Garuda - Garba Rujukan Digital

Pemberdayaan masyarakat melalui pelatihan Budikdamber sebagai ketahanan pangan keluarga masyarakat Kota Bengkulu selama pandemi Covid-19 Jayanti Syahfitri; Merri Sri Hartati; Tomi Hidayat; Apriza Fitriani; Agus Thaifur
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2021): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v5i3.2372

Salah satu upaya yang dapat dilakukan masyarakat dalam menghadapi kondisi pandemi Covid-19 yaitu hendaknya lebih terampil dalam memanfaatkan sumber daya yang ada. Adapun tujuan dilakukan pengabdian kepada masyarakat yaitu untuk memberikan pelatihan Budikdamber sebagai ketahanan pangan keluarga masyarakat di Kota Bengkulu. Kegiatan dilakukan di Perumahan Puri Mas dengan kondisi pekarangan yang sangat terbatas, sehingga menjadikan kegiatan pelatihan ini tepat sasaran. Meskipun dengan lahan pekarangan yang terbatas dan sempit, namun dengan adanya hasil dari Budikdamber dapat membantu masyarakat dalam memenuhi kebutuhan pangan sehari-hari, bahkan jika dimaksimalkan dapat dipasarkan. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini yaitu sosialisasi atau penyuluhan yang diawali dengan analisis situasi, pelatihan dan praktik, dan evaluasi dengan didampingi oleh tim dosen. Selanjutnya kegiatan dilanjutkan dengan memantau hasil uji coba. Adapun hasil kegiatan menunjukkan bahwa kegiatan Budikdamber memberi pengetahuan dan keterampilan baru bagi masyarakat yang dapat diaplikasikan langsung secara mandiri dan biaya murah.

DRAWING BASED MODELLING BERBANTUAN EBEAM CAPTURE UNTUK MENSTIMULASI REPRESENTASI MIKROSKOPIS CALON GURU BIOLOGI Tomi Hidayat; Adi Rahmat; Sri Redjeki; Taufik Rahman
Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Vol 9, No 1 (2019): Bioeduin Februari
Publisher : Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/bioeduin.v9i1.4339

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN STRATEGI TEAM QUIZ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 BANDA ACEH Tomi Hidayat; Anwar Yoesoef; Nurasiah .
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 3, No 4 (2018): November, Model dan Pengembangan AlatP raga Sejarah
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The research entitled "The Influence of Cooperative Learning Model of Group Investigation Type with Team Quiz Strategy on Student Achievement of History Grade XI IPS of SMA Negeri 8 Banda Aceh" is aimed to analyze the influence of cooperative learning model of Group Investigation type with Team Quiz strategy on IPS student achievement in grade VIII SMA Negeri 8 Banda Aceh. The approach that use in this research are a quantitative and the type of the is experimental research. The population in this research is all students of class XISMA Negeri 8 Banda Aceh which amounts to 83 students and consists of 3 classes. The sample is the students of class XI IPS.2 as the experimental class and the students of class XI IPS.1 as the control class consisting of 24 students each. The technique of collecting the data are tests and documentation. The technique of analysisthe data in this research is (1) calculate the mean value; (2) calculate the variance and standard deviation; (3) normality test; (4) homogeneity test of variance; and (5) t-test. Based on the technique of data analysis, the average value of the experimental class is 80,3 and the control class is 71,6. The variance and standard deviation of the experimental class were 79,24 and 8,90 while the control classes were 47,64 and 6.90. The experimental class normality test is 2,54 and the control class is 1,05. The homogeneity test of experimental class variance and control class was 1.66. And the t-test result is 3.90. Based on the data analysis above, it can be concluded that the average value of eskperimen class is higher than control class. The data distribution of the final test score of the students in the experimental class and the control class is normally distributed based on the significant level of x2countx2tablethat is2,547.81 and 1,057.81. To test the homogeneity of variance is Fcount≤ Ftable is 1.66 ≤ 2.09, then the variance of experimental class data and control class is homogeneous. Results of data processing using t-test analysis obtained tcount = 3.90 while ttable = 2.02. Means that tcountttable is 3.90 2.02, thus according to the testing criteria then H0 is rejected and Haisaccepted. Keyword: cooperative learning,group investigation, team quiz,learning achievement.

