Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.949
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Lux Mensana: Journal of Scientific Health Jurnal Basicedu Proceeding of International Conference Health, Science And Technology (ICOHETECH) Prosiding Seminar Informasi Kesehatan Nasional Bengawan :Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Osadhawedyah bidang Medis dan Kesehatan Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara ABDIMASNU: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Social Entrepreneurship and Creative Technology
Liss Dyah Dewi Arini
Prodi S2 Biosain PPs UNS
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar siswa di Sekolah Dasar Harsiwi, Udi Budi; Arini, Liss Dyah Dewi
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 4 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i4.505

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah salah satu faktor yang mempengaruhi kemajuan bangsa adalah kualitas sumber daya manusia dalam menguasai pengetahuan dan teknologi di era revolusi industri 4.0. Kualitas pendidikan semakin dituntut untuk meningkat agar dapat mengikuti perkembangan zaman yang berkembang dengan sangat pesat. Media pembelajaran juga merupakan dasar yang sangat diperlukan demi berhasilnya proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis adobe flash; (2) menganalisis perbedaan motivasi antara siswa yang menggunakan media adobe flash dan konvensional; (3) menganalisis perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media adobe flash dan konvensional; (4) menganalisis perbedaan motivasi dan hasil belajar antara siswa yang belajar IPA menggunakan media adobe flash dan konvensional di SD N 06 dan 07 Ngringo, Karanganyar. Tahapan metode penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan postest only control group design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 06 dan 07 Ngringo, Karanganyar. Pengambilan kelas penelitian melalui teknik random sampling berdasarkan. Kegiatan dalam analisis data meliputi pengolahan data dan analisis statistik. Kesimpulan penelitian ini adalah secara umum model pembelajaran melalui media pembelajaran interaktif (video swf) dapat memotivasi siswa sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa. Siswa memberikan respon positif terhadap implementasi model pembelajaran interaktif (video swf).
Pengaruh Inovasi Cerdas pada Sistem Muskuloskeletal melalui Media Pembelajaran Interaktif Di Sekolah Dasar Wulandari, Rahaju Muljo; Widyaningrum, Linda; Arini, Liss Dyah Dewi
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1205

Abstract

Latar belakang penelitian ini bahwa faktor yang mempengaruhi kemajuan bangsa di antaranya adalah kualitas sumber daya manusia di dalam penguasaan pengetahuan dan teknologi pada era revolusi industri 4.0.. Penggunaan media interaktif dapat memberikan dampak positif yang luar biasa dalam memudahkan proses belajar. Media pembelajaran sebagai fondasi yang sangat diperlukan demi berhasilnya proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan media interaktif (video interaktif) (2) menganalisis perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media interaktif dan video interaktif. Tahapan metode penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan pretest dan postest design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SD Djamiatul Ichwan dan SD Ta Mirul Islam. Pengambilan kelas penelitian melalui teknik random sampling berdasarkan penyesuaian materi pada kurikulum kelas. Kegiatan dalam analisis data meliputi kegiatan pengolahan data dan analisis statistik. Uji ini dilakukan terhadap data pre test dan postest, perubahan skor postest dari skor pre test terhadap kelompok eksperimen. Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran melalui media pembelajaran melalui video interaktif mampu memotivasi siswa sehingga dapat prestasi belajar meningkat. Siswa memberikan respon positif terhadap implementasi model pembelajaran menggunakan video interaktif
Co-Authors Aditya Kurniawan Ardiansyah , Maulana Charisma Artika, Melati Asri, Novia Kartika Hayu Buinda , Meista Bilgis Chrisnasari, Gabriel Elizar, Dian Endah Sulistyaningrum Fauziah, Ellen Nur Fitria, Azizah Zahra Nur Harsiwi, Udi Budi Ifalahma , Darah Ifalahma, Darah Juwitasari, Karina Sella Khoirunnisak, Arifatul Kurniawan , Aditya Linda Widyaningrum, Linda Maharani, Nadia Devi Margono Margono Martins, Santana Musta'in, Musta'in Musta’in Nurhayati Nurhayati Pasha, Erlanda Islami Pramonodjati, F. Pramonodjati Pramonodjati, Fredericus Rachma , Tsania Noor Saryadi Saryadi Saryadi Suwanto Suwanto Suwanto Utomo, Bangun Prajadi Cipto Wijaya, Silvia Monika Wulandari, Rahaju Muljo