Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.737
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Khusus Journal of ICSAR Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of Education for Sustainability and Diversity INCLUSIVE EDUCATION
FEBRITA ARDIANINGSIH
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Khusus

 1   2 
METODE APPLIED BEHAVIOUR ANALYSIS (ABA) BERMEDIA QUIET BOOK TERHADAP KEMAMPUAN DAILY LIVING SKILLS (DLS) ANAK AUTIS NUR WIDYAWATI, HILDA; ARDIANINGSIH, FEBRITA
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 11, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Kemampuan daily living skills (DLS) pada anak autis masih kurang dalam aspek memasang dasi, mengancingkan baju, menresleting jaket dan celana, memasang tali maupun perekat sepatu, serta fungsi kemandirian umum lainnya, karena dalam pembelajaran metode dan media pembelajaran yang digunakan kurang menarik minat anak autis. Untuk melatih kemampuan daily living skills (DLS) dapat dengan mengalihkan perhatian anak dengan sesuatu hal yang menarik perhatian anak melalui hal-hal yang disukai oleh anak autisme sehingga dapat meningkatkan kemampuan daily living skills (DLS). Berkaitan dengan hal tersebut kemampuan daily living skills (DLS) anak autis di TK Mentrai Schoool Sidoarjo perlu dioptimalkan dengan menggunakan metode Applied Behavior Analys (ABA) bermedia quiet book. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode Applied Behavior Analys (ABA) bermedia quiet book terhadap kemampuan daily living skills (DLS) anak autis di TK Mentari School Sidoarjo. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental design dengan rancangan penelitian one group pre-test dan post-test. Teknik statistik yang digunakan dalam menganalisis data adalah dengan menggunakan wilcoxon matched pairs test. Teknik pengumpulan data berupa test dan observasi. Dalam penilitian ini, hasil penelitian menu njukkan bahwa T = 0 sama dengan nilai krisis T? (tabel) 5% ( pengujian dua sisi ) yaitu 2 berarti T ? T?, yang dapat diartikan bahwa ada pengaruh metode Applied Behavior Analys (ABA) bermedia quiet book terhadap kemampuan daily living skills (DLS) anak autis di TK Mentari School Sidoarjo. Kata Kunci : Metode ABA, media Quiet Book, kemampuan daily living skills (DLS), autis.
PERMAINAN SIRKUIT SEBAGAI STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK DENGAN AUTISME KOMARISA, PRIANA; ARDIANINGSIH, FEBRITA
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 15, No 1 (2020)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permainan sebagai salah satu alternatif yang membantu untuk meningkatkan motorik pada anak karena terdapat tugas gerak yang menyenangkan. Salah satunya dengan menerapkan permainan sirkuit digunakan sebagai strategi untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar anak dengan autisme. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji strategi permainan sirkuit dalam meningkatkan keterampilan motorik kasar anak dengan autisme. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan mengkaji kumpulan literatur terkait sebagai sumber data. Data selanjutnya dianalisis menggunakan analisis deskriptif dalam memecahkan masalah. Hasil kajian diperoleh bahwa permainan sirkuit merupakan sebuah strategi yang dapat meningkatkan keterampilan motorik kasar anak dengan autisme. Siswa menjadi aktif dalam melakukan berbagai aktivitas, lebih tertarik dalam kegiatan belajar mengajar, siswa tidak merasa bosan selama proses pembelajaran, dan permainan sirkuit sesuai dengan karakteristik anak dengan autisme karena berbasis visual. Kata Kunci: Permainan sirkuit, keterampilan motorik kasar, anak dengan autisme
PERMAINAN SIRKUIT SEBAGAI STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK DENGAN AUTISME KOMARISA, PRIANA; ARDIANINGSIH, FEBRITA
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 15, No 1 (2020)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permainan sebagai salah satu alternatif yang membantu untuk meningkatkan motorik pada anak karena terdapat tugas gerak yang menyenangkan. Salah satunya dengan menerapkan permainan sirkuit digunakan sebagai strategi untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar anak dengan autisme. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji strategi permainan sirkuit dalam meningkatkan keterampilan motorik kasar anak dengan autisme. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan mengkaji kumpulan literatur terkait sebagai sumber data. Data selanjutnya dianalisis menggunakan analisis deskriptif dalam memecahkan masalah. Hasil kajian diperoleh bahwa permainan sirkuit merupakan sebuah strategi yang dapat meningkatkan keterampilan motorik kasar anak dengan autisme. Siswa menjadi aktif dalam melakukan berbagai aktivitas, lebih tertarik dalam kegiatan belajar mengajar, siswa tidak merasa bosan selama proses pembelajaran, dan permainan sirkuit sesuai dengan karakteristik anak dengan autisme karena berbasis visual. Kata Kunci: Permainan sirkuit, keterampilan motorik kasar, anak dengan autisme
PERMAINAN SIRKUIT SEBAGAI STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK DENGAN AUTISME KOMARISA, PRIANA; ARDIANINGSIH, FEBRITA
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 15, No 1 (2020)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permainan sebagai salah satu alternatif yang membantu untuk meningkatkan motorik pada anak karena terdapat tugas gerak yang menyenangkan. Salah satunya dengan menerapkan permainan sirkuit digunakan sebagai strategi untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar anak dengan autisme. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji strategi permainan sirkuit dalam meningkatkan keterampilan motorik kasar anak dengan autisme. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan mengkaji kumpulan literatur terkait sebagai sumber data. Data selanjutnya dianalisis menggunakan analisis deskriptif dalam memecahkan masalah. Hasil kajian diperoleh bahwa permainan sirkuit merupakan sebuah strategi yang dapat meningkatkan keterampilan motorik kasar anak dengan autisme. Siswa menjadi aktif dalam melakukan berbagai aktivitas, lebih tertarik dalam kegiatan belajar mengajar, siswa tidak merasa bosan selama proses pembelajaran, dan permainan sirkuit sesuai dengan karakteristik anak dengan autisme karena berbasis visual. Kata Kunci: Permainan sirkuit, keterampilan motorik kasar, anak dengan autisme
Co-Authors Aini, Aiska Fachriyah Qurrotu Ainin, Ima Kurrotun Ananda , Eka Anwari, Octaviani Reiz Arfi, Qibti 'Inayatul Ashar, Muhammad Nurul ASRI WIJIASTUTI Asriwijiastuti Ayu, Dyah Puspita Budi Purwoko Budiyanto Budiyanto DEWI SETYANI, TRIANA EDY RIANTO Endang Sri Wahjuni, Endang Sri GENOVIVUS SERAN, GEOVANI Habsari, Janti Tri ISROFANA FITRIAH, ISLAH ISTIANATUL MUTAFIKAH, NOVIAN Kinanthi , Morula KOMARISA, PRIANA MAHARANI, ARINDI Mauliya Novialassafitri, Sibi Dyah NUR WIDYAWATI, HILDA NUR, BRILLIANA OKTA MAYASARI, TRI Pamuji Pamuji, Pamuji Pinky Agustin, Madeline Rofiah, Khofidotur SILFIA, MADYA SITI MAHMUDAH Siti Masitoh Siti Masitoh Sri Joeda Andajani Sugianto, Yenny Meilany Sujarwanto Sujarwanto, Sujarwanto SUSPIANTARI, CECILIA Tasyariefah, Rindu TAUFIQUR ROHMAN, ARIS Wahyudi, Zahra Ajid Berlianti Wiwik Widajati Yuliyati Yuliyati, Yuliyati ZAINI SUDARTO