative study pattern by placing the research variables in two groups, namely the independent variable and the dependent variable. The research population is the Medan GPIB Catechization students in 2020/2021. The sampling technique used was Proportional Random Sampling with a selected sample size of 100 people, the data collection method used prosocial attitude instruments, peer interaction instruments, and students' interest in learning instruments. Analysis of research data shows that (1) the relationship between prosocial attitudes and student interest in learning is indicated by the coefficient rx1y = 0.557 and p = 0.000 with p <0.05; (2) the relationship between peer interaction and student interest in learning is shown by the coefficient rx2y = 0.628 and p = 0.000 with p <0.05; (3) the relationship between prosocial attitudes and peer interaction with student interest in learning is shown by the coefficient coefficient F = 44.166 and R (regression coefficient) = 0.557 while R2 = 0.311 with p = 0.000 (p < 0.01).

Hubungan Gaya Belajar dan Motivasi Belajar dengan Minat Belajar Siswa di UPT SMP Negeri 1 Silahisabungan Kabupaten Dairi Aldo Rihdo Adytia Lubis; Hasanuddin Hasanuddin; Suaidah Lubis
Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Vol 4, No 4 (2022): Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), May
Publisher : Mahesa Research Center

This study aims to analyze the relationship between learning styles and learning motivation with student interest in learning at UPT SMP Negeri 1 Silahisabungan, Dairi Regency. The hypothesis proposed is that there is a positive relationship between learning styles and students' learning motivation with student interest in learning at UPT SMP Negeri 1 Silahisabungan. The number of samples used in this study were 162 samples of respondents/students at UPT SMP Negeri 1 Silahisabungan with simple random sampling. The data collection technique used is spreading google form and then analyzed by statistical analysis method with regression analysis of two predictors. Based on the results of data analysis shows that: there is a relationship between learning styles and interest in learning, with a significant correlation of 9% affecting interest in learning. There is a relationship between learning motivation and interest in learning, with a significant correlation of 35% affecting interest in learning. There is a relationship between learning motivation and learning motivation with students' interest in learning, with a significant correlation of 46.1% of the variable's contribution to interest in learning with the remaining 53.9% influenced by other factors. Based on the results of the research above, the proposed hypothesis is declared accepted.

Pandemi dan Era Digital: Peran Ayah terhadap Kebutuhan Pendidikan dan Psikologis Anak Suaidah Lubis
Alhamra Jurnal Studi Islam Alhamra, Volume 3, No. 1, Februari 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Artikel ini membahas peran ayah di masa pandemi dan era digital terhadap kebutuhan pendidikan dan psikologis anak. Keluarga merupakan hal utama sekaligus tempat utama bagi anak. Anak diibaratkan selembar kertas putih kosong yang akan diisi. Di era digital ini, peran orangtua diharapkan dapat lebih dominan untuk mendidik anak sejak dini. Dibutuhkan pendekatan pendidikan yang memperhatikan realitas kondisi kekinian. Sikap yang lemah lembut serta kasih sayang yang dibangun bersama kebiasaan-kebiasaan positif, tentunya dapat menjadi contoh dalam memberikan pendidikan anak sebagaimana yang diajarkan dalam agama. Peran agama merupakan hal penting dalam kehidupan dunia maupun di akhir kehidupan nanti. Agama dapat menjadi status sekaligus pegangan hidup bagi pemeluknya. Sedangkan pendidikan sebagai pembina dan pengembangan psikologis anak. Ini menjadikan setiap orang memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan hingga menganggap pendidikan menjadi kewajiban yang harus dijalani. Pendidikan yang pertama kali diterima seorang anak tentu dari orangtua. Selama ini banyak penjelasan tentang peran ibu dalam mendidik anak. Namun penjelasan tentang peran ayah dalam membina dan mendidik anak perlu terus diperbanyak dan dikembangkan di lingkungan keluarga. Menjadi ayah adalah tugas dan komitmen seumur hidup. Jika ayah terlibat secara langsung dalam pendidikan dan perkembangan psikologis anak, banyak dampak positif yang didapat anak, mulai dari dampak akademik, kesehatan mental, sosial, hingga kebugaran anak

Hubungan Gaya Belajar dan Dukungan Orangtua dengan Minat Belajar pada Remaja di Gereja HKBP Distrik XXXI Medan Utara Krisman Krisman; Hasanuddin Hasanuddin; Suaidah Lubis
Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Vol 5, No 4 (2023): Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), May
Publisher : Mahesa Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34007/jehss.v5i4.1716

The purpose of this study was to determine the relationship between learning style and parental support with interest in learning in adolescents. Using quantitative methods with a survey approach. A sample of 169 people from 312 populations with simple random sampling technique. Based on the results of the study, it is known that there is a positive and significant relationship between learning styles and interest in learning seen from the coefficient value (R2) = 0.039 with p = 0.010 <0.050. Furthermore, there is a positive and significant relationship between parental support and interest in learning seen from the coefficient value (R2) = 0.087 with p = <0.001 <0.050, then it is known that there is a positive and significant relationship between learning styles and parental support with learning interest seen from the value of the coefficient (R2) = 0.100 with p = <0.001 <0.050.

