Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal SOLMA Reformasi : Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Septiani, Yin Yin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Smart People KTM Sungai Rambutan-Parit Kabupaten Ogan Ilir: Studi Problematika Penduduk Transmigran Saputra, Ardi; Sri Andriani, Dian; Helmi, Henny; Septiani, Yin Yin
REFORMASI Vol 14, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/rfr.v14i2.6552

Abstract

Community development is an effort to improve the quality of social life in society. Quality improvement is also an inseparable part of regional development. This research aims to determine the potential of the transmigrant population in the context of smart people in the Mandiri Integrated City area of Sungai Rambutan and Parit. This research uses mixed methods with a research focus on digital education and community creativity. The research results show that the transmigrant community does not meet the criteria for being smart people. This is in accordance with survey data that the digital education variable with the digital mastery indicator of 78% is not met and the openness indicator of 66% is not met. Meanwhile, for the flexible indicator skills variable, 70% were not met, 76% were satisfied with the desire to develop, 82% were met for ethnic and social plurality, and 77% were fulfilled for participation in life together. The results of the research can be concluded that there are still problems with KTM Sungai Rambutan-Parit being able to become a smart people area.Pembangunan masyarakat merupakan salah satu upaya peningkatan kualitas hidup sosial di masyarakat. Peningkatan kualitas juga merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pembangunan wilayah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi penduduk transmigran dalam konteks smart people di kawasan Kota Terpadu Mandiri Sungai Rambutan dan Parit. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan fokus penelitian pada edukasi digital dan kreatifitas masyarakat. Hasil penelitian menunjukan bahwa masyarakat transmigran belum memenuhi kriteria sebagai smart people. Hal ini sesuai dari data survey bahwa variabel edukasi digital dengan indikator penguasaan digital 78% tidak terpenuhi dan indicator keterbukaan 66% tidak terpenuhi. Sedangkan pada variabel keterampilan indikator fleksibel 70% tidak terpenuhi, keinginan untuk berkembang 76%, pluralitas etnik dan sosial 82% terpenuhi, dan partisipasi dalam kehidupan bersama 77% terpenuhi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa masih terdapat permasalahan pada KTM Sungai Rambutan-Parit untuk dapat menjadi kawasan yang smart people 
Pelatihan dan Pendampingan Aktivitas Gerak Lagu Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Gaya Belajar Kinestetik Anak Pada Guru TK di Kabupaten Banyuasin Andika, Windi Dwi; Ilhami, Akmillah; Septiani, Yin Yin; Satillah, Sadrah As; Shyfa, Keysa Celsi Al-; Nandasary, Yunira
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i1.16820

Abstract

Pendahuluan: Ketimpangan sosialisasi program Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) khususnya penciptaan gerak dan lagu dengan menggunakan Artificial Intelligence (AI) pada guru PAUD di Kabupaten Banyuasin, Sumatera Selatan. Selain itu latar belakang pendidikan guru PAUD di daerah tersebut berada di tingkat rendah. Studi ini bertujuan untuk membekali guru Taman Kanak-Kanak (TK) dalam merancang dan melaksanakan aktivitas gerak lagu yang sesuai dengan gaya belajar kinestetik anak di Kabupaten Banyuasin. Metode: Perencanaan, Implementasi, dan evaluasi dengan melibatkan 20 guru PAUD dari Banyuasin, Sumatera Selatan. Hasil: Adanya peningkatan skor pretest dari 66% menjadi 79,5% dengan kenaikan sebesar 13% guru PAUD mendapat dukungan dalam menyusun lagu dan menerima masukan dari siswa yang kerja kelompok. Kesimpulan: Pelatihan ini mendapat respon yang antusias dan secara signifikan meningkatkan basis pengetahuan bagi guru PAUD di Kabupaten Banyuasin.
Pengembangan Modul Ajar PTK Sumarni, Sri; Andika, Windi Dwi; Kartika, Wilda Isna; Rukiyah, Rukiyah; Septiani, Yin Yin; Carisa, Aulia; Angraini, Melisa Nabima; Oktarina, Rizki
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6411

Abstract

Pentingnya modul Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) terletak pada kemampuannya mendukung pengembangan kompetensi profesional calon guru. Namun, hingga saat ini, belum tersedia modul ajar yang terintegrasi antara teori dan praktik untuk memenuhi kebutuhan tersebut. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul PTK yang valid bagi mahasiswa PPG di FKIP UNSRI. Menggunakan metode Research and Development (R&D) hingga tahap expert review, validitas modul ini dinilai oleh ahli materi (89,28%), ahli media (88,33%), dan ahli bahasa (97,91%). Modul yang dikembangkan tidak hanya memadukan teori dan studi kasus, tetapi juga dirancang untuk praktis digunakan dalam pembelajaran nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ini dapat membantu mahasiswa PPG merancang dan melaksanakan PTK secara efektif, sekaligus mendukung peningkatan kompetensi profesionalisme mereka sebagai calon guru. Implikasi praktisnya, modul ini memberikan panduan aplikatif dalam pelaksanaan PTK, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.
Transmigrasi Mandiri Berbudaya: Pelatihan Membatik dan Kembar Mayang di Desa Margotani OKU Timur Saputra, Ardi; Ilhaq, Muhsin; Igamo, Alghifari Mahdi; Inderawati, Rita; Septiani, Yin Yin
Abdimas Galuh Vol 7, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v7i2.20285

