Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.25
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta´dib Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Agama Islam Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Saliha : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Jurnal Pendidikan Jurnal Mu'allim G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL ILMIAH EDUKATIF Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal for Lesson and Learning Studies Arus Jurnal Pendidikan Jurnal Mediakita : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman Millatuna: Jurnal Studi Islam MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Shahih : journal of islamicate multidisciplinary Garolaha Social Humaniora Journal
Surawan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Pelaksanaan Kebijakan Pengawasan Keselamatan Pelayaran Oleh Kesatuan Penjagaan Laut dan Pantai Di Daerah Lingkungan Kepentingan Kantor Unit Penyelenggara Pelabuhan Kelas II Soasio Kota Tidore Kepulauan Surawan; Baharuddin, Ilfan; Kamis, Yusuf
Garolaha Social Humaniora Journal Vol. 1 No. 2 (2024): SEPTEMBER
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Nuku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mayoritas wilayah Indonesia dibatasi oleh perairan pada fitur geografisnya. Kondisi ini membentuk korelasi antar wilayah dalam hal pergerakan manusia dan distribusi produk melalui jalur kargo laut. Masalah yang terkait dengan keadaan ini adalah insiden kecelakaan maritim yang berulang yang mengakibatkan kematian awak kapal atau penumpang. Pembentukan Kesatuan Penjagaan Laut dan Pantai (KPLP) oleh pemerintah untuk menjamin keamanan dan keselamatan pelayaran sesuai dengan UU No.17 Tahun 2008 tentang Pelayaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana KPLP telah mengimplementasikan kebijakan pengawasan keselamatan pelayaran di daerah lingkungan kepentingan (DLKp) Kantor Unit Penyelenggara Pelabuhan Kelas II Soa Sio Kota Tidore Kepulauan, Dengan menggunakan pendekatan deskriptif, penelitian kualitatif menjadi metode investigasi. Berbagai metode pengumpulan data dilakukan, termasuk observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Proses analisis data meliputi beberapa tahap, termasuk reduksi dan penyaringan data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Untuk memastikan keabsahan data, digunakan metode triangulasi.Temuan akhir dari penelitian ini: Pertama, pelaksanaan kebijakan pengawasan keselamatan pelayaran oleh KPLP di daerah lingkungan kepentingan (DLKp) Kantor Unit Penyelenggara Pelabuhan Kelas II Soa Sio Kota Tidore Kepulauan sudah cukup baik, meskipun belum optimal. Ada beberapa kekurangan yang perlu diperbaiki untuk mengurangi risiko kecelakaan. Implementasi kebijakan pengawasan keselamatan pelayaran oleh KPLP terhambat oleh dua faktor: kurangnya pemahaman personil terhadap uraian tugas dan kerangka hukum yang mengatur pelaksanaan tanggung jawab. Selain itu, kurangnya pemahaman para pelaksana dan pengguna jasa transportasi laut tentang elemen-elemen penting dalam pengawasan keselamatan pelayaran oleh petugas KPLP berkontribusi pada pendekatan yang bandel dan lalai dalam operasi pelayaran, yang dibuktikan dengan minimnya kepatuhan mereka. Hal ini mempengaruhi kerentanan terhadap bencana yang mungkin terjadi selama pelayaran.
Utilisation of Digital Video Media to Increase Learning Engagement of Al-Qur'an Hadith Learning in Madrasahs of Central Kalimantan Rodhatul Jennah; Sigit Purnama; Surawan; Mazrur
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 22 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpai.v22i2.11905

Abstract

Purpose – This research aimed to capture the student engagement and motivation in learning the Al-Qur’an Hadith  are often hindered by the abstract nature of religious material and the continued reliance on conventional instruction. This study aims to analyze the effectiveness of digital video media in increasing affective, cognitive, and behavioral engagement of students in Al-Qur'an Hadith learning at Madrasahs in Central Kalimantan. Design/methods/approach – This study employed a convergent parallel mixed-methods design, integrating quantitative and qualitative approaches. Quantitative data were collected from 155 students at MAN in Central Kalimantan using pre- and post-tests and analyzed through descriptive statistics, while qualitative data were obtained from interviews with five informants and analyzed thematically based on engagement indicators. Findings – The results show a significant improvement in students’ learning outcomes, with an average increase of 15.6% after the implementation of digital video media. This media enhances students’ motivation, focus, comprehension of abstract religious concepts, and multidimensional engagement, thereby improving the effectiveness and quality of Al-Qur’an Hadith instruction in digital learning environments. Research implications/limitations – The findings are context-specific to two Madrasahs in Central Kalimantan and may not be generalizable to all Islamic educational contexts. Variations in teachers’ digital literacy and students’ motivation levels may influence the effectiveness of implementation. Originality/value – This study offers empirical and pedagogical evidence on multimedia integration in Islamic education, demonstrating that digital video media enhances cognitive achievement as well as affective and behavioral engagement in Qur’an Hadith learning, thereby contributing a contextualized model for Islamic education in Central Kalimantan’s digital learning context
THE INFLUENCE OF TGT COOPERATIVE LEARNING ASSISTED BY WORDWALL ON STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES IMPROVEMENT Anisah Safaatin; Surawan; Rita Yuliastuti
EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/emteka.v7i1.9552

