Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Reformasi : Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Septiani, Yin Yin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal SOLMA

 1 
Pelatihan dan Pendampingan Aktivitas Gerak Lagu Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Gaya Belajar Kinestetik Anak Pada Guru TK di Kabupaten Banyuasin Andika, Windi Dwi; Ilhami, Akmillah; Septiani, Yin Yin; Satillah, Sadrah As; Shyfa, Keysa Celsi Al-; Nandasary, Yunira
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i1.16820

Abstract

Pendahuluan: Ketimpangan sosialisasi program Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) khususnya penciptaan gerak dan lagu dengan menggunakan Artificial Intelligence (AI) pada guru PAUD di Kabupaten Banyuasin, Sumatera Selatan. Selain itu latar belakang pendidikan guru PAUD di daerah tersebut berada di tingkat rendah. Studi ini bertujuan untuk membekali guru Taman Kanak-Kanak (TK) dalam merancang dan melaksanakan aktivitas gerak lagu yang sesuai dengan gaya belajar kinestetik anak di Kabupaten Banyuasin. Metode: Perencanaan, Implementasi, dan evaluasi dengan melibatkan 20 guru PAUD dari Banyuasin, Sumatera Selatan. Hasil: Adanya peningkatan skor pretest dari 66% menjadi 79,5% dengan kenaikan sebesar 13% guru PAUD mendapat dukungan dalam menyusun lagu dan menerima masukan dari siswa yang kerja kelompok. Kesimpulan: Pelatihan ini mendapat respon yang antusias dan secara signifikan meningkatkan basis pengetahuan bagi guru PAUD di Kabupaten Banyuasin.
Pelatihan dan Peningkatan Kapabilitas Guru TK melalui Pelatihan Pemanfaatan Suno AI dalam Pembelajaran Gerak dan Lagu di TK Pembina Negeri II Palembang Suryani, Yuni Dwi; Rukiyah; Suningsih, Taruni; Septiani, Yin Yin; Sukma, Damayanti; Septianingsih, Ekky Tri; Silviani, Mutiara; Wiradjaya, Olivia Artha; Areza, Yenny
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21742

Abstract

Background: Kegiatan seni gerak dan lagu memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan motorik, afektif, dan sosial anak usia dini serta menjadi sarana pelestarian budaya. Namun, sebagian guru masih mengalami kesulitan dalam menciptakan lagu pembelajaran yang inovatif dan memanfaatkan teknologi digital. Tujuan: Kegiatan ini untuk meningkatkan kapabilitas guru PAUD dalam merancang pembelajaran gerak dan lagu melalui pemanfaatan Suno AI. Metode: Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test yang terdiri dari 10 indikator pemahaman terkait pemanfaatan AI dalam pembelajaran. Kegiatan ini melibatkan 18 guru TK di TK Negeri Pembina II Jakabaring Palembang. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru dari nilai rata-rata pre-test sebesar 78,5% menjadi 94% pada post-test, atau meningkat sebesar 15,5%. Selain itu, guru mampu menghasilkan lagu pembelajaran tematik menggunakan Suno AI melalui pembuatan prompt yang sesuai dengan tema pembelajaran. Meskipun demikian, beberapa peserta masih mengalami kendala dalam menentukan tempo, nada, serta formulasi prompt yang tepat. Pendampingan daring melalui grup WhatsApp terbukti membantu guru dalam menyusun modul ajar berbasis proyek secara mandiri. Kesimpulan: Pemanfaatan Suno AI dapat menjadi inovasi strategis dalam meningkatkan kreativitas dan kompetensi guru PAUD dalam menciptakan pembelajaran gerak dan lagu yang lebih kreatif, adaptif, dan interaktif.
Co-Authors Alghifari Mahdi Igamo Andika, Windi Dwi Angraini, Melisa Nabima Ardi Saputra Areza, Yenny Arta Shopia, Theresia Carisa, Aulia Dian Sri Andriani Henny Helmi Ilhami, Akmillah Ilhaq, Muhsin Kartika, Wilda Isna Marlianti, Sari Nandasary, Yunira Oktarina, Rizki Rita Inderawati Rukiyah Rukiyah Rukiyah Saputra, Ardi Satillah, Sadrah As Sepdwiko, Deria Septianingsih, Ekky Tri Shyfa, Keysa Celsi Al- Silviani, Mutiara Sri Andriani, Dian Sri Sumarni Sukma, Damayanti Suningsih, Taruni Suryani, Yuni Dwi Wiradjaya, Olivia Artha Yuniar, Intan