Abstract

Kondisi perekonomian Desa Margotani II yang lemah dimana masyarakatnya bergantung pada pertanian subsisten dengan hasil yang tidak stabil. Pertanian yang dikembangkan berupa sistem tadah hujan dan perkebunan karet yang merusak harga. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberdayakan kelompok PKK Candramaya melalui pelatihan membatik dan kembar mayang dalam rangka menuju desa transmigrasi mandiri berbudaya. Metode yang digunakan dalam kegiatan pemberdayaan ini adalah metode Asset-Based Community Development (ABCD) yang merupakan metode pemberdayaan berkelanjutan yang didasarkan pada aset, kekuatan, dan potensi masyarakat . Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian pada kelompok PKK Candramaya Desa Margotani II, diperoleh hasil berupa peningkatan keterampilan warga dalam bidang seni tradisional yaitu membatik dan kembar mayang .
UTILIZATION OF ART, CULTURE, AND TECHNOLOGY IN THE DEVELOPMENT OF TOURIST VILLAGES THROUGH POKDARWIS Inderawati, Rita; Saputra, Ardi; Septiani, Yin Yin; Sepdwiko, Deria
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2025): MARET
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v9i1.2601

Abstract

Purwosari Village gained recognition with the Embung Puri Idaman tourist attraction, the only tourist village in East Ogan Komering Ulu Regency. Managed by the Pokdarwis (Tourism Awareness Group), formed in 2022, the site is now facing challenges, including a decrease in the number of visitors. The causes include limited tourism creativity and innovation, economic capital, suboptimal marketing, and low community cohesion. To overcome this, online cultural arts and marketing training programs were held to boost Pokdarwis creativity, attract more visitors, and provide educational value for tourists. This training used the Asset Based Community Development (ABCD) approach and involved 40 participants, including Pokdarwis members, village officials, children, and village residents. The material provided includes training on the mini saron musical instrument, the bancakan weton procession, tourism management, and social media marketing. The results showed an increase in participants' knowledge from 11.5% to 75.5%, as well as an increase in creativity from those who only relied on nature and facilities as tourist attractions, now being able to play mini saron and understand the bancakan weton cultural procession. Interviews revealed that participants gained new motivation to promote local arts and culture, aiming to increase recognition and provide economic value for the village community.
Pengembangan Modul Ajar PTK Sumarni, Sri; Andika, Windi Dwi; Kartika, Wilda Isna; Rukiyah, Rukiyah; Septiani, Yin Yin; Carisa, Aulia; Angraini, Melisa Nabima; Oktarina, Rizki
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6411

Abstract

Pentingnya modul Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) terletak pada kemampuannya mendukung pengembangan kompetensi profesional calon guru. Namun, hingga saat ini, belum tersedia modul ajar yang terintegrasi antara teori dan praktik untuk memenuhi kebutuhan tersebut. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul PTK yang valid bagi mahasiswa PPG di FKIP UNSRI. Menggunakan metode Research and Development (R&D) hingga tahap expert review, validitas modul ini dinilai oleh ahli materi (89,28%), ahli media (88,33%), dan ahli bahasa (97,91%). Modul yang dikembangkan tidak hanya memadukan teori dan studi kasus, tetapi juga dirancang untuk praktis digunakan dalam pembelajaran nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ini dapat membantu mahasiswa PPG merancang dan melaksanakan PTK secara efektif, sekaligus mendukung peningkatan kompetensi profesionalisme mereka sebagai calon guru. Implikasi praktisnya, modul ini memberikan panduan aplikatif dalam pelaksanaan PTK, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.
Co-Authors Alghifari Mahdi Igamo Andika, Windi Dwi Angraini, Melisa Nabima Carisa, Aulia Henny Helmi Ilhami, Akmillah Ilhaq, Muhsin Kartika, Wilda Isna Nandasary, Yunira Oktarina, Rizki Rita Inderawati Rukiyah Rukiyah Saputra, Ardi Satillah, Sadrah As Sepdwiko, Deria Shyfa, Keysa Celsi Al- Sri Andriani, Dian Sri Sumarni