Abstract

This research is motivated by the low mathematics learning outcomes of students caused by the lack of variation in models and learning media used by teachers. The purpose of this study was to determine the influence, magnitude of influence, improvement and magnitude of improvement in student learning outcomes through the application of the TGT (Team Games Tournament) type cooperative learning model assisted by wordwall media. This study used a quantitative approach with a quasi-experimental design, specifically a pretest-posttest control group design. The sample consisted of two classes, namely class VIII-C as the experimental class and class VIII-F as the control class and sampling using random sampling techniques. Data collection techniques used in the form of pretest and posttest essay tests. Data analysis using the t-test to determine the difference in learning outcomes between the experimental and control classes, the effect size test to determine the magnitude of the effect of the treatment, and the N-Gain test used to measure the magnitude of the increase in learning outcomes. The results of this study indicate a significant influence with an effect size value of 0,39% indicating a high influence and an N-Gain of 0.719246 shows that there is a significant increase for the experimental class. Thus, the cooperative learning model of the TGT (Team Games Tournament) type assisted by wordwall media has proven to be influential and effective in improving mathematics learning outcomes significantly. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa yang disebabkan oleh kurangnya variasi model dan media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh, besarnya pengaruh, peningkatan dan besarnya peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Games Tournament) berbantuan media wordwall. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen, khususnya pretest-posttest control group design. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII-C sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-F sebagai kelas kontrol dan pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes essay pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji-t untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, uji effect size untuk mengetahui besarnya pengaruh perlakuan, dan uji N-Gain yang digunakan untuk mengukur besarnya peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dengan nilai effect size sebesar 0,39% yang menunjukkan pengaruh yang tinggi dan N-Gain sebesar 0,719246 menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan untuk kelas eksperimen. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Games Tournament) berbantuan media wordwall terbukti berpengaruh dan efektif dalam meningkatkan pembelajaran matematika.
Religious Fear of Missing Out dan Subjective Well-Being Siswa: Studi pada Siswa SMA di Perkotaan Janah, Umi Muthiyah Wardatul; Hesti, Rodhia Dyah; Khairina, Auliya; Surawan
Arus Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v6i1.2513

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah melahirkan fenomena Religious Fear of Missing Out (Religious FoMO), yakni perasaan cemas ketika seseorang merasa tertinggal dari tren atau praktik keagamaan yang sedang populer di media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara Religious FoMO dan Subjective Well-being pada siswa SMA yang tinggal di kawasan perkotaan Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner skala Likert kepada 22 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment untuk melihat hubungan antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang kuat dan signifikan antara Religious FoMO dengan Subjective Well-being, yang dibuktikan dengan nilai korelasi (r) sebesar -0,642 dan nilai signifikansi (p) sebesar 0,001 (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi intensitas Religious FoMO, maka semakin rendah tingkat kesejahteraan subjektif siswa. Hal ini menegaskan perlunya penguatan pendidikan agama yang berfokus pada internalisasi nilai spiritual daripada sekadar mengikuti arus tren digital.
Pengaruh Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial terhadap Kualitas Penulisan Akdemik Mahasiswa: Studi pada Perguruan tinggi Keagamaan Islam Muhammad Rizal; Muhammad Trio Mahfudz; Muhammad Jarir; Surawan
Jurnal Ilmiah Edukatif Vol. 12 No. 01 (2026): Januari-Juni
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM SULTAN MUHAMMAD SYAFIUDDIN SAMBAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/jie.v12i01.5144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan pemanfaatan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI) terhadap kualitas penulisan akademik mahasiswa pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Penelitian menerapkan metode kuantitatif dengan desain ex post facto. Penelitian ini melibatkan 34 responden yang valid dari Program Studi Pendidikan Agama Islam di UIN Palangkaraya yang telah menggunakan AI dalam kegiatan penulisan akademik. Data dihimpun melalui kuesioner dengan skala Likert dan dianalisis menggunakan uji reliabilitas, korelasi Pearson, serta regresi linear sederhana. Hasil uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,897 untuk variabel pemanfaatan AI dan 0,905 untuk kualitas penulisan ilmiah, yang menandakan tingkat reliabilitas yang tinggi. Hasil analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan (r = 0,648; p < 0,05). Nilai koefisien determinasi (R²) yang mencapai 0,420 mengindikasikan bahwa penggunaan AI memberikan kontribusi sebesar 42% terhadap peningkatan kualitas penulisan akademik. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa AI dapat meningkatkan aspek teknis dalam penulisan akademik apabila digunakan secara etis dan bertanggung jawab. Namun demikian, AI sebaiknya berfungsi sebagai alat pendukung dan tidak menggantikan proses pemikiran kritis mahasiwa.
RELIGIUSITAS SEBAGAI PREDIKTOR KEPERCAYAAN DIRI AKADEMIK DALAM PENYELESAIAN TUGAS AKHIR MAHASISWA UIN PALANGKA RAYA Ningsih, Nony Wahyu; Masitoh, Dwi; Ramadhani, Hidayati; Surawan
Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 11 No 1 (2026): Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/1112011