PENGUATAN PERAN PENDIDIK TERHADAP PROFIL PELAJAR PANCASILA BERBASIS PROYEK SATUAN PENDIDIKAN Tomi Hidayat; Irwandi; Pariyanto
Setawar Abdimas Vol. 3 No. 1 (2024): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah BengkuluUniversitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/sa.v3i1.6174

Tujuan dari pengabdian adalah peserta dapat menguatkan pemahaman mengenai esensi pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan pendidikan, merefleksikan pelaksanaan projek profil di tahun pertama sebagai Sekolah Penggerak, menganalisis miskonsepsi pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan pendidikan, merancang asesmen projek yang efektif menyasar profil pelajar Pancasila. Mengoptimalkan kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila yang berdampak kepada murid. Seluruh peserta memaparkan mengenai pengembangan kegiatan projek di satuan pendidikan, merancang asesmen projek yang efektif menyasar profil pelajar Pancasila, dan mengoptimalkan kegiatan projek yang berdampak kepada murid. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan. Projek penguatan profil pelajar Pancasila dirancang terpisah dari intrakurikuler. Tujuan, muatan, dan kegiatan pembelajaran projek tidak harus dikaitkan dengan tujuan dan materi pelajaran intrakurikuler. Satuan pendidikan dapat melibatkan masyarakat dan/atau dunia kerja untuk merancang dan menyelenggarakan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Kata Kunci : Profil Pelajar Pancasila, Refleksi, Miskonsepsi, Proyek.

OPTIMALISASI PENINGKATAN BLUE ECONOMY MASYARAKAT BERBASIS EDUPRENEURSHIP PRODUK OLAHAN SEAFOOD DI KAMPUNG NELAYAN Olda Riezqyka; Reza Wulandari; Tomi Hidayat
Setawar Abdimas Vol. 3 No. 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah BengkuluUniversitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/sa.v3i2.6497

Letak kampung nelayan ini cukup strategis, letaknya yang berada di tepian laut mempunyai potensi sumber daya alam perikanan laut yang tinggi, mata pencaharian nelayan Kelurahan Malabero berpotensi cukup besar dimana pada musim panen rata-rata nelayan mampu memproduksi seafood sebanyak 500 kg per harinya. Kelurahan Malabero masih menggunakan metode pengolahan yang masih bahan setengah jadi. Permasalahan utama yang dihadapi masyarakat kampung nelayan ini karena pada aspek penggunaan teknologi dan kualitas produksi hasil tangkap laut, untuk itu aplikasi teknologi yang berbasis edupreneurship dalam hal produksi hasil tangkapan nelayan diharap dapat meningkatkan blue economy, ketahanan pangan dan kesejahteraan masyarakat nelayan Kelurahan Malabero Kota Bengkulu (Ilham Albohari, 2023). Tujuan dilakukannya observasi ini dapat mengetahui permasalahan yang terjadi sehingga kami dapat membantu perkembangan untuk kedepannya. Metode pendekatan pelaksanaan program ini menggunakan (1) Metode kualitatif deskriptif; (2) Observasi lapangan dan wawancara; (3) Sosialisasi pengemasan produk; (4) Evaluasi kegiatan. Proses aplikasi teknologi ini tepat guna ini diawali dengan memetakan potensi blue economy, ketahanan pangan, modal, peluang usaha, pemasaran, komunikasi, motivasi,perkembangan, dan pengenalan edupreneurship (Khoirul Muslimin, 2022). Kata Kunci : Optimalisasi, Blue Economy, Edupreneurship.

KEANAKARAGAMAN SERANGGA PADA TANAMAN PADI (Oryza sativa L) DIKECAMATAN KEDURANG KABUPATEN BENGKULU SELATAN Shinta Tiara Rizki; Tomi Hidayat; Santoso; Pariyanto
Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Vol. 3 No. 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jrips.v3i2.6856

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman serangga pada tanaman padi (Oryza sativa L) Dikecamatan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan. Penelitian dilaksanakan pada 19 Desember 2022 sampai 19 Januari 2023 di Kecamatan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan. Metode penelitian yaitu menggunakan metode survei. Teknik pengambilan sampel yaitu menjelajahi lokasi penelitian. Hasil penelitian ditemukan 11 spesies yaitu Appias libythea, Atractomorpha crenulata, Bactrocera dorsalis, Cofana spectra (Distant), Diplacodes trivalist, Leptocorisa acuata Thunberg, Orthetrum sabina, Oxya serville, Physomerus grossipes, Scudderia pistillata, Valanga nigricornis, ke 11 Spesies ini masuk kedalam golongan 9 famili. Indeks keanekarangaman serangga di Kecamatan Kedurang kabupaten Bengkulu Selatan yaitu H’ = 2,4416 dikatagorikan sedang. Kata Kunci : Keanekaragaman, Serangga, Tanaman Padi (Oryza satava L).

