Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.6
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) JE (Journal of Empowerment) Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Mandalika Mathematics and Educations Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Math-UMB.EDU EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika JIMAKUKERTA Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Innovative: Journal Of Social Science Research Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Setawar Abdimas Abdi Reksa DEDIKASI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Nyayu Masyita Ariani
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan dan Validasi Soal Berpikir Kritis Berbasis Etnomatematika pada Bangunan Tabut Bansal Bengkulu Ayu Tania Riski Putri; Adi Asmara; Nyayu Masyita Ariani
Mandalika Mathematics and Educations Journal Vol 8 No 1 (2026): Edisi Maret
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jm.v8i1.11429

Abstract

This research aims to develop ethnomathematics-based critical thinking skills tasks within the context of the Tabut Bengkulu structure that meet the criteria for validity. The urgency of this study is driven by the significance of 21st century critical thinking skills, which demand contextual assessment innovations for students. Utilizing the Research and Development (R&D) method with the Tessmer’s formative evaluation model as adapted by Zulkardi, this study encompasses stages from preliminary research to formative evaluation (self-evaluation, expert review, and one-to-one). The designed instruments consist of five essay items integrating Facione's critical thinking indicators with the Bengkulu curtural context of Tabut Bansal. The results indicate that prototype 1 was declared valid in terms of content, construct, and language by the three validators. One-to-one trials with junior high school students also demonstrated that the tasks possess good readability and are capable of stimulating student’s cognitive activity in solving contextual mathematical problems. This research produced prototype 2, comprising five essay items designed to train and measure mathematical critical thinking skills in junior high school.
MENGUATKAN EKONOMI LOKAL BERSAMA UMKM: PENGENALAN PINESTIK UNTUK IBU-IBU PKK KAMPUNG SUNGAI KAYU ARA Yevi Andriani; Ivan Achmad Nurcholis; Nyayu Masyita Ariani
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 6 No. 1 (2026): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Mikro, Keci, dan menengah (UMKM) memiliki peran strategis dalam memperkuat ekonomi lokal melalui pemanfaatan potensi sumber daya lokal. Desa Sungai Kayu Ara, yang dikenal sebagai sentra penghasil nanas, memiliki peluang besar dalam pengembangan produk olahan nanas untuk meningkatkan nilai tambah hasil perkebunan. Prgram pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dan melatih ibu-ibu PKK dalam pembuatan Pinestik, yaitu berupa camilan berbahan dasar nanas yang memiliki potensi pasar sebagai produk unggulan desa. Metode pelaksanan meliputi sosialisasi dan pengenalan produk, pelatihan teknik pengolahan, pengemasan, serta strategi pemasaran produk. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta, mulai dari pemilihan bahan baku, proses produksi, hingga pengemasan dan pemasaran produk. Selain, itu kegiatan ini juga menumbuhkan motivasi berwirausaha dan memperkuat peran ibu-ibu PKK dalam pemberdayaan ekonomi keluarga. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa pelatihan berbasis potensi lokal maupun menciptakan peluang usaha baru, meningkatkan pendapatan ruamh tangga, serta mendukung penguatan ekonomi desa secara berkelanjutan.
MEMBUAT KARYA INOVATIF DARI SAMPAH DI KELURAHAN PADANG JATI Nurul Anisyah; Tri Wulandari; Nyayu Masyita Ariani; Siti Darwa Suryani
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 5 No. 3 (2025): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jimakukerta.v5i3.5736

Abstract

Permasalahan sampah masih menjadi isu penting di tingkat lokal, termasuk di Kelurahan Padang Jati, Kota Bengkulu. Sampah yang tidak dikelola dengan baik menimbulkan dampak negatif bagi lingkungan, kesehatan, dan estetika kawasan. Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat, dilakukan upaya pemanfaatan sampah menjadi karya inovatif yang memiliki nilai guna dan nilai ekonomi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi, sosialisasi, wawancara, serta praktik langsung pembuatan kerajinan dari sampah anorganik, khususnya plastik. Kegiatan ini melibatkan anak-anak di Kelurahan Padang Jati untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya pemilahan dan pemanfaatan sampah sejak dini. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat mulai memahami cara mengolah sampah menjadi sebuah karya yang bermanfaat, seperti hiasan, tempat pensil, dan bunga plastik, sekaligus mendukung program bank sampah yang ada di wilayah tersebut. Inovasi karya dari sampah tidak hanya membantu mengurangi volume sampah, tetapi juga mendorong lahirnya peluang ekonomi kreatif dan meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap kebersihan lingkungan.
PUISI SEBAGAI MEDIA EDUKASI PENANGGGULANGAN SAMPAH Delya Aprilina; Nyayu Masyita Ariani; Elyusra; Desventri Etmy
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 5 No. 3 (2025): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jimakukerta.v5i3.9202

