Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inspirasi Pendidikan Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Journal of Development Research Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Pendidikan Edutama Sosial : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Patria Educational Journal J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan
Agus Hermawan
Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Bahasa dan Keseharian dalam Sastra: Analisis Sosiolinguistik terhadap Representasi Kehidupan Sosial Karya Sastra Anak “5 Dongeng Anak Dunia” Shafira Rahmadania Efendy; Agus Hermawan; Saptono Hadi; Agus Yulianto
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 6 No 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2676

Abstract

Riset mengkaji fenomena sosiolinguistik dalam antologi "5 Dongeng Anak Dunia" untuk mengungkap bagaimana bahasa merepresentasikan realitas sosial keseharian. Masalah utama berfokus pada pergeseran makna budaya dalam adaptasi sastra anak. Menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiolinguistik, data dianalisis melalui identifikasi register, dialek sosial, dan kesantunan berbahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan variasi bahasa dalam dongeng tersebut tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai instrumen sosialisasi nilai moral dan stratifikasi sosial. Temuan menyimpulkan bahwa representasi kehidupan sosial melalui bahasa dalam sastra anak berperan krusial dalam membentuk kompetensi komunikatif dan pemahaman sosial pembaca dini
Ekokritik Didaktis: Penanaman Nilai Ekologis Dalam Kumpulan Cerita Pendek Karya Hasta Indriyana Maulana Sokibul Kirom; Saptono Hadi; Agus Hermawan; Agus Yulianto
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 6 No 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2677

Abstract

Penelitian ini mengkaji krisis degradasi lingkungan yang dipicu oleh rendahnya literasi ekologis masyarakat. Tujuan utama penelitian adalah membedah muatan nilai ekologis dalam kumpulan cerita pendek karya Hasta Indriyana melalui lensa ekokritik didaktis. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi, data diidentifikasi dan dikategorikan berdasarkan prinsip etika lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karya Indriyana mengintegrasikan nilai kearifan lokal dan kritik sosial terhadap eksploitasi alam. Temuan ini menegaskan bahwa teks sastra berfungsi sebagai instrumen pedagogis strategis dalam menanamkan kesadaran pelestarian lingkungan serta merekonstruksi hubungan harmonis antara manusia dan alam
Representasi Trauma Psikologis dalam Kitab Adab Al-‘Ālim Wa Al-Muta‘Allim Karya KH. Hasyim Asyar’i: Kajian Psikolinguistik Laila Mawarda Nilla Husna; Agus Hermawan; Saptono Hadi; Reni Meisatus Sagita
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 6 No 2 (2026): Volume 6, Nomor 2, April 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v6i2.2679

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi psikolinguistik dalam Kitab Adab al-‘Ālim wa al-Muta‘allim karya KH. Hasyim Asy’ari untuk mengonstruksi trauma psikologis menjadi wacana edukatif-reflektif. Menggunakan metode deskriptif-kualitatif dengan pendekatan psikolinguistik, penelitian membedah data tekstual pada delapan bab kitab. Temuan menunjukkan lima strategi utama: rekonstruksi kognitif, afirmasi teologis, narasi keteladanan, sublimasi bahasa, dan polarisasi semantik. Strategi ini secara sistematis mengubah kecemasan kolektif terkait degradasi moral menjadi kerangka etika yang tangguh. Penelitian menyimpulkan bahwa teks tersebut berfungsi sebagai instrumen linguistik untuk pemulihan psikis dan penguatan integritas intelektual melalui narasi pedagogis sakral dalam pendidikan Islam
Co-Authors Afifatul Husna Agus Yulianto Alfi Nur Fadilah Ansori, Redhitya Wempi Bagus Waluyo Dewi Lailatul Vaziria Dewi Vaziria Dian Afifatul Khasanah Fufut Shokhibul Burhan Ika Putri Ismayanti Ike Pantrisna Imawanti Isma Lizumrotil Mufida Josse Josse Laila Mawarda Nilla Husna Lailiyatus Sa'diyah Lailiyatus Sa’diyah Lestariningsih Lestariningsih Maulana Sokibul Kirom Mutamimatul Khusna Nilna Munafaida Popi Okta Bela Reni Maisatus Sagita Reni Meisatus Sagita Rifa Safinatul Ngulya Saptono Hadi Saptono Hadi, Saptono Septi Anggraini Shafira Rahmadania Efendy Siti Karomah Sri Utami Sri Utami Syafa'ah Khoirul Inayah Syaffiatu Lutfiana Tsiqotul Ma’wa Yuni Lestari Zahro, Nur Holifatuz