KEANAKARAGAMAN SERANGGA PADA TANAMAN PADI (Oryza sativa L) DIKECAMATAN KEDURANG KABUPATEN BENGKULU SELATAN Shinta, Shinta Tiara Rizki; Tomi Hidayat; Santoso; Pariyanto
Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Vol. 4 No. 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jrips.v4i1.7957

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman serangga pada tanaman padi (Oryza sativa L) Dikecamatan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan. Penelitian dilaksanakan pada 19 Desember 2022 sampai 19 Januari 2023 di Kecamatan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan. Metode penelitian yaitu menggunakan metode survei. Teknik pengambilan sampel yaitu menjelajahi lokasi penelitian. Hasil penelitian ditemukan 11 spesies yaitu Appias libythea, Atractomorpha crenulata, Bactrocera dorsalis, Cofana spectra (Distant), Diplacodes trivalist, Leptocorisa acuata Thunberg, Orthetrum sabina, Oxya serville, Physomerus grossipes, Scudderia pistillata, Valanga nigricornis, ke 11 Spesies ini masuk kedalam golongan 9 famili. Indeks keanekarangaman serangga di Kecamatan Kedurang kabupaten Bengkulu Selatan yaitu H’ = 2,4416 dikatagorikan sedang. Kata Kunci : Keanekaragaman, Serangga, Tanaman Padi (Oryza satava L).

SOSIALISASI PEMBELAJARAN MENDALAM DAN AKREDITASI SEKOLAH MENUJU PENDIDIKAN BERMUTU UNTUK SEMUA Tomi Hidayat; Adi Asmara; Pariyanto
Setawar Abdimas Vol. 4 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah BengkuluUniversitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/sa.v4i2.8033

Peningkatan kualitas pendidikan merupakan salah satu tujuan utama dalam pembangunan sumber daya manusia. Salah satu upaya untuk mencapai tujuan tersebut adalah melalui proses akreditasi, yang bertujuan untuk menilai kelayakan dan kinerja institusi pendidikan. Namun, masih banyak institusi pendidikan yang kurang memahami pentingnya akreditasi dan cara mempersiapkannya secara efektif. Di sisi lain, perkembangan teknologi, khususnya deep learning, menawarkan potensi besar untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pendidikan. Artikel ini membahas kegiatan pengabdian yang menggabungkan pendekatan deep learning dengan sosialisasi akreditasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Kegiatan ini dilaksanakan melalui dua metode utama, yaitu sosialisasi akreditasi dan pelatihan deep learning, yang ditujukan kepada dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang pentingnya akreditasi serta kemampuan dalam memanfaatkan teknologi deep learning untuk analisis data pendidikan. Evaluasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kesiapan institusi pendidikan menghadapi akreditasi dan memanfaatkan teknologi untuk mendukung proses pendidikan.

SOSIALISASI AKREDITASI SEKOLAH DAN PEMBELAJARAN MENDALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH BERMUTU DI KABUPATEN MUKOMUKO Adi Asmara; Tomi Hidayat; Santoso
Setawar Abdimas Vol. 4 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah BengkuluUniversitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/sa.v4i2.8051

Pendidikan bermutu merupakan salah satu pilar utama dalam pembangunan sumber daya manusia yang unggul. Artikel ini bertujuan untuk menyosialisasikan pendekatan deep learning (pembelajaran mendalam) dalam proses pembelajaran serta meningkatkan pemahaman tentang pentingnya akreditasi sekolah sebagai upaya menuju pendidikan yang berkualitas dan inklusif. Melalui kegiatan pengabdian ini, dilakukan sosialisasi kepada guru dan tenaga kependidikan di tingkat sekolah menengah. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, workshop, dan pendampingan. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang penerapan deep learning dalam pembelajaran dan kesadaran akan pentingnya akreditasi sekolah. Diharapkan, kegiatan ini dapat menjadi langkah awal dalam meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan.

Tantangan Dan Peluang Implementasi Ai Di Sekolah Indonesia: Studi Kasus Dan Best Practice : Penelitian Inggi Turnando; Ahmat Fauzan Thamrin; Hendry Firmasnyah; Nelian Nelesti; Warniati; Rifa’i; Tomi Hidayat
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1731

Meskipun terdapat banyak potensi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan Indonesia, terdapat beberapa kendala yang perlu diatasi, termasuk infrastruktur yang belum memadai, kekurangan sumber daya manusia, dan biaya yang mahal. Studi kualitatif ini, yang menggunakan sejumlah studi kasus, menyelidiki peluang dan kesulitan terkait pemanfaatan AI di sekolah-sekolah Indonesia. Temuan menunjukkan bahwa dukungan kebijakan pemerintah, kerja sama dengan pihak luar, dan pelatihan sumber daya manusia diperlukan untuk keberhasilan implementasi. Sekolah dengan sumber daya terbatas disarankan untuk mengadopsi pendekatan bertahap, dimulai dengan proyek-proyek sederhana seperti otomatisasi administrasi. AI berpotensi menjadi solusi untuk mengembangkan pendidikan yang lebih berkualitas dan lebih inklusif dengan desain yang tepat.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search