Abstract

Permasalahan sampah di lingkungan sekolah dasar masih menjadi tantangan yang perlu diatasi dengan pendekatan kreatif dan edukatif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kesadaran siswa SD 53 Kota Bengkulu terhadap pentingnya menjaga kebersihan lingkungan melalui media sastra, khususnya puisi. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif dengan tahapan: pemberian edukasi singkat mengenai jenis dan dampak sampah, pembacaan puisi bertema lingkungan oleh guru, serta pembacaan puisi secara bergiliran oleh siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa kelas VI antusias mengikuti proses, mulai dari menyimak materi hingga berpartisipasi dalam pembacaan puisi. Selain meningkatkan keterampilan berbahasa, kegiatan ini juga menumbuhkan rasa percaya diri, kemampuan berekspresi, serta kesadaran untuk tidak membuang sampah sembarangan. Dengan demikian, puisi terbukti dapat menjadi media efektif dalam mendukung pendidikan lingkungan sekaligus memperkuat pembelajaran kontekstual di sekolah dasar. Program pengabdian ini diharapkan menjadi inspirasi bagi guru dan sekolah lain untuk mengintegrasikan kreativitas bahasa dan sastra dalam menanamkan nilai peduli lingkungan sejak dini.
Penguatan Kompetensi Aljabar Linier Mahasiswa Melalui Pelatihan Onmipa Perguruan Tinggi Desventri Etmy; Nyayu Masyita Ariani
DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 01 (2026): DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada era society 5.0 pendidikan telah bertransformasi terutama pada perguruan tinggi untuk menghasilkan lulusan yang memiliki keterampilan abad 21, yaitu: berpikir kreatif, kritis, berkomunikasi dan berkolaborasi serta kemampuan pemecahan masalah. Sehingga, penting untuk mahasiswa memiliki kelima kompetensi tersebut untuk menghadapi tantangan global yang berbasis teknologi, yang didukung setiap universitas perlu merencanakan berbagai program baik pembelajaran maupun pengembangan kompetensi untuk memfasilitasi mengembangkan kompetensi-kompetensi era society tersebut
Eksplorasi Etnomatematika Pada Motif Anyaman Tikar Pandan Sebagai Konteks Pembelajaran Matematika Berbasis Deep Learning Diana Marlena; Nyayu Masyita Ariani; Ristontowi Ristontowi
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.87

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi konsep-konsep matematika pada motif anyaman tikar pandan Bengkulu Utara serta mendeskripsikan pemanfaatannya sebagai konteks Pembelajaran Mendalam matematika kelas VII. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di Desa Ulak Tanding dan SMP Negeri 40 Bengkulu Utara. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kegiatan pembelajaran dengan melibatkan pengrajin, guru matematika, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anyaman tikar pandan memuat konsep geometri, pengukuran, luas, keliling, pola, simetri, dan perbandingan. Unit motif berukuran 3 cm × 3 cm merepresentasikan persegi, sedangkan tikar berukuran 200 cm × 180 cm merepresentasikan persegi panjang. Hasil eksplorasi tersebut diintegrasikan dalam Pembelajaran Mendalam melalui kegiatan mengamati, mengeksplorasi, menemukan, menghubungkan, menerapkan, mengomunikasikan, dan merefleksikan. Pemanfaatan anyaman tikar pandan membantu peserta didik menghubungkan konsep matematika dengan budaya lokal dan pengalaman nyata, sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual, bermakna, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari. Temuan ini menegaskan potensi budaya lokal sebagai sumber belajar matematika autentik.
Co-Authors Adriadi, Rekho Ali Syahbana Andika Dwi Pratama Asmara, Adi Asmara, Adi Aulia Mawar Yuwita Ayu Tania Riski Putri Bella Nandita Bunga Rosa Amelia Delya Aprilina Desti Wahyuni Desventri Etmy Dewi Kurnia Diana Marlena Dwi Oktarini Elyusra Eni Ayu Setia Ningsih Etika Budiarti1 Kashardi, Kashardi Lestari, Teri Mahyudi Yudi Mardiah Syofiana Mardiah Syofiana Marizka Purnamayana Masri Masri Masri Masri Meisi Eka Sari Natalia Salim, Aisyah Neti Kesumawati, Neti Nurul Anisyah Oktarina, Kiki Oktarini, Dwi Puput Wilianggi Putri, Tiara Rezky Dwi Rahmat Jumri Ramadhani Mutia Puspa Juwita Rangga, Rangga Siswanto Relawati Risnanosanti Risnanosanti Ristontowi, Ristontowi Riwayati, Selvi Sari, Sintiya Puspita Selvi Riwayati Sintiya Puspita Sari Siswanto, Rangga Sumiati Sumiati Sumiati Sumiati Syofiana, Mardiah Tiara Rezky Dwi Putri Tio Hagomosan Nasution Tri Wulandari Winda Ramadianti Winda Ramadianti Winda Ramadianti, Winda Yevi Andriani