Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.129
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Proficiency International Journal of Community Service JUTECH : Journal Education and Technology Transformasi International Journal Education and Computer Studies Jurnal Sistem Informasi Bisnis (JUNSIBI) BABASAL English Education Journal Jurnal Pengabdian Teratai Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Tamaddun Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science Jurnal Abdimas: Sosial, Bisnis, dan Lingkungan Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat International Journal of English Language and Pedagogy Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Multidisciplinary Indonesian Center Journal
Rifiyanti, Hafizah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE Rifiyanti, Hafizah; Nasution, Taruna; Anggraeni, Noerlina; Dewi, Dyah Utami
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.5989

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) yang pesat telah memberikan pengaruh signifikan terhadap pendidikan bahasa, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran dan kontribusi AI dalam mentransformasi pembelajaran Bahasa Inggris dengan fokus pada dampaknya terhadap keterampilan berbahasa peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan melalui penelaahan dan analisis artikel jurnal yang relevan dalam sepuluh tahun terakhir yang membahas pemanfaatan AI dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Data dianalisis menggunakan pendekatan analisis tematik dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menafsirkan tema-tema utama yang berkaitan dengan peran AI terhadap pengembangan keterampilan berbahasa. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan keterampilan berbicara, menulis, tata bahasa, dan penguasaan kosakata melalui interaksi berkelanjutan, pengalaman belajar yang adaptif, serta umpan balik yang cepat dan konsisten. Selain itu, lingkungan pembelajaran berbasis AI mendorong kemandirian belajar, meningkatkan kepercayaan diri, serta membantu mengurangi kecemasan berbahasa sehingga peserta didik lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Artificial Intelligence memiliki potensi besar sebagai fasilitator pembelajaran Bahasa Inggris yang adaptif dan berpusat pada peserta didik, serta berperan sebagai agen transformasi pembelajaran ketika diintegrasikan dengan pendampingan pedagogis yang tepat.
Co-Authors Abdulah Rakhman Achmad Fauzi Ardhianto, Erdiek Ari Kurniawan ARI KURNIAWAN Astried Silvanie Astried Silvanie Aulia, Sabira Boy Firmansyah cahya, waskita Dewi, Dyah Utami Dwi Sidik Permana Febryano Manggala Putra Filda Angellia Genaro, Samuel Handriyo, Ghanistantiono Dwi Hardianti Hardianti, Hardianti Hidayat, Syamsu Iis Nurhayati Jaya, Rahmat Kurnia, Sri Machdum, Dade Maulana Machfuudztry, Sabrina Nggolaon, Desriani Noerlina Anggraeni Nur Arifah, Fatimah Nuraini Purwandari Nurtika, Maola Prasetya, Yuli Rino Subekti RR. Aryanti Kristantini Silvana Syah SRI RAHAYU Syamsu Hidayat Taruna Nasution, Taruna