Pengaruh Word of Mouth dan Kepuasan Pelanggan Terhadap Keputusan Pembelian Pakaian Wanita Pada Remaja Akhir Suaidah Lubis; Devi Eka Yulita; Muhammad Syahreza Andrian; Khairun Nisa
Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Vol 5, No 4 (2023): Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), May
Publisher : Mahesa Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34007/jehss.v5i4.1667

The purpose of this study was to determine the effect of word of mouth and customer satisfaction on purchasing decisions. This type of research is quantitative. The population in this study was 222, the research sample was 143 first semester students, the sample was determined using purposive sampling. The data collection instrument used the g-form and was analyzed using SPSS version 20. Data analysis techniques used normality, linearity, multicollinearity, and heteroscedasticity tests. Test the hypothesis using multiple linear regression and T test. Based on the research findings, there is an F count of 113.200 and F table of 3.06. Then F count of 113.200 > 3.06 F table means that Ho is rejected and Ha is accepted. If you see the value of Sig. 0.000 <0.05 then the hypothesis is accepted or in other words there is the influence of word of mouth and consumer satisfaction on purchasing decisions. word of mouth variable (X1) and customer satisfaction variable (X2) simultaneously influence the purchase decision variable (Y) by 61.8%. This research can be developed by linking other variables outside of this research variable.

Pengaruh Self Regulated Learning Religiusitas Terhadap Student Engagement Pada Siswa Madrasah Aliyah Swasta Muallimin Univa Medan Izdiharunnisa Izdiharunnisa; Hasanuddin Hasanuddin; Suaidah Lubis
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.4593

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh self regulated learning dan religiusitas terhadap student engagement di Madrasah Aliyah Swasta Muallimin Univa Medan. Student engagement adalah keterlibatan siswa dalam berpartisipasi pada setiap kegiatan rutin maupun program sekolah, baik di dalam dan di luar kelas dengan indikator perilaku, emosional, dan kognitif. Hipotes yang diajukan yaitu ada pengaruh positif antara self regulated learning dan religiusitas terhadap student engagement. Tekni sampling dengan total sampling, sampel berjumlah 189 siswa. Penelitian ini menggunakan skala Self Regulated learning, religiusitas, dan skala student engagement. Metode analisis data adalah regresi berganda. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, maka diperoleh hasil determinan (Rxy) = 0,804 dengan p = 0.000 < 0.050, artinya ada pengaruh positif self regulated learning dan religiusitas terhadap student engagement, semakin tinggi self regulated learning dan semakin tinggi religiusitas, maka semakin tinggi student engagement. Sumbangan self regulated dan religiusitas terhadap student engagement sebesar 64,6%. Dengan demikian, masih terdapat 35,4% pengaruh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA 6 – 12 TAHUN Izdiharunnisa Izdiharunnisa; Hasanuddin Hasanuddin; Suaidah Lubis
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 03 (2013): Jurnal Edukasi Islami - Januari 2013
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA 6 â€“ 12 TAHUN Izdiharunnisa Izdiharunnisa; Hasanuddin Hasanuddin; Suaidah Lubis
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 03 (2013): Jurnal Edukasi Islami - Januari 2013
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v2i03.28

Pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dan lain-lain usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan; proses, cara, perbuatan mendidik. Adapun karakter adalah watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan (virtues) yang diyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak. Pendidikan karakter Islami yang harus ditanamkan kepada anak-anak sebagai bentuk pembiasaan ibadah, etika, adab dan akhlak sejak kecil. Anak perlu diajarkan ibadah dengan berbagai macamnya menurut tingkatan usia mereka. Anak harus diajarkan shalat, berzakat, berpuasa dan juga berhaji. Selaku orang tua harus mendidik anak-anak mereka adab dan etika Islam dalam perkara ini, dan Islam sudah sempurna megajarkan anak dengan pendidikan terbaik bagi usia mereka. Islam mengajarkan bagaimana meminta izin baik ketika memasuki rumah maupun ketika memasuki kamar, menundukkan pandangan dan menjaga aurat, memisahkan tempat tidur, tidur dengan miring ke kanan , cepat tidur dan cepat bangun, menjauhkan anak dari berbagai perangsang syahwat, dan mengajarkan anak tata cara mandi. Secara lengkap akan kita dapatkan dalam literature kitab-kitab para ulama kita.Â

Penguatan Pendidikan Karakter melalui Full Day School Lubis, Suaidah; Nurhasanah, Nurhasanah; Sari, Indah Puspita
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i1.2094

