Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.062
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Proceedings of the International Conference on Applied Science and Health Bulletin of Pedagogical Research Journal Research in Islamic Education Bulletin of Indonesian Islamic Studies IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Studies JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Siti Roudhotul Jannah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam

 1 
Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Psiko Religi Untuk Penanggulangan Kenakalan Remaja di Era Digital Haris Adnan Alwi; Siti Roudhotul Jannah
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 4 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v3i4.1671

Abstract

Kenakalan remaja merupakan fenomena sosial yang semakin kompleks di era digital karena tingginya akses internet dan kurang stabilnya kontrol diri pada usia transisi, sehingga remaja rentan terhadap perilaku menyimpang baik dalam bentuk cyberbullying, kecanduan media sosial, maupun keterlibatan dalam tindak kriminal berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan agama Islam berbasis psiko-religi dalam membentuk karakter religius remaja sebagai upaya preventif dan kuratif terhadap kenakalan di era modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif berbasis studi pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitik untuk menelaah literatur yang relevan dari penelitian terdahulu dan teori pendidikan agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai psikologis dan religius dalam pendidikan agama Islam mampu memperkuat identitas moral, meningkatkan kontrol diri, serta mengurangi kecenderungan perilaku menyimpang di kalangan remaja. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan agama Islam yang terarah dapat menjadi instrumen strategis bagi sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam mencetak generasi yang religius, berkarakter, dan adaptif terhadap tantangan era digital.
Co-Authors A. Muslimin Abdul Karim Agus Mardiyanto Ahmad Muslimin Ayu Setiawati Budi Pangastuti Cindy Putri Dinata Dena Rizka Fitria Derby Ahliyanto Endah Permanasari Ferdian Utama Fitri Istiqomah Habib Sulton Habibur Rohman NS Harianto, Salim Haris Adnan Alwi Imam Syafi’i Jaenullah Leli Fertiliana Dea Mawadatul Af’idati Melyana Nurul Widyawati Mispani Muhammad Toharudin MUHAMMAD YUSUF Nanda Fitriana Lukya Putri Dwi Ardianti Rismawati Rismawati Rizka Nur Aminah Shinta Dewi Masitoh Siti Robiah Al-Adawiyah Subandi Subandi Usfina Kholidah Izah Wiranto, Anjar Yulinda Sari