Abstract

The pressure from completing a final project can make students lose confidence in doing research. Religiosity is seen as one of the factors that can boost students' academic self-confidence. This study aims to see how students' academic self-confidence in completing their final projects at UIN Palangka Raya is influenced by their level of interest in religion. This study uses a quantitative approach with an explanatory research design. The research sample consists of 61 final-year students who are writing their thesis, and they were selected using the purposive sampling technique. Data was collected using a questionnaire with a Likert scale that has been tested for validity and reliability. The data analysis was carried out using the simple linear regression method, and the IBM SPSS Statistics software was used to make the process easier. The study shows that religiosity has a significant effect on students' academic self-confidence. The significance value is 0.000 (p < 0.05), and the coefficient of determination (R²) is 0.632. This finding shows that students' academic self-confidence increases because of their religious beliefs. This study shows that increasing religious values in higher education settings can help students be more mentally prepared for the demands of their academic work.
Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika melalui Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Microsite S.id pada Murid SMP Sanjaya, Nanik Fatmawati Sri; Surawan
Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) Vol. 10 No. 1 (2026): Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Sukabumi (UMMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/ghqqm819

Abstract

This study examined the improvement of students' mathematical concept understanding through the Discovery Learning model assisted by Microsite S.id. Employing Classroom Action Research (CAR) with the Kemmis and McTaggart framework, this study was conducted in two cycles. The subjects were 32 seventh-grade students of Class VII B at SMP Negeri 6 Tuban. Data were collected using a validated mathematical concept mastery test and classroom activity observation sheets, then analyzed quantitatively and descriptively. The results confirmed a consistent increase in conceptual understanding, where the classroom mean score rose from 46.09 (pre-cycle) to 77.81 (cycle I), and reached 91.88 (cycle II). Concurrently, the classical mastery percentage increased significantly from 9.38% (pre-cycle) to 65.63% (cycle I), and successfully achieved 96.88% at the end of cycle II. This cognitive progress was evident in the students' capacity to re-articulate theoretical principles, categorize objects, formulate mathematical representation models, and solve problems. Furthermore, Microsite S.id effectively served as a learning repository that triggered students' autonomous attention during the concept discovery phase. In conclusion, this model-media unification offers an effective pedagogical alternative to optimize mathematical concept understanding, particularly in quadrilateral topics for junior high school students.
Co-Authors Aishah, Fhitri Ajahari Ajahari, Ajahari Anisah Safaatin Ariya, Japa Ariya Kurunika Asmail Azmy Awang, Sarimah Dwi Firda Dyah Apriliani, Anita Eka Dwi Ningsih Elsa Hamdanah Hesti, Rodhia Dyah Ilfan Baharuddin Indrayani Janah, Umi Muthiyah Wardatul Kamis, Yusuf Khaidir Khairina, Auliya Mariadi Masitoh, Dwi Mazrur Monalisa Muammar Khaddafi Muhammad Al Farizi Muhammad Jarir Muhammad Trio Mahfudz Muslimah Muthaharoh, Nur Rahmadani Ningsih, Nony Wahyu Nor Aida Nor Alvanajati Norhidayah, Siti Norvia, Lia Nurdin Ihsan Ramadhani, Hidayati Rita Yuliastuti Rizki, Satria Nur Rodhatul Jennah Sanjaya, Nanik Fatmawati Sri Sarimah Awang Satria Nur Rizki Sigit Purnama Sinta, Sinta Siti Sarifah Siti Zaida Hanum Syahmidi Syamsurizal Ulfah