Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Media Akademik (JMA) Sirajuddin : Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam Ihtirom: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Pedagogical and Teacher Professional Development Sirajuddin: Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam
Mukaffan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
MANAJEMEN PERENCANAAN STRATEGIS DALAM PENGEMBANGAN MUTU PROSES PENDIDIKAN Mukaffan; Ahmad Zarkasyi
SIRAJUDDIN : Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2024): Sirajuddin Desember 2024
Publisher : P3M STAI MIFTAHUL ULUM LUMAJANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55120/sirajuddin.v4i1.2124

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menemukan apa saja yang harus disiapkan oleh seorang guru dalammengembangkan metode pembejaran dengan pendekatan pengelolaan kelas di MadrasahTsanawiyah 02 Miftahul Ulum Bakid Lumajang. Penelitian ini menggunakan pendekatankualitatif pendekatan studi pustaka. Metode pengumpulan data dengan cara menelusurisumber dokumentasi, dengan mengkaji literatur dan bahan pustaka yang relevan denganpermasalahan yang diteliti. studi atau analisis yang digunakan dalam menganalisis adalahanalisis induktif. Analisis data kualitatif bersifat induktif, yaitu analisis berdasarkan data yangdiperoleh dikembangkan. Teknik keabsahan menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitianmenyimpulkan bahwa tahapan manajemen perencanaan strategis di sekolah diawalidengan perumusan visi, misi dan tujuan sekolah dengan melibatkan seluruh stakeholder,penilaian terhadap lingkungan internal dan eksternal, penugasan kerja dan kerjasama,kemudian diperkuat dengan evaluasi implementasi perencanaan strategiKata kunci: Manajemen, perencanaan strategis, mutu pendidikan.
Tantangan dan Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Menghadapi Disrupsi Era Digital Ahmad Izzuddin Faqih; Mu'alimin; Mukaffan
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 3 No 6 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v3i6.2704

Abstract

Disrupsi era digital telah menciptakan tantangan kompleks dalam implementasi peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) yang idealnya mencakup dimensi mu'allim (pengajar ilmu), murabbi (pembina karakter), dan mursyid (pembimbing spiritual). Isu ini penting dikaji karena adanya kesenjangan antara konsep holistik pendidikan Islam dengan realitas praktik pendidikan di sekolah umum yang terfragmentasi dan terkendala digital. Evaluasi terhadap studi-studi terdahulu menunjukkan celah signifikan berupa kurangnya sintesis yang memadai antara filsafat pendidikan Islam klasik dengan tantangan kontemporer di era digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis tantangan multidimensi yang menghambat implementasi trilogi peran guru PAI serta merumuskan strategi reaktualisasinya. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, penelitian ini menganalisis sumber primer kitab klasik dan sumber sekunder literatur kontemporer melalui teknik content analysis. Temuan novelty penelitian mengungkap konfigurasi tantangan epistemologis, struktural, dan sosio-kultural yang saling memperkuat, serta menawarkan kerangka strategis integratif berupa transformasi peran guru menjadi "mursyid digital". Rekomendasi yang diajukan mencakup level konseptual (redefinisi otoritas guru), metodologis (model blended learning), dan kebijakan (pengembangan kurikulum integratif), dengan rekomendasi untuk penelitian lanjutan berupa verifikasi empiris model yang diusulkan.
Co-Authors Ahmad Izzuddin Faqih ahmad zarkasyi Al Haj Zaini , Zainuddin Ali Hasan Siswanto Fauyan, Muchamad Hasan, Nurul Hudri, Salman Khoiriyah, Dianing Arifatul Machfudz, Machfudz Masniatul Ilmiah Mu'alimin Mu’alimin Mu’is, Abdul Rosmiati, Mia Sholihah, Imro`atus Siswanto, Ali Hasan Ubadillah Zahroh, Ika Nafisatus