Pendidikan karakter merupakan hal yang sangat urgen bagi siswa sebagai modal dalam melakukan berbagai aktivitas kehidupan di sekolah dan di lingkungan masyarakat. Tujuan artikel ini adalah untuk memberikan gambaran tentang program full day school di SDIT Amanah Langkat, dalam upaya penguatan karakter siswanya. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penerapan Penguatan Pendidikan Karakter melalui Full Day School di SDIT Amanah Langkat dilakukan dengan menggunakan teori behaaviour. Adapun kegiatan pembelajaran Full Day School di SDIT Amanah Langkat meliputi murajaâ€™ah (tahfidz), shalat dhuha, shalat zuhur, shalat ashar, sedekah, infaq, dan menyanyikan lagu Indonesia Raya. Proses pembentukan karakter juga dilaksanakan melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka, renang, dan panahan. Nilai karakter siswa yang menonjol di SDIT Amanah Langkat yaitu karakter religius, mandiri, dan kedisiplinan.

Co-Authors Achyar, Ahmad Juliansyah Aldo Rihdo Adytia Lubis Amanah Surbakti Anggi Damanik Anggita Oktavely Annisa Putri Anwar, Aini Shafra Balqis, Qurratu Meutia Bangun, Siti Sariah Butar Butar, Fransisca Mularia Cut Kesuma Pahluvi Damanik, Anggi Hayani Devi Eka Yulita Dinda Dotor Hartaty Silaban Dotor Hartaty Silaban Dwi Putri, Dwi Effendi, Robby Eka Puji Safitri Eka Setiawati Fadhillah Salsabila Putri Fadilah Husna Fernando Sitorus Friska Berliana Berliana Hafnizar, Hafnizar Hafnizar, Hafnizar Harianty, Widya Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Hermina, Mutia Herna Sinaga Hurriyatuddaraini Hurriyatuddaraini Hutabarat, Ester Ilma, Yana Nazela Indah Puspita Sari, Indah Puspita Indrawan, Yudhistira Fauzy Iqbal Maulana Iqbal Maulana Hasibuan Hasibuan Izdiharunnisa Izdiharunnisa Izdiharunnisa, Izdiharunnisa Jeane Agustientje Frans Juliana Khairun Nisa Khaliza, Dina Khoiriyah Nurul Abdulloh Krisman Krisman Lahmuddin Lubis Lijma Uliana Ritonga Lita Rasonia Saragih Lubis, Rizky Amelia Manurung, Dohar Mauli Manurung, Dohar Mauli Manurung, Irma Manurung, Irma Marbun, Risma Anjelita Marzatillah Zuhra Mehri Hubbi Apmarja Mia Tarihoran Muhammad Nur Habibie Muhammad Syahreza Andrian Nadya Bella Aritonang Naomi Panjaitan Nasution, Muhammad Faisal Ramadhan Nefi Darmayanti Ningrum, Sekar Dwi Ningsih, Dwi Ayu Ningsih, Dwi Ayu Noka, Isara Abda Nurhandayani, Ika Nurhandayani, Ika Nurhasanah Nurhasanah Nurianda, Wahna Oktavely, Anggita Dwi Panjaitan, Naomi Anggriani Parinduri, Rusdah Patisina Putri, Nikmah Indah Rahmi Lubis Raja Bob Ridwan Rambe, Rifatun Nihayah Ratna Dewi Rifa Mulyani Rifa Mulyani Risydah Fadilah Rohimatun Fadilah Munte Salamiah Sari Dewi Samsul Bahri Samsul Bahri Samsul Sari, Yuli Novia Sekar Dwi Ningrum Shafira, Ridna Silaban, Sondang Simbolon, Lenny Marlina Simbolon, Lenny Marlina Sinaga, Herna Juniar Sintyasari, Desi Sinurat, Jakobus Maruli Tua Siregar, Hirmar Waki Omnihara Sitorus, Dinda Fernando Situmeang, Sintong Ekapriasi Situmeang, Sintong Ekapriasi Spreckhelsen, Tariza Yuvi Yolanda Suhaimi Erfiranda Sukamto, Ika Sumiyarsi Suri, Atikah Suryani Hardjo Syahputra, Tengku Havidz Syam, Tengku Nuranasyah Syam, Tengku Nuranasyah Tanjung, Pangihutan Syepriady Tantri, M. Miftahul Rizki Taqiyah Anasa Irsyah Taremica, Graris Tarigan, Siska Tarihoran, Mia Solistika Tasya Salsabila Teti Kristiani Ziliwu Tresna, Nurayu Resmara Wikayatuddini Wikayatuddini Yanuar, Hendra Yuningsih Yuningsih Zikrina Sari Ziliwu, Teti Kristiani

Title

Found 41 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 41 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 41 Documents
Search